離開賽場向著越前離開的方向走了兩公里。看到一個(gè)挺大的公園，周圍用鐵絲網(wǎng)攔著，里面有對外開放的網(wǎng)球場地。
有剛剛比賽完的選手三三兩兩的駐足觀看。在其中我看到了站在一邊的櫻乃和她奶奶龍崎教練。
龍崎教練也有五十多歲，可看上去卻像是四十左右。穿著一身紅藍(lán)相間寬松的運(yùn)動(dòng)套裝，整個(gè)人顯得很精神。
此刻她正寵溺的側(cè)著頭，聽著孫女說話。櫻乃站在奶奶身邊有了主心骨，臉上帶著笑容指著場內(nèi)再說著些什么。
網(wǎng)球場內(nèi)越前和被我嚇跑的那個(gè)高中生對壘著。越前帽檐下的大眼睛緊緊盯著對方一臉嚴(yán)肅。
高中生被他盯得有些不自然，眼神閃躲。當(dāng)他想要逃避的時(shí)候，注意到對方只是一個(gè)一米六的小個(gè)子。
“小鬼你那是什么眼神，不知道要尊重長輩嗎？”高中生覺得氣勢不能輸給對方，大聲的指責(zé)到。
越前習(xí)慣性的壓了壓帽檐，還是直勾勾的盯著他。
“你不要太過分，我要用網(wǎng)球擊垮你。”高中生受不了壓抑的氛圍，決定比賽中好好教訓(xùn)一下這個(gè)矮個(gè)子。
“你還差的遠(yuǎn)?！痹角按绮讲蛔尩恼f道。
在猜過正反面之后越前拿到了發(fā)球局。他也早就看不慣這個(gè)自大的高中生，決定給他一個(gè)教訓(xùn)。
他左手拿著球拍，拍了幾下網(wǎng)球然后拋起，接著腳尖輕點(diǎn)地面跳起來。手臂舒展再快接觸到網(wǎng)球時(shí)，手腕加了一個(gè)向內(nèi)切球的動(dòng)作。
網(wǎng)球被施加了一個(gè)外旋之力，飛到對方的腳邊，這是一個(gè)發(fā)球追身球。
對面的高中生看著這個(gè)球，速度一般還沒有弧度，最關(guān)鍵的是落到自己身邊，他自信的準(zhǔn)備揮拍回球。
狀況就在這時(shí)發(fā)生，網(wǎng)球帶著強(qiáng)烈的旋轉(zhuǎn)，碰到地面之后猛烈彈起。高中生沒想到會發(fā)生這種事楞在原地。網(wǎng)球擦著他的耳朵飛過去。
等過了一會他才從驚嚇中緩過來，摸了摸耳朵和剛剛被吹起的頭發(fā)，確定自己沒受傷。再看向越前是眼里多了一絲害怕。
也許這只是一個(gè)意外，對方只是一個(gè)小鬼。他不停的給自己心理暗示?！靶」磉\(yùn)氣不錯(cuò)，下一球我一定讓你知道我的厲害?！彼暗?。
喊出那句話是因?yàn)?，他聽到場外很多人在議論這個(gè)發(fā)球的威力。而自己被當(dāng)做小丑來看待。這讓他很不痛快。
“外旋發(fā)球！”離我不遠(yuǎn)處的龍崎教練，在越前發(fā)出這球時(shí)驚訝的說道。
“奶奶什么是外旋發(fā)球，是不是很厲害。”櫻乃在車上還是受到了驚嚇，現(xiàn)在看著惡人被教訓(xùn)，她當(dāng)然希望越前越厲害越好。
“外旋發(fā)球是一種很厲害的發(fā)球技術(shù)，一般都是職業(yè)選手才會。沒想到會出現(xiàn)在一個(gè)小孩身上?！饼埰榻叹毥o孫女科普到。
“那他是不是就可以打敗對面那個(gè)人了?！睓涯撕孟褚呀?jīng)看到王子打敗壞人的畫面。
“不一定，外旋發(fā)球只是發(fā)球局有利。而且局限性很大?！饼埰榻叹毨潇o分析到。
“啊，有什么局限性？”
“你注意看他是那只手握拍?！?p> “是左手。”
“這就對了，只有在兩個(gè)用不同手的對手這一招才有用。你想想如果都用右手，這個(gè)球就不會向?qū)κ帜樕蠌椚?，也就沒有了用處?！饼埰榻叹氉屑?xì)的說道。
櫻乃聽完自己用手比劃了一下說道：“還真是這樣，那不是就沒用了。他會輸嗎？”
“不用這么擔(dān)心，不是人人都是左撇子。勝負(fù)還是要看接下來的表現(xiàn)。”龍崎教練知道孫女很擔(dān)心那個(gè)小個(gè)子安慰道。
接下來越前在對方驚恐的表情下，一連發(fā)了四個(gè)外旋發(fā)球拿下了自己的發(fā)球局。
丟掉了一局高中生先是驚恐，當(dāng)聽到場外的議論聲，有一種被玩弄的感覺。他心中的怒火被點(diǎn)燃。
正愁找不到辦法的時(shí)候，越前走到網(wǎng)前說了一句“還差的遠(yuǎn)。”他再次注意到對手只到他的下巴。
一個(gè)想法在他心里慢慢浮現(xiàn)。接下來他開始發(fā)高吊球，然后吊短球。欺負(fù)越前腿短速度慢，把他調(diào)的滿場跑。
“好卑鄙?！睓涯丝粗鴼獯跤醯脑角叭滩蛔≌f道。
“網(wǎng)球就是這樣，要找到對方的弱點(diǎn)然后攻擊。那個(gè)高個(gè)子做的不錯(cuò)。”龍崎教練公正的說道。
“可是……”
“沒什么可是，只能看這個(gè)小子接下來怎么應(yīng)對?！?p> 越前連丟兩球，來到了對方的本局賽末點(diǎn)。在高中生覺得穩(wěn)超勝券時(shí)，他突然也不喘了。壓了一下帽檐說道：“到此為止了，接下來不會讓你再拿一分?！?p> “開什么玩笑，要輸?shù)娜耸悄恪！备咧猩^續(xù)發(fā)出一個(gè)高吊球。
越前左腳掂地，右腳跳起幅度更大帶動(dòng)左腳，移動(dòng)到底線接到這一球。然后以這種方式又接到了網(wǎng)前的短球。
整個(gè)人幾乎是以左腳為圓心，不管哪里的球都能接到。高中生看著戰(zhàn)術(shù)不起作用，一分心丟掉了一球。
“基本小碎步。”在大家都不知道發(fā)生了什么的情況下，龍崎教練說道。
“奶奶什么是基本小碎步，也是很高深的技術(shù)嗎？”櫻乃不懂就問。
“已不是高深的技術(shù)，書上都有介紹。只是能把它用好的沒有幾個(gè)，你看他腳下畫出的那個(gè)圓。應(yīng)付這場比賽足夠了。”龍崎也知道孫女關(guān)心那個(gè)小個(gè)子，給她吃一顆定心丸。
賽場上也確實(shí)如她所說。越前越打越輕松。高中生卻滿頭大汗。比分來到平分。在輸一球他就會丟掉自己的發(fā)球局。
看著越前平靜的臉，高中生心里恨透了。就是這張臉?biāo)幸环N打爛他的沖動(dòng)。
這個(gè)想法一出現(xiàn)就抑制不住。再一次的短球，當(dāng)越前來到網(wǎng)前時(shí)他把拍子狠狠的朝越前臉丟去。
越前沒有想到對手會這么惡劣，想躲已經(jīng)沒有機(jī)會。他震驚的看著拍子越來越近。
突然一道黃光射來，巨大的力道把越前面前的球拍帶飛出去。
這一切都發(fā)生的太快，場次的人還沒來得急為危險(xiǎn)驚呼，結(jié)果有看到這么精彩的拯救環(huán)節(jié)，有些人已經(jīng)歡呼起來。
我在收起舉著的球拍，慢慢從門口走到場邊。
“你還不走嗎？”我溫柔的對不知所措的高中生問到。
“你～你……我不是故意的，我剛剛手滑了?！彼J(rèn)出我來，很害怕的辯解到。
“再不走小心我的手也要滑了?！蔽姨统鲆活w球在拍子上掂著，聲音依舊很溫潤。
“對不起～”他屁股尿流的跑了出去。他的那個(gè)同伴小心翼翼的進(jìn)來撿起他的球拍追了出去。
對于這種低級又具有強(qiáng)烈報(bào)復(fù)心的人，我的耐心已經(jīng)被耗盡。
自從被救之后一直沒說話的越前這時(shí)開口了?！爸x謝?！彼f完準(zhǔn)備收拾東西離開。
“就這么走了？”
“還有什么事？”
“我們打一場?！?p> “好。”