9.木葉百家入學(xué)校
“犬冢紋，犬冢獠長老喊你去倒水?！鼻忠愫軣o奈的訓(xùn)練場邊喊，
自從扉間召集了各家族長談話之后，木葉各族都派遣了各家的長老進(jìn)入木葉學(xué)校參與相關(guān)教材的編寫工作。而喊人倒水的戲碼，就經(jīng)常上演。
千手毅堂堂一個(gè)學(xué)校校長，不得不充當(dāng)跑腿的工作，不然怎么辦呢。里面一個(gè)個(gè)都是戰(zhàn)績彪悍，資歷老，根底深的主兒。喊家里的子侄倒個(gè)水，有毛病么？
你們以為一個(gè)個(gè)殺人盈野的老忍痞子，突然變成走兩步路都要人扶著，茶壺都端不穩(wěn)的老年人，是因?yàn)槟昙o(jì)大之后開始放下殺心，享受起含飴弄孫的樂趣了么？呵呵，不是只有開會(huì)談判才叫政治。
有個(gè)家里的子侄輩在眼前晃悠，就是無形的告訴別人，木葉學(xué)校的建立，我們家是出了力的，之后再有什么好處，我們得多占一份。全然忘了，派到忍者學(xué)校的孩子，之前是有多么的不受重視。
不過這也是扉間默許的，做出正確決定的人，本身就是有優(yōu)先享受戰(zhàn)利品的權(quán)利。通過這種方式，無形的告訴其他人，跟著火影，有肉吃。逗逗子侄，只是丟些臉皮嘛，總比吹胡子瞪眼的要好處強(qiáng)。那些一開始沒把忍者學(xué)校當(dāng)回事的人，腸子都后悔青了，還不得不忍受若有若無的調(diào)侃，看到忍術(shù)交流的好處，誰舍得退出？
真正的政治家，那是能把蛋糕做大的人，在死水池子里搶蝦米的，永遠(yuǎn)都只是小龍蝦。木葉各家族壯大了實(shí)力，扉間的忍者學(xué)校計(jì)劃得到肯定，不受重視的小忍者受到了長老們的關(guān)注，幾乎就是雨露均沾了。
長田在做什么？長田當(dāng)然忙著鞍前馬后拍馬屁啦，平時(shí)看都看不到的大人物，全都在這里，不混個(gè)臉熟，還是我們聰明機(jī)智的長田么？老人們吃著長田搞出來的好處，當(dāng)然也不好擺出臭臉。這一來二去，不都是人脈么。
直到實(shí)在看不下去他諂媚臉的扉間一腳把他踢回訓(xùn)練場，他才老老實(shí)實(shí)繼續(xù)訓(xùn)練。
沒錯(cuò)，作為木葉忍術(shù)開發(fā)大師的扉間，當(dāng)然也參與了教材的編寫工作。連火影的工作都暫時(shí)放下了一部分，沒有一個(gè)忍者會(huì)錯(cuò)過這種機(jī)會(huì)。
一般的忍者，認(rèn)為學(xué)會(huì)一個(gè)威力大的忍術(shù)就無敵了，比如二柱子同學(xué)，學(xué)會(huì)一個(gè)雷切就拽的二萬五一樣了。那是沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的幼苗才有的想法。三代時(shí)期的忍者學(xué)校出來的同學(xué)，偏向一一對(duì)一的較量。誰忍術(shù)威力大，誰確實(shí)占據(jù)優(yōu)勢(shì)。
但亂世走過來的忍者，才知道掌握多種技能的重要。比如，戰(zhàn)場上查克拉用光了怎么辦，拼刀子，誰能多保留一點(diǎn)體力，誰就能活下去。在樹林里埋伏，要求一動(dòng)不動(dòng)，這時(shí)候被蟲子咬一口怎么辦？如何不動(dòng)聲色的放毒？
卡卡西說，忍者是不可以用常理來思考的。不是夸獎(jiǎng)鳴人的戰(zhàn)斗中各種靈光閃現(xiàn)，而是指亂世中的忍者，什么齷齪下流的手段都使得出來。
三代雷影一人對(duì)一萬人，打了三天三夜，打到最后靠的不是雷遁鎧甲，多少查克拉才能連開三天三夜的鎧甲啊。靠的是體力強(qiáng)悍，和體術(shù)精湛，各種格斗技能信手拈來，然后走位騷，必要時(shí)刻還能抓住敵人當(dāng)肉盾。打到最后，靠的就是基礎(chǔ)扎實(shí)。
一堆忍者聚集在一起，從野外求生，就萌發(fā)出了野外食物的識(shí)別與烹飪，常見毒蟲的辨別和克制，野外草藥的毒性與解讀，常見動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性，陷阱的識(shí)別和布置等多種學(xué)科。
體術(shù)課也可以分為，高效體能鍛煉計(jì)劃，多種格斗技能的學(xué)習(xí)與實(shí)戰(zhàn)，柔韌性的訓(xùn)練與結(jié)印關(guān)系，刃具的種類與操縱等等。
即使是文化課，也可以衍生出忍界歷史，各國關(guān)系學(xué)，其他國家知識(shí)，一般暗號(hào)解讀，忍者任務(wù)判定與執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)等
越研究越不得了，因?yàn)榭梢酝卣沟慕嵌扰c方向太多了。尤其是在長田的腦洞大開的情況下，每天都有新發(fā)現(xiàn)或者以前忽略的東西被翻出來了。
這樣下去不行啊，這教材編的沒完沒了了。于是又只好分出兩部分，一是應(yīng)用教材編寫，由長老們整理出一些粗淺的知識(shí)，交給忍者學(xué)校的老師繼續(xù)編寫。
卡卡西五歲畢業(yè)，一是因?yàn)楦缀茫籽捞崆敖塘?，還有就是戰(zhàn)爭，壓縮了忍者學(xué)校的時(shí)間，好多東西都來不及教。鳴人時(shí)期為什么要延長忍者學(xué)校的時(shí)間，就是太平了，好多知識(shí)有時(shí)間普及了。不然多出來的時(shí)間就是給小忍者做忍者游戲的么？三代沒那么好心吧。即使是畢業(yè)之后，還需要有有經(jīng)驗(yàn)的上忍繼續(xù)指導(dǎo)。
還有就是高深忍者知識(shí)，這部分已經(jīng)不是一般忍者可以學(xué)習(xí)的了，一方面是需要花費(fèi)的時(shí)間太多，還有一部分是涉及到其他國家忍術(shù)和各個(gè)家族的秘術(shù)了。
比如一般毒蟲的研究，油女家可以提供很多資料，但珍惜的毒蟲呢？那是人家自己家培養(yǎng)的，不要說其他村子知道，就是木葉自己忍者都知道怎么對(duì)付，那還混個(gè)屁啊。當(dāng)然其他國家的忍蟲知識(shí)就隨便賣了。
還有刃具的投擲術(shù)，普通技巧可以提供，但是空中變向呢？不說沒有宇智波的眼睛配合，能不能練會(huì)。這種經(jīng)過祖?zhèn)鞯臇|西，宇智波舍不舍得的交出來呢？
在最初的激動(dòng)過后，一切又進(jìn)入漫長的發(fā)展期。好多事情都需要時(shí)間的積累，但是終將走向美好。
扉間通過教材的編寫，鞏固了自己火影的權(quán)威。下一屆的忍者學(xué)校招生，家族學(xué)生要不要增加？當(dāng)然要，哪里能找到比這更加專業(yè)全面的學(xué)校？扉間不愿意各個(gè)家族都不答應(yīng)。
而且教材的編寫不是一成不變的，最有效，最新的研究成果都會(huì)被用在忍者學(xué)校上。送，多送幾個(gè)進(jìn)去，都送最優(yōu)秀的子弟進(jìn)去。頗有種我大天朝送娃上重點(diǎn)學(xué)校的瘋狂。
而且，你不送學(xué)生來上課，研究什么忍術(shù)？我們都是家長，你湊什么熱鬧，不帶你玩。
孩子想來上課吧，這是千手的族學(xué)啊，我們千手家的錢也不是大風(fēng)刮來的，憑什么你們說送就送啊，是不是要付點(diǎn)贊助費(fèi)？都是心意啊，你不送不是你性格，你是要臉的人，反正你多送我們就多培養(yǎng)幾個(gè)學(xué)生唄？什么，威脅？這肯定不是威脅，千手怎么會(huì)管你們要錢呢？千手缺錢么？你們的贊助費(fèi)我們都送去建立孤兒院了，你看千手長田，這就是好學(xué)生的例子啊。說明孤兒里面也能出好學(xué)生啊。你們贊助孤兒的行為多么有意義。
長田還能怎么辦呢？當(dāng)然是擺出一副很乖很可愛的表情咯。