第四章 憋屈
總的說(shuō)來(lái)，雖然有些變化，但現(xiàn)在的家庭情況和前世倒也相差無(wú)幾。
不過(guò)既然已經(jīng)重生了，張寧自然不會(huì)讓自己家再過(guò)苦日子了。
雖然重生的世界變了，但是想要利用后世的知識(shí)賺點(diǎn)錢(qián)還是不難的。其他的不說(shuō)，最起碼他可以抄襲后世的歌曲賺錢(qián)嘛。
至于說(shuō)剽竊別人歌曲是否道德，他張寧可從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)。
就在張寧冥思苦想怎么賺錢(qián)的時(shí)候，咔擦一聲，大門(mén)打開(kāi)了。
“子游，你三姨過(guò)來(lái)了？”
看到桌子上色香味俱全的菜肴，魏雪娟的第一個(gè)反應(yīng)就是自己的妹妹過(guò)來(lái)了。
魏雪娟一家有六個(gè)姐妹，她在家里排行老二。家里面的姐妹因?yàn)楦髯怨ぷ鞯脑?，所以只是偶爾走?dòng)，但是最近三妹魏葉芝為了工作的事情，常常來(lái)家里走動(dòng)，所以看到菜肴，魏雪娟自然就想到了自己的三妹。
“媽?zhuān)慊貋?lái)了啊?！笨吹阶约旱睦蠇屇弥诱驹陂T(mén)口，張寧連忙上前殷勤地接過(guò)了魏雪娟手上的袋子。對(duì)著魏雪娟眨了眨眼睛，然后得意地笑道?！白雷由系牟丝刹皇侨套龅模慷际俏乙粋€(gè)人做的?！?p> “你？”魏雪娟好笑地拍了拍張寧的頭?！皠e開(kāi)玩笑了，你三姨去哪里了？”說(shuō)話(huà)之間，魏雪娟一邊在大廳里尋找起自己三妹的身影。
再一次被魏雪娟撫摸頭，張寧的心中涌過(guò)了一股暖流，不經(jīng)意間，雙眼竟變得有些模糊了。
“這真的是我做的！”偷偷的轉(zhuǎn)過(guò)身，深吸一口氣，控制住洶涌的感情之后，張寧笑著將魏雪娟帶到了餐桌前?！叭套龅讲四愣汲赃^(guò)了，但是這些菜我你從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)吧？”
張寧從小到大對(duì)吃的東西就比較感興趣，前世長(zhǎng)大之后更是專(zhuān)門(mén)到廚師技校學(xué)了一年，所以才能做出魏雪娟從未見(jiàn)過(guò)的菜肴。
“這些菜真是你做的？”魏雪娟現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，在餐桌上的菜肴自己還真的從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)?！澳闶裁磿r(shí)候?qū)W會(huì)做菜了？”
“呃，我無(wú)聊的時(shí)候看過(guò)一些做菜的書(shū)，今天在家沒(méi)事做，就試著做做看了。”張寧臉上盡是得意?！澳愕膬鹤邮遣皇呛芴觳?，隨便看了看就知道做菜了?！?p> “好不好吃還要嘗嘗再說(shuō)?！毙χc(diǎn)了下張寧的頭，魏雪娟夾起一個(gè)土豆塊塞進(jìn)了嘴巴?！岸鳎∥兜肋€不錯(cuò)啊。”
說(shuō)話(huà)間，魏雪娟又吃了幾塊土豆。
“嘿嘿，現(xiàn)在知道你兒子是不是天才了吧?！睂⒘硪坏送频轿貉┚昝媲埃瑥垖帩M(mǎn)懷期待地說(shuō)道?！皣L嘗這道麻婆豆腐吧，味道還不錯(cuò)哦?！?p> “我兒子確實(shí)是個(gè)天才！”高興地摸了摸張寧的頭，魏雪娟夾起了一塊豆腐放入口中，感受著嘴里的美味，魏雪娟欣喜地看向了張寧?！疤贸粤耍∵@真的是你自己做出來(lái)的？”
“那是，你兒子什么時(shí)候騙過(guò)你了！”看到魏雪娟高興的樣子，張寧驕傲地?fù)P起了頭。
“什么騙不騙的?！本驮谶@時(shí)候，何峰帶著何欣從門(mén)外走了進(jìn)來(lái)。
何峰是風(fēng)華縣第三中學(xué)的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)榈谌袑W(xué)離何欣所在的小學(xué)很近，所以在張寧留在家里養(yǎng)病的這些天里，就由何峰負(fù)責(zé)接送何欣。
“你兒子學(xué)會(huì)做菜了?！蔽貉┚旮吲d地將一塊豆腐伸到了何峰的面前?！斑@就是他做的麻婆豆腐，嘗嘗吧?！?p> “真的？”何峰饒有興致地看了眼張寧，一口吞下了豆腐，然后兩眼瞬時(shí)就亮了起來(lái)?！昂贸?！”
“爸爸，我也要吃。”何欣拉了下何寧，水汪汪的大眼睛寫(xiě)滿(mǎn)了期待。
“好好，給你吃，給你吃?！睂櫮绲奶袅艘粔K豆腐塞到何欣嘴里，何峰朝著張寧伸出了一個(gè)大拇指?！昂脙鹤?，你的水平比你爸爸還要高了?！?p> “那是，你也不看看我是誰(shuí)?！?p> 看到父親母親以及妹妹何欣臉上洋溢著的笑容，張寧第一次覺(jué)得，重生真的很好！
呈祥小學(xué)，風(fēng)華縣最好的小學(xué)。張寧的小學(xué)生涯便是在這所小學(xué)里度過(guò)的。
這一世張寧上的小學(xué)依然是呈祥小學(xué)，除了學(xué)校的外觀和記憶中有些不一樣之外，呈祥小學(xué)幾乎沒(méi)有任何的變化。
同樣的位置，同樣的名聲，同樣的校長(zhǎng)，老師……
背著書(shū)包再次走近這陌生而又熟悉的學(xué)校，看著走在身旁背著書(shū)包，戴著紅領(lǐng)巾，一路打打鬧鬧的小學(xué)生，張寧不由有了種活在夢(mèng)境中的感覺(jué)。
重生到魔幻版的世界，除了世界的背景有著不同之外，其他的竟然是大致相同。
一模一樣的雙親，一模一樣的伙伴，現(xiàn)在還在同樣的地址看到了學(xué)?！@一切的一切無(wú)不讓讓張寧感嘆世間之大，無(wú)奇不有。
“哥，你真的沒(méi)有問(wèn)題了嗎？”看著四處張望的哥哥，何欣擔(dān)心的拉了拉張寧的衣袖。
雖然醫(yī)生說(shuō)張寧已經(jīng)痊愈了，但是何欣還是不放心。畢竟她可是親眼看到張寧被雷劈中的。
“沒(méi)問(wèn)題的，你哥哥的身子健康著呢?！笨吹胶涡姥鲋^的可愛(ài)模樣，張寧親昵地點(diǎn)了點(diǎn)何欣的鼻尖。“你啊，就喜歡瞎操心?！?p> 一路走來(lái)，何欣沒(méi)少像現(xiàn)在這樣關(guān)心他，雖然覺(jué)得溫暖，但同時(shí)他也覺(jué)得有點(diǎn)好笑，自己什么時(shí)候變得那么容易讓人擔(dān)心了。
“哥，你的紅領(lǐng)巾呢？快拿出來(lái)戴上?！弊呷雽W(xué)校大門(mén)的時(shí)候，何欣忽然拉了下張寧，同時(shí)有些害怕地看向了正走過(guò)來(lái)的兩個(gè)學(xué)生。“糾察隊(duì)的人過(guò)來(lái)了?！?p> 紅領(lǐng)巾？糾察隊(duì)？
聽(tīng)到這兩個(gè)詞語(yǔ)，張寧微微一愣，當(dāng)看到何欣脖子上帶著的紅領(lǐng)巾，以及正朝著自己走過(guò)來(lái)，兩只胳膊上帶著小隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)示的小學(xué)生的時(shí)候，他才反應(yīng)了過(guò)來(lái)。
在張寧讀小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生都要戴紅領(lǐng)巾，不戴紅領(lǐng)巾的不許進(jìn)入學(xué)校。而為了監(jiān)督學(xué)生戴紅領(lǐng)巾，糾察隊(duì)也就應(yīng)運(yùn)而生了。
這些糾察隊(duì)的人大多是高年級(jí)的班干部，平日里很受老師的喜歡，在老師面前也很能說(shuō)上話(huà)，所以除了老師之外，在學(xué)校里面學(xué)生們最怕的就是這些帶著袖標(biāo)的糾察隊(duì)員了。
唔，倒也不能說(shuō)是怕，應(yīng)該說(shuō)是不想惹這些人吧，畢竟這些家伙可是代表著老師的臉面。也就是因?yàn)檫@樣，糾察隊(duì)的人對(duì)于一般的學(xué)生還是很有震懾力的。
正回想著關(guān)于糾察隊(duì)的事情，兩個(gè)糾察隊(duì)的人就已經(jīng)走到了張寧的面前。
“同學(xué)，你的紅領(lǐng)巾呢？”說(shuō)話(huà)的人是六年一班的班長(zhǎng)黃磊，雖然現(xiàn)在還是小孩模樣，但是身上已經(jīng)出現(xiàn)了帥哥的雛形。
“哦，紅領(lǐng)巾啊，我忘了。”對(duì)滿(mǎn)臉擔(dān)心的何欣搖了搖頭，張寧對(duì)著黃磊笑道。
“既然沒(méi)戴，那就請(qǐng)你出去吧?！彪m然很驚訝眼前的學(xué)生居然這么的鎮(zhèn)靜，但是黃磊還是指著校門(mén)對(duì)張寧說(shuō)道?！笆裁磿r(shí)候戴上紅領(lǐng)巾，你再進(jìn)來(lái)。”
“這個(gè)嘛……”不可置否地聳聳了肩，張寧忽然指著天空大聲喊道?！斑?？有流星！”
“哪里？”聽(tīng)到張寧的話(huà)，黃磊一行人下意識(shí)的看向了天空。
“快跑！”張寧一把拉過(guò)同樣抬頭看向天空的何欣，大步大步地朝著學(xué)校深處跑了過(guò)去。
“混蛋，竟然敢騙我！”看到空無(wú)一物的天空，黃磊不由一愣。當(dāng)聽(tīng)到張寧那聲“快跑”后，他立刻就反應(yīng)過(guò)來(lái)。招呼一聲，快步朝著張寧追了過(guò)去。“你給我站??！”
“哥，這樣好嗎？”聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)的叫喊聲，何欣一邊跑一邊擔(dān)憂(yōu)地看了張寧一眼。
“不用擔(dān)心，那些家伙的任務(wù)可不是追我們，等一會(huì)他們就會(huì)放棄了。這些糾察隊(duì)員說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)，是幫助老師監(jiān)督學(xué)生的人，其實(shí)說(shuō)到底，也不過(guò)是老師任務(wù)的執(zhí)行人罷了，想要讓他們?yōu)榱艘粋€(gè)學(xué)生就放棄老師布置的任務(wù)，自然是不可能的?！?p> 果然，在發(fā)現(xiàn)追不上張寧和何欣后，黃磊等人放棄了追趕。
看著張寧遠(yuǎn)去的身影，黃磊感到了一陣憋屈，自他當(dāng)上糾察隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)之后，就從來(lái)沒(méi)有受過(guò)這樣的氣。
我記住你了！
狠狠地瞪了張寧一眼，黃磊招呼伙伴重新守到校門(mén)去了。
張寧自然不知道自己在回到小學(xué)的第一天就招惹上了一個(gè)小孩，不過(guò)就算他知道，也是無(wú)所謂的。在他看來(lái)，黃磊只不過(guò)是個(gè)小屁孩而已，還能翻出啥大浪？
呈祥小學(xué)里面除了幾棟教職工住宿樓之外，便是六棟教學(xué)樓。六棟教學(xué)樓一個(gè)年級(jí)一棟，兩棟一排，一共三排。六年級(jí)的教室便在最后一排。和何欣分開(kāi)后，張寧并不急著回教室，而是在校園里飄來(lái)蕩去，津津有味地看著小學(xué)生的游戲。