009 不愿墮落

　　王老師，您可知吳小麗是何方人士？她家中情形……究竟如何？”張校長吸了半支煙，終于緩緩啟齒，聲音中帶著一絲詢問。

　　王老師趨步向前，低聲向張校長匯報了幾句，似乎提到了吳家寨的一些傳聞……“據說，吳家寨是個偏僻的小村莊，吳小麗的家境并不富裕，她的父母都是普通的農民，生活過得十分艱辛。吳小麗是家中的獨生女，從小就被父母寄予厚望，希望她能夠通過讀書改變命運。”

　　“張校長，吳小麗畢竟是我們的學生，倘若真如吳鳳所言，作為校長，您應立即趕赴事發(fā)現場，承擔起領導之責……此事，須親自前往，即刻召集人手……唯恐人多口雜，混淆視聽……”另一位老師在一旁插話道。

　　張校長聽后，微微點頭。他深知作為一校之長，他有責任保護每一個學生的安全，尤其是當學生面臨危險時。

　　頭發(fā)斑白的張校長輕輕撫了撫頭發(fā)，稍作停頓后說道：“從學生安全出發(fā)……”他的話語中透露出一絲堅定和決心。

　　她感到尷尬無比，不理解這種商議的意義何在，這些話語與救援小麗有何關聯。她所求，不過是立刻行動，去解救小麗，其余皆為空談，無關緊要。

　　她幾乎想要轉身離去，覺得親自出馬或許更為可靠。然而，她知道，作為教師，她必須遵守學校的規(guī)章制度，不能擅自行動。

　　“停下！”張校長威嚴地喝止了她。

　　“通知校辦主任，安排學校的吉普車過來！”張校長吩咐道。他明白，時間緊迫，必須盡快采取行動。

　　王老師和吳鳳跟隨張校長，登上了學校的車輛。車上，張校長坐在副駕駛位，回頭叮囑吳鳳：“這件事，不要告訴其他同學，學校會妥善處理?！?p>　　她點了點頭：“我明白！”不久，又聽到張校長長嘆一聲，車廂內陷入沉默。

　　車很快駛至鎮(zhèn)上的廣播站，那里異常安靜，仿佛剛才的一切都已煙消云散。她看見廣播站外的鐵門緊鎖。她緊張地回頭看著張校長和王老師，結結巴巴地說：“?！瓘埿ｉL，剛才……就……就是在這……這里的……”

　　眾人目光集中在吳鳳身上，她的腦海中閃過一句話：“無證據，無發(fā)言權！”在那個年代，錄像技術還是遙不可及的高科技，對吳鳳這樣的農村孩子來說更是遙不可及。

　　稍后，張校長說道：“我們返回學校，想法子找到吳小麗，當面向她了解情況?！?p>　　吳鳳又隨張校長他們返回學校。當王老師帶著頭發(fā)散亂、雙眼紅腫的吳小麗走進校長辦公室時。

　　小麗瞥見她，投去深深的怨恨目光。她的心中一緊，她知道，小麗一定經歷了什么不好的事情。

　　“是的，我是和牛強他們交往，我愿意，我是自愿的……”小麗始終堅持自己是自愿的。她想要開口，小麗卻轉身離去，毫不理睬。

　　……

　　校長讓她回家。那天，她步履蹣跚地離開學校，感覺自己已是無能為力。她的心中充滿了無奈和挫敗感，她不知道自己還能做些什么。

　　回到家，母親責罵道：“我以為死在外面了，死了就別回來?！彼难蹨I忍不住流了下來，她感到自己被這個世界遺棄了。

　　她深知小麗同樣是出于改變命運的渴望，即便自甘墮落亦是其中一種悲壯的選擇。小麗，那個曾經和她一起在村頭嬉戲的伙伴，如今卻選擇了另一條道路。她聽說小麗開始頻繁出入村里的酒吧，與那些陌生的男人們混在一起，甚至開始抽煙喝酒。她知道，小麗這樣做，是為了逃離這個貧窮的村莊，為了改變自己的命運，哪怕是以一種她無法接受的方式。

　　對于正值青春年華的女孩子而言，這段時光本應是沉浸在粉紅色的幻想與初涉世事的謹慎探索中，然而，她卻感受到青春的美好在殘酷現實面前是何等脆弱。她記得自己也曾有過那樣的夢想，想象著穿上漂亮的裙子，和朋友們一起在陽光下歡笑。但現實卻是，每天清晨，她都要早早起床，幫助家里做家務，照顧年幼的弟妹，然后在田間勞作，直到太陽落山。

　　她輕輕地嘆出一口氣：“繼母，放心，我不再上學了。我會待在家中辛勤勞作，如果您認為我能像吳建哥那樣耕地犁田，那便讓我做牛做馬吧?！彼脑捳Z中帶著一絲無奈，但更多的是堅定。她拒絕走上小麗那樣的墮落之路，她必須設法為自己開辟一條生路。

　　于是，她告別了學校。她知道，教育是改變命運的重要途徑，但她也明白，對于她這樣的農村女孩來說，現實往往比理想更加殘酷。她將屋后空地變?yōu)榱艘黄藞@，精心辨識各種蔬菜瓜果的秧苗，掌握它們的栽種、插杖、打枝時機……每一個步驟，她都做得格外認真，仿佛在用自己的雙手，一點一滴地塑造著自己的未來。

　　她絕不向繼母屈服，僅僅為了兩萬元彩禮而嫁給村里那位五十余歲的鰥夫。那位鰥夫已多次前來看望她，他那滿臉的皺紋仿佛永遠洗刷不去，眼神中透露出一種迫切和貪婪。她知道，繼母之所以急著把她嫁出去，是因為家里實在太過貧窮，哥哥吳建的婚事也迫在眉睫。

　　“人家那位大哥說已經存了一萬五，只差五千了。”繼母的話語中充滿了算計和期待。

　　有了這兩萬元彩禮，你哥哥吳建也能娶到媳婦了?！崩^母打量著她日漸豐腴的身體，喜形于色，樂不可支。她亦對繼母報以微笑，沒有絲毫抵觸。她知道，這是她在這個家庭中的價值，也是她能夠為家里做的最后一件事。

　　“這樣才對，女孩子總是要嫁人的，嫁給能拿出彩禮的人家，有了彩禮，才能風光出嫁?！彼蚶^母點頭，表示同意。她的心中雖然充滿了苦澀，但她明白，這是她無法逃避的命運。

　　她不再上學，王老師安排了班干部前來勸說她返回課堂，她卻總是避而不見，或是斷然拒絕。她知道，自己的未來已經不再屬于那個充滿書本和夢想的教室。她將所有的哀愁與苦難都轉化為笑顏。在菜園中，每一次彎腰、每一次揮灑汗水，都傾注進那些水靈靈、豐盈的蔬菜瓜果之中。

　　她挑著裝滿蔬菜的籃子去集市上售賣，秤砣高高地挑起，價格公道又精確。她數著賣出蔬菜后多出的五元錢，積攢著，抬頭望向通向鎮(zhèn)子的公路……她夢想著有一天，能夠有足夠的錢，離開這個小村莊，去鎮(zhèn)上看看外面的世界。

　　那天，天剛蒙蒙亮，她便前往村邊的野塘挖藕。野塘的水冰冷刺骨，但她早已習慣了這樣的辛苦。她知道，只有通過自己的努力，才能改變自己的命運，才能讓自己的生活不再如此艱難。

　　野塘一經攪動，濃重的腥氣撲鼻而來。仿佛是大自然的某種神秘力量，在這靜謐的角落里釋放著它原始的氣息。干枯的荷葉低垂入水，與水融為一體，塘水泛起淡淡的綠色。在這野塘邊，除了風，只有她。她是一個孤獨的挖藕人，一個被命運驅使到這荒涼之地的少女。

　　她排出塘水，挽起褲腿，在泥濘中揮動鏟子。挖藕是一項極為耗費體力的工作，村里的男人們都不愿從事，新翻的泥土散發(fā)出陣陣腐臭。她卻不得不做，因為這是她唯一的生計。她一直埋首工作，揮動著鏟子。每當挖出一節(jié)蓮藕，就意味著能在集市上賣得一個好價錢。這微薄的收入，是她唯一的希望，是她逃離這個貧困鄉(xiāng)村的唯一途徑。

　　她必須盡快積攢錢財，在初三畢業(yè)前的某個夜黑風高的夜晚，逃離這里！逃離這個讓她感到窒息的地方，逃離那些冷漠無情的人們，逃離那些讓她心碎的回憶。她渴望自由，渴望一個全新的開始，渴望一個能夠讓她重新找回自尊和夢想的世界。

　　班長于小華匆匆找到了她。她并未察覺于小華何時到來，直到聽見他的呼喚。但她只是低頭，裝作未聞未見，希望于小華自覺無趣，自行離去。不料，于小華卻站在塘邊，告訴她一個如同晴天霹靂的消息。

　　吳鳳，純屬巧合，牛場中學迎來了一位來自上海的支教英語老師黃琴。黃老師流利的英語，生動活潑的教學方式，為每位學習英語的學子開啟了一扇通向知識的大門。她為我們輔導音標，傳授五部成音法，聲稱只要基礎扎實的初三同學，短時間內便能領略英語世界的奧秘，這讓我們對英語的興趣愈發(fā)濃厚。遺憾的是，我們當中學習最為出色，背誦能力極強的你卻不在校園。

　　盡管黃老師滿懷信心地鼓勵我們，但依舊難以掩飾她對我們的英語基礎薄弱的失望。班主任王老師和同學們紛紛表示，若你在校，或許唯有你能夠跟上黃老師的英語教學步伐。黃老師還分享了一個學習英語的關鍵方法——培養(yǎng)語境。

　　于小華的話語引起了她的注意，難道牛場中學真的迎來了一個卓越的英語老師？“所謂的‘背功’，我以前只是白白浪費時間，發(fā)音不準確，硬生生地背誦語法單詞，舌頭起泡，唇皮發(fā)炎，英語成績依舊原地踏步，讓你笑話的資格都沒有！”她站在野塘中，接過于小華的話茬，心中涌起了返校的念頭。

　　“你胡說什么！過去的事情已經過去了，現在立刻跟我回學校，加緊把你的英語補上來，王老師都說過了，我們這屆初三應屆畢業(yè)生能否考取中專，全靠你了……”她的眼淚突然奪眶而出，詢問：“小麗呢？”

　　“她被牛強欺負了，學校本想報警，但她堅稱是自愿的，還保護那個混混！現在她已經自動退學了，抽煙、喝酒……早已失去了純真。聽說她父母嚴厲責打，卻無濟于事。她已經變了，自甘墮落，和蠱惑妹相差無幾！退學后，她與牛強糾纏不清，打算成為混混的女人，早已不是好人了！”

　　她將頭埋進池塘冰涼的水中，發(fā)絲散發(fā)出沁人心脾的寒意。她試圖用這冰冷的水洗去心中的痛苦和煩惱，試圖讓自己的心靈得到片刻的寧靜。然而，現實的殘酷卻如影隨形，無法擺脫。

　　“吳小麗雖然自甘墮落，但你還想拯救她？你現在的狀況，連自己都難以自救，若不抓住支教英語黃老師的這最后機會，你的處境將比吳小麗更加悲慘……”于小華的話如同一把利刃，刺入她的心房。她知道，這是她最后的機會，是她改變命運的唯一機會。她必須做出選擇，是繼續(xù)在這泥潭中掙扎，還是勇敢地抓住這個機會，重新開始。