第22章 好一個壞家伙…

　　提到“周扒皮”了，就好好講一講這個壞家伙的故事吧。

　　其實，在背地里，李子孟他們小學班上沒有一個同學，會管那個姓“周”的中年油膩老男人，稱呼一聲“周老師”。大家都很討厭他，恨極了他。

　　那是在李子孟讀五年級的時候，據(jù)學校里未經(jīng)證實的小道消息傳言稱，這個“周老師”是某位大頭級別的校領導沾親帶故的一個遠方親戚。但，由于他勞改期滿、剛剛出獄，沒有哪個單位愿意接收他。

　　就別說那個年代了，就算是現(xiàn)在，恐怕，很多人還是會對參加過勞改、入過監(jiān)獄的人員，存有一些偏見的。這種觀念，是很難根除的。

　　這位“周”姓的男老師，憑借著自己和校方大領導的某些裙帶關系，只能暫時在印刷廠子弟小學里擔任一名保安人員，白天看門、晚上打更。學校對他管吃管住，但，就是一直不發(fā)工資。原因很簡單，因為他名不正言不順，也不是在編崗位的教職員工。

　　不知從何時起，“周扒皮”他竟然搖身一變，教起了李子孟他們五年（二）班的歷史課。

　　后來，李子孟才聽說，是當時任課的歷史老師不幸出車禍、住了院，雖然并沒有危及生命，但也是傷到了腿腳。而，當時，全學校的教員職工里，只有“周扒皮”有空余的時間，可以暫為臨時代課。

　　那一年，初春的哈爾城，暖陽正艷，江水碧波，柳枝鮮嫩，鶯雀爭鳴。原本是一個美妙靚麗的少年季……

　　然而，所有的美好，全都被那個“周扒皮”給破壞了。

　　只見那當慣了保安做派、身材高達的“周扒皮”，一只大手掌里就像是攥著一只小雞仔一樣，拎著一個被他認為是調(diào)皮搗蛋的男同學，沖進了五年（二）班的教室。

　　“周扒皮”甩開了自己掐住那小男生一只耳朵的大黑手，將小男生丟進屋里去：“你給我進去！”

　　那個小個頭兒的男同學，整個身體，就被“周扒皮”用力的慣性，甩到了講臺桌的邊角上，差一點就磕壞了額頭。

　　正在教室里上自習課的同學們，都被這個突發(fā)情況給嚇傻了。

　　“周扒皮”又朝著那小男生的身后狂踢了一腳。

　　真是，幸好，那男生躲閃及時，沒有被他踢中，要不然輕則淤傷、重則得骨折。

　　“你還敢躲啦？！”緊接著跟來的第二腳，卻沒有落空，“周扒皮”一下子就把那小男生踢到了教室門邊，又大吼了一聲，“關門！”

　　見那小男生揉著自己被踢疼了的P股，動作很遲緩，氣憤的“周扒皮”繼續(xù)大吼著：“快點，關個門，都慢得跟頭豬一樣！”

　　小男生一聽這話，反而倔強起來，居然站在原地、一動不動了。一雙烏黑的大眼睛，直勾勾地瞪著那“周扒皮”，一臉不服氣的樣子。

　　“周扒皮”也看愣了：“你是聾了嗎？還是懶的？我看你，就是欠揍！要不然，你就是真的蠢吧？”

　　“你才蠢呢！”

　　“你說什么呢？再說一遍？”

　　坐在中間排的李子孟看著這種情形，也不知道，先前，與他同班的那小男同學到底是怎么惹著這位“周扒皮”了。只能和其他同學一樣，只觀戰(zhàn)、不敢多管閑事。

　　“周扒皮”從講臺桌上抄起了一盒滿滿的粉筆頭，就朝著那個小男生的臉上丟了過去，“你敢再說一遍嗎！？瞧我不撕爛了你的嘴！”

　　頓時，那小男生的藍色運動服上便沾滿了各種彩色粉筆灰，跟花兒一樣。

　　那一整盒的彩色粉筆頭，也隨之灑在了他的腳邊，弄得滿地都是。

　　“全班三十五個人，只有你一個人歷史考試不及格！還在那里，跟我八兒八兒的各種找借口呢！你，要不要個臉？”

　　只有小學文憑的“周扒皮”，在給孩子們代課的一個多星期時間里，平時上課時，他也是一直就這樣的，滿嘴的粗口、糙話，想說就說，不分場合、不分對象。何談基本的師德呢？就連最起碼的人品，都沒有的。

　　他之所以能獲得“周扒皮”這個綽號，主要還是由于，他給大家留的課后作業(yè)，是每一天抄一遍當天講課的歷史教材中的所有內(nèi)容，還必須一字不差。如果，第二天有誰沒能準時交作業(yè)，就加倍懲罰。

　　然而，其實，同學們的作業(yè)交上去了，他也不看不批。而且，就是這個挨揍的小男同學發(fā)現(xiàn)，他用學生們的作業(yè)紙用來上廁所解手用。這個男生將這件事告訴給別人，被“周扒皮”聽到了，這才有了這一出關起教室門來的“打戲”。

　　這樣的人，能當上老師，就算是哪怕他只代講一節(jié)課，就算是學習成績最好的學生，也不會尊重他半分半毫的！

　　因為，他根本不配受到學生們對他的基本尊重。

　　“考試的時候，我沒抄！所以，不及格！”那個小男生也是一個嘴上絕對不服軟的“犟種”。

　　“周扒皮”又舉起黑板擦，砸向了他：“學習不好，還知道強詞奪理？！真是找抽??！”

　　那小男生迅速轉身，背朝著周扒皮，用后背擋住了飛過的那塊木頭板。但是，他的肩胛骨被打中的地方，馬上就感到有點疼了。

　　雖然，小男生剛剛揭露的一個真相，的確是在這么一門非主科課程歷史考試中監(jiān)考時存在疏漏的問題；但，這種抄襲作弊的現(xiàn)象，只是個別同學。他此時的言語，著實是太以偏概全了。

　　而，班上的同學聽他剛才那么一說，就會理解為，他的言外之意就是在指責所有及格的同學都作了弊。所以，見他挨了“周扒皮”的打，也沒有人愿意主動站出來、替他說話。包括李子孟。

　　李子孟本身就是經(jīng)常受欺負的人，讓他再替一個本身就存在著問題的同學出頭，換做是誰，也會猶豫再猶豫的。

　　“你個周扒皮！勞改犯！臭流mang！除了會罵人，就之會動手打人！”小男生昂首挺胸，大聲抗爭著。