“第一張……第二張……”李泳奇緊張地計(jì)數(shù)道。
而第三張作業(yè)只有正面，所以趙憲楠掃了一眼，又把第二張拿到了最上面。
趙憲楠甩過卷紙另一面，看過無誤后又翻了回來。
李泳奇已經(jīng)松了兩口氣，還剩最后半口提在心里。
趙憲楠把試卷按到桌子上，來回指點(diǎn)同一頁紙上的兩處空白問道：“這個怎么沒做？”
“??？”李泳奇差點(diǎn)噎住，解釋道，“我……我沒做……”
“不會？”趙憲楠看著他問道。
李泳奇老實(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭。
趙憲楠放下雙手撐住桌子，卷子里露出一張白色的名單。
“你學(xué)號是多少？”趙憲楠問道。
“四十二?！?p> 李泳奇緊緊盯著趙憲楠手里的筆，看看終去向何處。
“四十二……”趙憲楠嘴里念著，翻到名單反面，找到李泳奇的名字，找準(zhǔn)第一個格子里，下筆一頓一提。
是個對鉤！李泳奇抑制不住一陣欣喜。
下一秒在鉤子尾多了一道斜杠。
李泳奇問道：“這是什么意思？”
“沒做完?！?p> “我不是都寫完了嗎？”
“還有空著呢！你還沒有批改痕跡！對吧？”
趙憲楠說完拿過張京潤的試卷，看過一遍就放在摞里，問道：“你學(xué)號？”
“四十……”張京潤半舉著雙手遲遲不敢放下說道。
趙憲楠在張京潤名字后面打下對鉤，就收到前位了。
李泳奇聽到前面同樣的要求道：“周博洋，交你的語文作業(yè)?！?p> 周博洋一手遞出自己的作業(yè)，另一手在同桌的桌洞里找尋許久，說道：“沒找到苗可心的！”
趙憲楠看了看苗可心俯身忙碌的背影，說道：“她的……沒事！她的作業(yè)已經(jīng)收了。”
周博洋點(diǎn)點(diǎn)頭的功夫，趙憲楠在名單上一筆起落，繼續(xù)走向下一排。
李泳奇在一旁看著——趙憲楠只在周博洋名字后面畫了一筆，那畫的肯定是對鉤了。
曹宇琮繼續(xù)宣布道：“數(shù)學(xué)課代表可以收了！”
范增圣站起來說道：“數(shù)學(xué)老師說要講作業(yè)，先不收！”
范增圣飛聲落座，又聽得一句道：“那英語！”
李思妤卻抽起身來，問范增圣道：“老師不是說收學(xué)檢嗎？”
范增圣一懵，又細(xì)細(xì)想道：“好像是……”
李思妤隨即轉(zhuǎn)身大喝道：“等一下！”
霎時(shí)全班驚靜。
“數(shù)學(xué)要收學(xué)檢！都把學(xué)檢拿出來！”
周博洋和戴睿哲相對一望，曹宇琮回頭說道：“你們等會再去收?！?p> 他們也回到座位上翻找學(xué)檢。
“我到底做沒做過學(xué)檢？”李泳奇回憶道。
李泳奇閑光正注意到一個陌生的同學(xué)探進(jìn)半個身子，招呼兩句，就叫出了曹宇琮的半個身子。
“來！大家抓緊！”曹宇琮回來說道。
教室后排響起沉重的兩掌聲，薛老師依舊把手圍在嘴巴旁邊，起調(diào)道：“收作業(yè)的都快一點(diǎn)！”
同學(xué)們沉得不敢發(fā)聲，班里靜得出奇，薛老師見如此手勢有些多余，收回一只手，正聲說道：“別的班都開始上自習(xí)了，只有咱班吵吵鬧鬧的……”
周博洋一指示戴睿哲，兩人在同學(xué)們不經(jīng)意間分站教室兩邊。
薛老師接著說道：“本來收作業(yè)給你們留十分鐘的時(shí)間已經(jīng)很充足了，現(xiàn)在五分鐘過去了，第二科還沒收完！”
薛老師的話音剛落，周博洋緊接著稱道：“拿出英語國慶作業(yè)！”
臺下又一陣翻紙的聲音，蓋過了紛紛雜雜的私語。
周博洋和戴睿哲所經(jīng)之處一攬收走了所有的英語作業(yè)。
李泳奇交出作業(yè)問道：“你們不查一下嗎？”
“啥？”周博洋疑問道，“查什么??？”
李泳奇神清氣爽地建議道：“像語文那樣，記個名單！”
“不用！”周博洋騰出一只手?jǐn)[了擺說道，“老師會查！老師說我們只管收就行?！?p> 英語老師安排得太精細(xì)了吧——李泳奇不由得想出安老師辦公桌上一邊埋過頭高的兩個班的作業(yè)本，另一邊伸手將能觸及的教案課本。
李泳奇忍不住打了個寒噤，奈何周博洋敲敲桌子把他驚醒道：“張京潤！你的作業(yè)……”
周博洋接過張京潤的作業(yè)，把李泳奇留在原地愣了兩刻。
“來！下一個政治！”曹宇琮接著喊道。
于榮琪和徐超然站了起來，不一會兒手里就拿滿了紅紙。
“生物！”
李泳奇沿著同樣的方向看去，姚順懿和楊瑞寒就沒那么容易了，收起不到一排，手里就堆滿了大大小小薄薄厚厚的立體。
他們急忙著把手里的堆到自己的課桌上，返回原地，重新張開雙手。
又過了三四排，手里又多得放不下，兩人匆匆回位。
李泳奇看的不亦樂乎，淡淡地看出了點(diǎn)樂趣，咧起嘴角笑呵呵地說道：“姚順懿，你一個手指縫里夾著一個！李簫，快看！姚順懿手指頭里都加滿了！”
“這兩個縫夾了兩個！”姚順懿露出兩手的食指和中指說道。
李泳奇湊近了數(shù)道：“一……真的誒！哈哈哈！一邊夾了兩個。”
李簫也看了過來，說道：“下面還夾了三個呢！”
“他這是兩個手合在一起夾住三個！不如上面的……”
“誰說的！下面這是誰的……這么大！”
“快點(diǎn)！”站在隔排之外的楊瑞寒催促道。
班里又驚得恢復(fù)了平靜。
姚順懿嘩的一聲把手里的倒在桌子上，回身收到第一排。
“慢點(diǎn)慢點(diǎn)……”王龍澤交接著自己的細(xì)胞模型說道。
“放最上面……”姚順懿蹲下兩尺說道。
王龍澤放平之后，姚順懿鎖緊肩膀，下巴壓了上去，總算把一摞都壓實(shí)。
最上面王龍澤的作業(yè)斜了一角，嘩嘩啦啦滾落了三五顆豆米。
李簫聞聲看了過去——看來王龍澤按照徐老師上課列舉的一般，用糧食拼接起來細(xì)胞的形狀。
李泳奇卻率先忍不住悶聲笑起來，回頭細(xì)聲說道：“王龍澤的作業(yè)都快散架了！”
“去去……”李簫驅(qū)趕道。
楊瑞寒?dāng)埰鹫n桌上一層模型，逐個擺在后排的課桌上。
姚順懿上前問道：“要不要送到生物辦公室？”
“不用！”楊瑞寒當(dāng)即答道，“就放這！”
“老師說的嗎？”
楊瑞寒聽而不應(yīng)，手下一排朝天開枝散葉的細(xì)胞模型緊靠著墻，也一聲不言。