早上下樓，說(shuō)不期待楊瑾言在樓下等著自己是假的，至少在昨晚跟他那樣談話之后，我是希望他能主動(dòng)靠近我，為我作出一點(diǎn)讓步的。誰(shuí)知道，一級(jí)一級(jí)樓梯下去之后，一個(gè)人影都沒(méi)看見(jiàn)。
難道我是這么沒(méi)有魅力，或者對(duì)他來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)兒都不重要嗎？這真的是一個(gè)很讓人氣餒的信息。導(dǎo)致了我到學(xué)校后，連他今日竟然早早的在座位上坐著都不能感到驚喜了。
在我無(wú)數(shù)次的暗暗嘆氣后，淼淼終于忍受不了了。
“芳草，你干什么呢？一早上你都這么唉聲嘆氣了，我簡(jiǎn)直都快聽(tīng)不進(jìn)課了！”語(yǔ)氣中滿是埋怨。
我已經(jīng)這么招人嫌棄了嗎！我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，委屈的看著她。
可能是良心發(fā)現(xiàn)，淼淼臉色閃過(guò)無(wú)奈，問(wèn)道，“發(fā)生啥了，心情一點(diǎn)兒都不好？”
韓旭妹妹的病好出院后，他又恢復(fù)到從前的樣子了。說(shuō)實(shí)話，我突然有點(diǎn)兒懷念他前段時(shí)間的樣子了，至少看起來(lái)沉穩(wěn)了不少。
“那還用說(shuō)，肯定是楊瑾言的事情?。 表n旭一臉篤定的樣子。
我也不想反駁什么了，這確實(shí)是因?yàn)樗庞魫?。讓我好奇的是，韓旭好像因?yàn)樯洗蔚氖虑閷?duì)楊瑾言有了些微的情緒。
那次確實(shí)是韓旭自己的事情，我們處于朋友的道義去幫助關(guān)心他，是應(yīng)該，楊瑾言因?yàn)樽约旱氖虑闆](méi)有跟我們一起，這在韓旭的心中，難免就有了落差。我對(duì)此無(wú)奈，感情就是這么脆弱，說(shuō)變就變，一點(diǎn)兒容不得人察覺(jué)。
我立起身子，眼睛覷著韓旭說(shuō)道，“用你說(shuō)！”
韓旭聳聳肩膀表示無(wú)畏的樣子。
淼淼放下書(shū)，抱著手臂湊近，“其實(shí)，我剛剛想告訴你一件事情！”
“什么事情？”我看著淼淼說(shuō)道。
“楊瑾言的事情?。 彼s回去大大咧咧的說(shuō)道。
“什么事情？”我看著她說(shuō)道，語(yǔ)氣帶著讓人認(rèn)真的意味。
她也瞟了一眼我，后不緊不慢的說(shuō)道，“上次你不是說(shuō)讓我去找找那個(gè)薛月然的信息，我找人了解了一下，你猜猜怎么著！”
我搖搖頭，“你什么時(shí)候跟韓旭學(xué)這個(gè)壞毛病了，吊人胃口，水淼淼，膽子越來(lái)越大了啊你！”
她嘟了嘟嘴，“誰(shuí)跟他學(xué)啊，你都這么不配合，難為我這么費(fèi)心費(fèi)力的去給你打聽(tīng)，好不好！”
我笑了一聲，“那我們美麗動(dòng)人，可愛(ài)又漂亮的水淼淼同志，為我們小團(tuán)體無(wú)私奉獻(xiàn)，給我打聽(tīng)到什么好消息?。 ?p> 淼淼滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，這才湊過(guò)來(lái)，神神秘秘的說(shuō)道，“原來(lái)那個(gè)薛月然，是班霸初中的同桌，聽(tīng)說(shuō)從初一到初三，都沒(méi)換過(guò)。兩人關(guān)系特別好，都不跟其他人玩，你說(shuō)，他兩之間會(huì)不會(huì)發(fā)生點(diǎn)啥，哈哈哈~”
我瞇著雙眼，不去管淼淼自嗨的表情，她跟韓旭越來(lái)越像了，不愧是一直同桌的人，都喜歡八卦至上，還愛(ài)腦補(bǔ)，期待著天下大亂好招點(diǎn)樂(lè)子出來(lái)。
楊瑾言跟那個(gè)薛月然是同學(xué)我不奇怪，可是同桌，還是保持三年的同桌這讓我非常震驚。尤其是我現(xiàn)在就跟他坐一桌，這讓我心里非常膈應(yīng)，就好像不小心搶了人家的東西，不屬于自己一樣。
看著淼淼一臉八卦的笑容，我沒(méi)來(lái)由的一陣反感，但我知道，這不是她的錯(cuò)，是我的自尊心在作祟，它想讓我趕快擺脫這種弱勢(shì)被可憐被施舍的境界。撿回自己的自尊和驕傲。
我決定，今天中午去找一個(gè)人。
“同學(xué)，你好，麻煩幫我叫一下姚文佳，可以嗎？”
我站在理科二班，攔著一個(gè)高高瘦瘦的女生說(shuō)道。那女生淡漠的看了我一眼，隨后向教室里隨便的吼了一句，“姚文佳，有人找！”
我等在門口，看著里面的人。理科二班不愧是滄中的重點(diǎn)班級(jí)，明明是中午的休息時(shí)間，可每個(gè)人要么在位子上兢兢業(yè)業(yè)的坐著習(xí)題，看著書(shū)，極少的人趴在堆疊著滿桌的書(shū)本上睡覺(jué)。這樣的青春是不是更符合大多數(shù)人，不囿于虛渺感情，而著重實(shí)在數(shù)字，看著試卷上的一分一分的向上漲，是不是要好一點(diǎn)。我腦袋發(fā)空的想到。
“芳草，你怎么過(guò)來(lái)了？”
就在我胡思亂想的時(shí)候，姚文佳已經(jīng)出來(lái)了。她比以前還要明亮動(dòng)人，高挑的身材，及腰的黑色長(zhǎng)發(fā)，不像其他的人一樣高高扎起，而是任由垂落在肩上，走起路來(lái)，隨著身體一蕩一蕩的，好看極了。
我稍微為自己不修邊幅的樣子的汗顏了一把。
“咳咳，我找你問(wèn)件事兒！”
“說(shuō)吧，什么事兒，我一定知無(wú)不言言無(wú)不盡！”
她點(diǎn)點(diǎn)頭，隨意的靠在墻壁上，胸脯凸顯出一個(gè)好看的弧度，我警覺(jué)到教室里有些人瞧瞧的看了這邊一眼，其中有男有女，夾雜著莫名的情緒。
我學(xué)著她的樣子也靠在墻上，力圖也展現(xiàn)一下自己的魅力。
“你知道楊瑾言初中的同桌嗎？”我直截了當(dāng)?shù)膯?wèn)出了這個(gè)問(wèn)題。
她很意外的看著我，“你怎么想起來(lái)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題了？”
還不等我回答，她又說(shuō)道，“她來(lái)找他了？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，從她的話中，我察覺(jué)到，或許楊瑾言跟那個(gè)女生之間，有一段非常熱烈的往事。
“這事兒有點(diǎn)兒長(zhǎng)，要不，你放學(xué)等我吧，我再細(xì)細(xì)說(shuō)給你聽(tīng)?！彼肓讼胝f(shuō)道。
“就不能長(zhǎng)話短說(shuō)嗎？”我迫切的想要知道他們的故事，尤其是給了我這樣的一個(gè)想象，今天下午不給我說(shuō)明白的話，我今天下午都會(huì)心神不寧不知道該怎樣去面對(duì)楊瑾言的。
她為難的看著我，臉上眉頭緊緊蹙在一起，皺起好看的樣子。
我突然有點(diǎn)兒不想為難她了，對(duì)待好看的女生，我天生就要寵溺一些?？赡苁菫榱藦浹a(bǔ)沒(méi)有人來(lái)寵愛(ài)我的原因吧。
“算了，那就今天晚上你再說(shuō)給我聽(tīng)吧！打擾你了！”
說(shuō)完轉(zhuǎn)身就打算走。
姚文佳卻攀住我的肩膀，輕嘆一口氣，“好了，好了，你看看你這個(gè)樣子。我盡量簡(jiǎn)短一點(diǎn)告訴你，可是你要知道，我說(shuō)出的話，可能只有兩分的感受，他們之間卻有滿滿的十分?！?p> 我點(diǎn)點(diǎn)頭，稍微的往她那邊靠近了點(diǎn)，尋求一些安慰和力量。
“簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，薛樂(lè)然跟楊瑾言，認(rèn)識(shí)并作為同桌整整三年。三年，足夠任何事情的發(fā)生?？善莾扇耍谄渌说恼f(shuō)笑中，堅(jiān)定的認(rèn)為，他們只是朋友，此朋友非彼朋友。是那種我們都說(shuō)不出來(lái)的感受。就好像兩人是一體同生，薛月然是楊瑾言，楊瑾言是薛月然?？墒遣恢篮竺娉跞蠈W(xué)期發(fā)生了一件什么事情，兩人好像不歡而散，后面雖然還是同桌，可沒(méi)有再說(shuō)過(guò)一句話，直到升學(xué)考試！”
她頓了頓，繼續(xù)說(shuō)道，“那兩人也是厲害，明明坐在一起，比其他人都近，可偏偏這么長(zhǎng)的時(shí)間里，一句話都不說(shuō)，搞得就像是歌里唱的一樣，最熟悉的陌生人?！?p> 我勉強(qiáng)的笑了笑，這信息太碎片化了，讓我對(duì)事情的前因后果，一點(diǎn)兒也不了解，反而添加了更多的謎團(tuán)。
看我不回話，姚文佳，碰碰我的肩膀，“他們兩發(fā)生啥了？你竟然這么大反應(yīng)，過(guò)來(lái)找我了！”
我低著頭，慢慢的說(shuō)出這段時(shí)間發(fā)生的所有事情。
時(shí)間就在讓人昏昏欲睡的陽(yáng)光中，我的喃喃低語(yǔ)中度過(guò)了。
看著午休時(shí)間在即，我疲憊的跟她說(shuō)，“要上課了，晚上放學(xué)，我...我再來(lái)找你吧！”
姚文佳望望教室里，緩緩的說(shuō)道，“好?。∧隳軄?lái)找我，我挺開(kāi)心的?！?p> 我突然說(shuō)道，“你選擇理科后悔嗎？”
其實(shí)我是想問(wèn)，曲筱綃走了之后，你離開(kāi)了我們，后悔嗎。但是我這樣又不太好意思的說(shuō)道。
她是個(gè)聰明的女生，知道我的潛臺(tái)詞。
她看著教室里一派為學(xué)習(xí)奮斗的學(xué)生，了然的說(shuō)道，“還好，只是偶爾會(huì)想起以前的日子。好了，我該進(jìn)去了，準(zhǔn)備投入學(xué)習(xí)的大軍去了。晚上見(jiàn)，或者你可以去我家休息一晚?！?p> 我想了想，隨即說(shuō)道，“好啊，那就打擾了?！?p> 她擺擺手，不再說(shuō)什么便進(jìn)去了。
我站在門口看了看她，她獨(dú)自出來(lái)的時(shí)候，就像是一朵綻放的幽蓮，芳香襲人。可現(xiàn)在她進(jìn)去了，就跟那些坐在位子上的學(xué)生一樣死氣沉沉，仿佛剛剛剎那的光輝是我的錯(cuò)覺(jué)一樣?？晌抑?，她就算在人群中再怎樣掩蓋自己的芳華，也有人能發(fā)現(xiàn)她不一樣的美。
看見(jiàn)她昂了昂頭對(duì)我示意，我笑笑才離開(kāi)。
回到自己的教室，淼淼在走廊對(duì)我示意一下。我點(diǎn)點(diǎn)頭，知道楊瑾言回來(lái)了。
進(jìn)到教室，果不其然，楊瑾言已經(jīng)趴在桌子上，瞇著眼睛，不知道是睡著了還是顧自休息養(yǎng)神。我輕輕的挪動(dòng)椅子，緩緩坐下，深怕驚擾了這周圍的空氣，打擾到他，讓我不知所措。
可事情往往就是這么不盡如人意。
剛一坐下，微微呼出一口氣的我，就看到他已經(jīng)睜著眼睛正悄無(wú)聲息的看著我。
我拍著自己的胸脯，大大的吸進(jìn)一口氣，“你干什么啊？嚇人??？”
他疲憊的揉揉自己的眼角，輕輕的說(shuō)道，“你去哪兒了？怎么才回來(lái)？”
這一如既往的語(yǔ)氣，不，甚至是比以往還要熟稔的語(yǔ)氣，溫柔的聲調(diào)，讓我的心里感到陣陣柔軟，就好像被溫柔的白紗圍繞，棉花糖般的柔軟清甜包圍。
“去找朋友了！你...你沒(méi)休息好？怎么這么累？”
沒(méi)抵住他的溫柔攻勢(shì)，我還是跟他說(shuō)了話，甚至是這么不要臉的關(guān)心。
他眼里劃過(guò)一絲驚喜，趕緊直起身子，緊緊的看著我?！拔倚菹⒌暮芎?。你呢？中午睡沒(méi)有?！?p> 看著他這么熱情，我反而冷淡下來(lái)了。這么長(zhǎng)時(shí)間的端著，可不能在這個(gè)關(guān)頭松懈了。
“還好！”我不咸不淡的回了兩字。
余光瞥到他眼里劃過(guò)一絲失落，周身陷阱郁悶的懷抱，我心里一陣好笑。
誰(shuí)叫你這段時(shí)間要叛逃在外，還不跟組織匯報(bào)交代，坦白從寬，抗拒從嚴(yán)的小團(tuán)體服從準(zhǔn)則，你一點(diǎn)兒沒(méi)有給我顧忌。哼哼~
他強(qiáng)撐著輕松的樣子繼續(xù)問(wèn)道，“哦，那今天放學(xué)一起走嗎？”
奇了怪了，今天他竟然不跟那個(gè)薛月然一起走了。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)道，“你今天沒(méi)有事情了？”
他微微滯了一下，隨即笑著說(shuō)道，“沒(méi)有事兒，一直都沒(méi)有事兒??！”
我的眼里透出懷疑，“哦，不是跟那個(gè)薛月然走了？”
“不用！”
還是避而不談的樣子，我扭過(guò)頭去，“今晚我有事兒，就不回去了，你自己走吧！或者再去找個(gè)同伴！”既然你不想說(shuō)，那我就自己去找答案吧。
兩人的談話無(wú)疾而終，彼此又像是回到了從前。
講臺(tái)上的老師聲情并茂的釋放者自己作為人民教師的服務(wù)魅力，臺(tái)下的學(xué)生就像是被下達(dá)同樣指令的機(jī)器人一樣，附和的點(diǎn)頭，搖頭。用著迷茫卻又堅(jiān)定的目光追趕著教學(xué)的速度。很多年后，我們?nèi)绻L(zhǎng)大了，成熟了，是不是會(huì)想起，曾經(jīng)的我們，這樣搖頭晃腦，是不是很搞笑呢。
或者，長(zhǎng)大后，老去后，腿上蓋著毛毯，旁邊一只貓兒在悠悠的撓著線團(tuán)，而自己不是在回想這些上課的朗讀聲，附和聲，而是回想坐在自己旁邊的那個(gè)人，或留在心里的那個(gè)人。
就這老師不動(dòng)聽(tīng)但沉穩(wěn)有力的聲音，我假裝自己穿越到幾十年后，想著那時(shí)候的自己會(huì)以一種怎樣的心情想現(xiàn)在的所有人。
在我這樣徜徉想象的時(shí)候，后背被人戳了戳。
我側(cè)首回去。
淼淼對(duì)著我擠眉弄眼，“你了解清楚了嗎？”
雖然淼淼是個(gè)戰(zhàn)斗力負(fù)五的人，可現(xiàn)在，我還是很需要一個(gè)同伴在身邊的，不管是給我探聽(tīng)消息，還是給我暗暗打氣。所以，我打算給她分享分享。
“差不多吧！后面我還得繼續(xù)觀察觀察，你別忘了，你再去打聽(tīng)打聽(tīng)?！?p> 淼淼點(diǎn)點(diǎn)頭，一副不付所托的模樣。
我回過(guò)身子，撫住額頭，我兩就這樣大剌剌的在楊瑾言身邊講關(guān)于他的事件，也是夠了。
用余光看著他，還是一樣的沉穩(wěn)模樣。也是，這種云里霧里的話，誰(shuí)聽(tīng)得懂呢。這種虛頭巴腦的糾結(jié)，誰(shuí)又了解呢！