“咚咚……”
整個(gè)一年二班陷入了寂靜時(shí)，有人敲響教室的門(mén)。
方瑾看到了副校長(zhǎng)在窗戶邊往里看了看，隨之愣了一下神，敲了敲講臺(tái)：“你們自己好好思考一下，老師先出去一下?！?p> 副校長(zhǎng)姓沈，曾經(jīng)是方瑾讀中學(xué)時(shí)候的班主任。
方瑾深吸了一口氣，平復(fù)了一下自己的心情，帶著小丫頭走到了教室門(mén)口，打開(kāi)門(mén)走了出去。
“沈老……沈校長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)有什么事嗎？”
方瑾將門(mén)帶上后，習(xí)慣性的想叫老師，但想了想又改了口，身后的小丫頭死死的抱住自己偶爸的腿，小心翼翼的打量著偶爸面前的幾個(gè)人。
對(duì)，幾個(gè)人，唔……一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)！嗯，三個(gè)人！
“那個(gè)……方瑾，你們班級(jí)現(xiàn)在人還沒(méi)滿吧？”副校長(zhǎng)面容略帶絲絲難色的看著方瑾，其實(shí)他是不想來(lái)麻煩方瑾的，但是這個(gè)學(xué)生有些特殊，實(shí)在是沒(méi)有辦法。
“十八個(gè)學(xué)生，還沒(méi)有到二十個(gè)?！狈借鐚?shí)回答道：“老師，您有什么事就說(shuō)吧！”
“行吧，那我就直說(shuō)了，就是我這里有個(gè)學(xué)生，成績(jī)還不錯(cuò)，想要安排到你班上來(lái)，方瑾，你覺(jué)得……怎么樣？”沈校長(zhǎng)臉不紅心不跳的說(shuō)道，但是想到自己是在坑方瑾，他的語(yǔ)氣還是略帶了一絲尷尬，同時(shí)也在表達(dá)著一種請(qǐng)求的意味。
畢竟開(kāi)學(xué)初期班主任的自主權(quán)利很大，班主任若是不想要插班生，校長(zhǎng)都很難強(qiáng)塞進(jìn)來(lái)，你若是強(qiáng)塞進(jìn)來(lái)也行，后果得自負(fù)！
曾經(jīng)就出現(xiàn)過(guò)這種情況，班主任不想要這個(gè)學(xué)生，但校長(zhǎng)硬要塞進(jìn)來(lái)，班主任便號(hào)召整個(gè)班級(jí)的其他同學(xué)孤立這個(gè)插班生，上課連搭理都不帶搭理這個(gè)學(xué)生……老師想要?dú)У粢粋€(gè)學(xué)生實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)單到隨便來(lái)幾下就足夠讓學(xué)生自閉。
方瑾將目光從副校長(zhǎng)的身上轉(zhuǎn)到了他身邊的一個(gè)少年身上，少年身邊還有著一位光頭大漢，看樣子是少年的父親。
光頭大漢也是一幅懇求的樣子，只等方瑾說(shuō)話了。
“這個(gè)學(xué)生……行吧，我收了。”方瑾摸了摸自己胖乎乎的臀部，趕一只羊也是趕，趕一群羊也是趕，最重點(diǎn)是，人的社會(huì)很復(fù)雜，你賣(mài)給別人一個(gè)好，指不定有一天別人會(huì)回報(bào)給你，更別說(shuō)對(duì)方是自己以前的老師了，師生關(guān)系其實(shí)比很多人想象的要牢靠的多。
“好，我果然沒(méi)看錯(cuò)你！”聽(tīng)見(jiàn)方瑾答應(yīng)下來(lái)，副校長(zhǎng)松了口氣，頗有些感激的拍了拍方瑾的肩膀：“以后你在學(xué)校里若是有什么事，盡管來(lái)找我！雖然老師只是個(gè)副校，但還是可以幫的上一些忙的?！?p> “謝謝，謝謝，謝謝方老師！”一旁的光頭大漢也是感激的謝道。
“老師，我這剛好有件小事要找您幫忙！”方瑾接著說(shuō)道，沈老師沒(méi)有來(lái)找方瑾，方瑾也會(huì)去找他，只是剛好湊巧了。
“你盡管說(shuō)，只要老師做得到的！”副校長(zhǎng)說(shuō)道。
方瑾從自己的身后將小丫頭提了出來(lái)，笑瞇瞇的說(shuō)道：“就是我想讓這個(gè)小丫頭就讀我的班級(jí)，想要開(kāi)個(gè)入學(xué)證明……”
上班一直帶著這個(gè)小丫頭的話，可能有些不方便，方瑾覺(jué)得不如直接開(kāi)個(gè)入學(xué)證明，讓這個(gè)小丫頭就讀中學(xué)，雖然年齡小，大不了在中學(xué)里面多熬幾年，自己帶一兩屆學(xué)生，兮兮不就滿十歲了嘛，到那個(gè)時(shí)候再正式讀中學(xué)也一樣！
“這個(gè)……”副校長(zhǎng)看著方瑾身邊的這個(gè)小女孩，看起來(lái)模樣不過(guò)三四歲，這若是入學(xué)的話，他思量了一會(huì)道：“正式入學(xué)身份可能不行，只能弄個(gè)旁聽(tīng)生的身份……”
“旁聽(tīng)生的身份夠了！”方瑾點(diǎn)頭道，“有個(gè)正當(dāng)身份就行了，那麻煩老師您了！”
“哎，這有什么麻煩不麻煩的，行吧，那就這樣，我就不打擾你上課了，這個(gè)孩子就交付給你了！”
“老師您放心！”
副校長(zhǎng)摸了摸少年的腦袋，但少年十分抗拒副校長(zhǎng)，將頭扭到了一邊，在解決事情后，沈校長(zhǎng)從方瑾這里拿了一些兮兮的資料，就去辦理一些相關(guān)的手續(xù)了。
“小兔崽子，快叫老師好！”
看著自己的兒子一點(diǎn)眼力見(jiàn)都沒(méi)有，一旁的光頭家長(zhǎng)一巴掌拍在了少年的后腦勺上！
少年疼的齜牙咧嘴，但又不敢反抗自己親爹的話，不情愿的說(shuō)道：“老師好！”
“嗯，你好！”方瑾笑瞇瞇的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“方老師…是…是吧！您好您好，我是個(gè)粗人，也不會(huì)說(shuō)啥好聽(tīng)的話，但方老師以后要是有什么用得上我的地方，盡管開(kāi)口！”光頭家長(zhǎng)憨厚的摸著腦袋道：“我家這小兔崽子如果不聽(tīng)話，或是有什么地方做錯(cuò)了，您盡管打，只要不打死就行，醫(yī)藥費(fèi)都不帶您出的！”
說(shuō)完，光頭家長(zhǎng)想起了什么，從自己的口袋里掏出了一張黑色的名片：“方老師，這是我的電話，有什么事您直接給我打電話就好，別的不說(shuō)，一些小忙還是幫的上的！要是這小兔崽子犯了啥事，您盡管告訴我，我一定好好收拾他！”
“就…就……方老師，以后我兒子就拜托給您了！”
方瑾有些理解的點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)光頭家長(zhǎng)雙手遞過(guò)來(lái)的名片：“這事你放心，既然我收下他，就一定會(huì)用心教導(dǎo)他！”
“謝謝謝謝！”光頭家長(zhǎng)再次謝道，而后又是一巴掌拍在了少年的腦袋上：“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，還不趕緊謝謝你老師！”
少年嚅動(dòng)了一下嘴，臉上顯露出了些許猙獰，但又有些無(wú)奈，最后回歸平靜，撇了撇嘴道：“謝謝老師?！?p> “不用謝不用謝，應(yīng)該的！”方瑾擺手道。
“那就不打擾老師您上課了，有什么事情您直接打我電話就行！”光頭家長(zhǎng)看到事情已經(jīng)解決之后，便準(zhǔn)備離去。
“好！”方瑾點(diǎn)點(diǎn)頭，待家長(zhǎng)離開(kāi)之后，便帶著面前這個(gè)插班生和兮兮進(jìn)入了教室。
安排這個(gè)少年隨便找了一個(gè)空位置坐下，也把兮兮安排到了安小小旁邊的位置，方瑾站在了講臺(tái)上。
“我重申一遍，一年二班的班規(guī)只有一個(gè)，就是你們打贏我，你們想干什么都可以，不想上課，不想遵守紀(jì)律，想自由都可以，只要你們能打贏我！”
“但是……我丑話說(shuō)在前頭，規(guī)矩已經(jīng)定下來(lái)了，誰(shuí)要是不遵守這規(guī)矩……”
“當(dāng)！”
方瑾猛的掏出鋼管，拍在了講臺(tái)上。
“那就休怪我不給你們面子了！”
“那就休怪偶不給你們面子吶！”
緊接著臺(tái)下傳來(lái)了一句奶聲奶氣的模仿聲，方兮兮也突然站了起來(lái)，一巴掌拍在了自己身前的桌子上……
方瑾：“……”
俺的小祖宗吶，別來(lái)拆你爹的臺(tái)了啊，你爹好不容易建立起來(lái)的嚴(yán)肅氣氛啊，你醬紫會(huì)逼的你爹性情大變的……
頓時(shí)教室里爆發(fā)出了一陣嘻笑聲。
看著女兒一幅認(rèn)真的模樣，方瑾也舍不得教訓(xùn)她，只能俯下身子摸了摸她的腦袋，畢竟是親骨肉，貼心小棉襖，這筆帳先記下，以后找到她媽之后，讓她媽來(lái)還賬……
某個(gè)角落，某個(gè)女子突然打了個(gè)噴嚏。
“行了，我話就說(shuō)到這里了，先介紹兩個(gè)新來(lái)的同學(xué)，一個(gè)呢，就是你們面前的這個(gè)，我的女兒，她叫方兮兮?！?p> “另一個(gè)，就讓那位同學(xué)自己自我介紹一下吧！”
方瑾摸了摸女兒的腦袋，隨后看著新進(jìn)來(lái)的那位同學(xué)道。
那個(gè)插班生看著方瑾望著自己，撇了撇嘴，雙手抱胸站了起來(lái)：“穆葉凱，炎黃區(qū)人，十歲，留級(jí)生！”
留…留級(jí)生？
等會(huì)，這個(gè)聲音好像有點(diǎn)熟悉的樣子。
在哪里聽(tīng)過(guò)呢！
方瑾陷入了短暫的回想之中。
下一刻，他想到這個(gè)聲音在哪里聽(tīng)過(guò)了。
不喝茶的芋頭
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