第三十三章 期中后小結(jié)191114

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束了，之前的努力也開始有了回報(bào)。經(jīng)過第一輪周測和期中的成績和水平線來看，也終于如愿以償?shù)纳暾埢亓俗哉腥?，年級?0是我們訂下的基準(zhǔn)線，這樣才有進(jìn)軍搏松二的底氣，也有余力可以去群里了解自招的知識，為三月市區(qū)高校預(yù)錄招考做準(zhǔn)備。

　　剛一進(jìn)群就受到了那些老朋友的親切問候，這感覺真好。按照群里慣例，先把孩子的考試成績匯報(bào)一下，然后還要闡述一下通過如何的改變才有了如此效果，這種分享的精神是建群至今，每一位萌新進(jìn)群的規(guī)則，便于大家也能吸收精華為己所用，一起進(jìn)步。同時(shí)側(cè)面聽到蔡爸的娃已經(jīng)進(jìn)入了國家集訓(xùn)隊(duì)，才高二就已經(jīng)被清華預(yù)錄，真不愧為我們?nèi)旱念I(lǐng)頭人，我相信群里的家長在他的指導(dǎo)下，會引導(dǎo)出更多優(yōu)秀的松江娃。

　　接著開始了自由分享信息和討論時(shí)間，有的家長在詢問如何提高語文的經(jīng)驗(yàn)，有的則談?wù)撝蠈殞W(xué)校的義賣活動物品，章爸發(fā)出的一則圖文倒讓我深有感觸。

　　文中的內(nèi)容說：人在很多情況下會高估自己的知識。我們以為自己知道，其實(shí)不知道。如果一個學(xué)生把教科書里的東西看過好多遍，每次看的時(shí)候都感覺看得很明白，他會認(rèn)為自己已經(jīng)掌握了，可是一旦考試就發(fā)現(xiàn)自己并沒有真正理解。其實(shí)把一本書看好多遍，只是讓我們對這個東西“熟悉”，而熟悉并不等于理解。想要真正理解，唯一的辦法是考試和測驗(yàn)。這就是反饋。沒有測驗(yàn)，你擁有的知識只是幻覺。（如果可以的話，真想把這段話加大加粗加黑，這是真的共鳴。）

　　先前可能提起過，由于考慮到孩子的時(shí)間不能太花費(fèi)在路程上，自從九年級開學(xué)前就把培訓(xùn)重心轉(zhuǎn)回到了松江，科目也減剩到語數(shù)外三門大科目，畢竟從權(quán)重占比來看，450分的這三門分值還是相對理化合卷150分拉分更重要一些，我們的英語課外培訓(xùn)仍然是每周六晚上一如既往地跟著敬愛的黃老師，周日就是語文和數(shù)學(xué)，這三門已經(jīng)雖然占據(jù)了大部分的時(shí)間，但是孩子還是有很多時(shí)間可以休息和鞏固所學(xué)。

　　我們平時(shí)一般九點(diǎn)做完了學(xué)校作業(yè)之后，還可以再把周日培訓(xùn)班的課后作業(yè)做掉一些，這樣一周下來都是在扎實(shí)所學(xué)的知識。理化方面，相信孩子說的自己復(fù)習(xí)，畢竟再不濟(jì)，我認(rèn)為自己手里的學(xué)習(xí)資料也不少，所以也就隨她了。

　　自從進(jìn)入了九年級，盼來了周周練之后，就如前文的共鳴，我終于深刻感受到了測評的重要性，對孩子所學(xué)的知識也有了實(shí)質(zhì)性的了解。之前平時(shí)總認(rèn)為孩子說懂了，說明白了就理所當(dāng)然了，但是自七年級以來，期中期末的成績總是那么不盡如人意，追根刨底地去分析問題，但是積累了幾個月的一些些小漏洞累積起來之后，導(dǎo)致我想幫助孩子使力都找不到方向，盲目的購買了一堆資料，做做這個，看看那個，弄的孩子累，我也累，還看不到效果?，F(xiàn)在好了，每科測評之后，我就會看著錯題和孩子溝通，讓孩子來講述在做這些題的時(shí)候，感覺哪些方面把握不住，想不明白，然后我就可以去幫她找相關(guān)的視頻和資料進(jìn)行針對性的復(fù)習(xí)練習(xí)，有了這樣一次次的錘煉之后，孩子也在漸漸地提高中增長信心，從其他家長那里得知第一輪周測，孩子差不多又回到了之前的年級7%水平線的消息，傳達(dá)給了孩子，讓她開心了好一陣子，我也馬上趁熱打鐵地鼓勵她，這就是用了合理的方法，努力的糾錯復(fù)習(xí)得到了成果，如果繼續(xù)下去，期中也會有好成績的。

　　之后的一段時(shí)間里，還有幾次周測里，不斷的通過錯題研究，復(fù)習(xí)，看題做題來扎實(shí)基礎(chǔ)，化學(xué)終于拿到了次滿分，不過物理還是停留在78左右，雖然不停的復(fù)習(xí)練習(xí)，總還是找不到那個點(diǎn)。終于我有點(diǎn)穩(wěn)不住了，正好一位久豐家長鮑媽介紹給我了一家以市區(qū)高中培訓(xùn)見長的機(jī)構(gòu)，叫德偉思，他們的師資來自曾是市區(qū)名校的老師，剛到松江來開展初中的培訓(xùn)課程，而且就在家附近，我就主動聯(lián)系了那邊負(fù)責(zé)的王老師，并將孩子最近一次的物理卷子發(fā)給了她，拜托她給物理老師看一下，也正巧進(jìn)博會調(diào)課的時(shí)間段是孩子休息的日子，有一堂物理課可以試聽，讓孩子感受下老師講解的是否能接受。其實(shí)，本意并不想再加碼培訓(xùn)，可目前的物理成績又讓我有點(diǎn)摸不著北。于是，連哄帶騙地把孩子騙來聽了一次，看看她有啥啟發(fā)，從孩子的反饋中得知這位物理老師講的還不錯，講解的都是一些根本想不到的題型，讓她思維開闊不少，只是聽到周日晚上要加門物理課就不樂意了，當(dāng)然我也順?biāo)浦鄣馗s定看這次期中成績吧，如果還是老樣子，說明我們的方法都有問題，還是得專業(yè)的老師給你教一教，娃也無聲默認(rèn)了，其實(shí)每一個娃心里都想考的好，只是找不到一個可以提高自己的好方法而已，如果家長沒經(jīng)驗(yàn)，那么只能交給專業(yè)的老師了。

　　時(shí)間就在每一天的復(fù)習(xí)，做題，以及追周末晚上的綜藝《這就是灌籃2》中渡過，期中考前和平時(shí)一樣的學(xué)習(xí)方式，也沒啥因?yàn)榭荚嚩仨氁惺裁醋芳泳毩?xí)，做題之類的事情，徒增孩子的壓力。平常心，就是用平常的學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)對考試就好，離一模還有段時(shí)間，所以好與不好都是作為真正大戰(zhàn)前的實(shí)戰(zhàn)演練，去發(fā)現(xiàn)策略和兵員配合的問題，并及時(shí)加以彌補(bǔ)完善。

　　總體來說，期中考試所體現(xiàn)成果是顯著的，最弱的還是語文，在文言文和閱讀理解上扣了不少分，再加上現(xiàn)編的作文，導(dǎo)致只考了124分，拉了總分很多后腿。數(shù)學(xué)和英語拿了班級第一，可能物理的難度系數(shù)相對于平時(shí)測評低一些，所以88分的成績竟然已經(jīng)屬于B檔，化學(xué)因?yàn)橐恍┬∈韬鲆仓挥?5分，但是整體總分還是達(dá)到了年級7%的水平線。結(jié)果可想而知，不管難度如何，或者說因?yàn)檫@試聽一堂課的原因，我也不再深究，可是物理課外培訓(xùn)只好順?biāo)獾臄R淺了。

　　曾經(jīng)的職業(yè)習(xí)慣，喜歡做些數(shù)據(jù)分析，在縱向的比較了孩子以往的水平，給予了孩子肯定，也不忘提醒她目前最大的語文問題。然后又橫向的從孩子幾門科目的檔位，對比那些公辦家長溝通的數(shù)據(jù)來看，以民辦卷子難度高于公辦統(tǒng)卷來看，我們學(xué)校整體水平還是高于公辦的。

　　考過算過，期中就這么翻篇了，接下來該如何還是如何，因?yàn)樵冗@種方法還是有了成效了，那就繼續(xù)這么堅(jiān)持下去，對于語文方面孩子也開始在每天晚上重新翻閱那些關(guān)于閱讀理解技巧方面的書籍，培訓(xùn)班的任課老師們也在不遺余力的收集孩子們錯誤的題目，便于在今后講課時(shí)候著重的剖析，期望在接下來一模的時(shí)候能有個好的收獲。