隨著第一節(jié)課在各自的自我介紹緩緩達(dá)到時(shí)間的末端。笑軒就在第一時(shí)間被李老師教了出去，好像是在沒有人注意的情況下處在六樓的天臺(tái)旁。
而她也發(fā)現(xiàn)了笑軒是修道者這件事。至于為什么要叫笑軒出來在這種地方交談，恐怕是有她自己的私心與想法吧。
“陸笑軒同學(xué)。這里很安全，一般人是無法突破我所營(yíng)造的屏障，況且老師與學(xué)生之間的日常交流也不會(huì)引起太多人的懷疑。”
“這么說來，李老師已經(jīng)知道我的身份了吧……”
就在笑軒準(zhǔn)備坦然自己的身份之時(shí)。卻被帶頭的李老師自己給自己否決掉了，卻為了更好的選擇與職業(yè)熱情。
“你確確實(shí)實(shí)是一位不折不扣的正派修道者。身為修道者的氣息就算歷經(jīng)百年，千年的錘煉……這種熟悉又充滿殺意的氣息。”
“不愧是貓妖。這么細(xì)微的氣息都被捕捉到了，似乎李老師來這里應(yīng)該也不是為了確認(rèn)我的修道者身份吧。”
畢竟在人與妖共存的世界之中。不僅存在著人形的妖，還有非名門正派的修道人士。至于名門正派的修道者一直以來都是妖界非常懼怕的存在，直到自己父親與母親共同營(yíng)造了這個(gè)人與妖共存的世界……最后父親的出色表現(xiàn)完全壓對(duì)方很多很多表面較為出色的名門正派的修道者。
雖然最后因?yàn)檫@件事和大舅爺最后決裂，甚至逼迫著父親回到陸門道總……但最后父親與母親卻在那種極端的方式下進(jìn)行著分別，最終讓笑軒淪落成一個(gè)人的世界。
單用對(duì)與錯(cuò)來說明這一切。每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，也不能直接把人一棒子打死。可現(xiàn)實(shí)不分場(chǎng)合與時(shí)間，就算是不斷進(jìn)行著時(shí)間的推移與時(shí)代的變遷，人們觀念上的東西長(zhǎng)久以來只會(huì)受到影響下才會(huì)慢慢改變……
“不僅李老師現(xiàn)在能發(fā)現(xiàn)班上的我是修道者這件事。不過還會(huì)有很多不知名的努力修道者會(huì)出現(xiàn)在更多人的視野，也不用擔(dān)心修道者與妖的無盡紛爭(zhēng)。我不會(huì)因此而破壞這數(shù)年來的和平，也不會(huì)讓別人破壞這一切?！?p> “你在說什么呢。我是在說關(guān)于林萱婭同學(xué)的事情，怎么就牽扯到人與妖共存這種大范圍的事情里了?！?p> 這不就是說笑軒已經(jīng)完全脫離剛剛的交談主題。不過好在老師是在笑軒是修道者的身份，才對(duì)他說明關(guān)于林萱婭同學(xué)的事情與注意事項(xiàng)。
“關(guān)于林萱婭同學(xué)的事情。我猜你也知道她的真實(shí)身份是飛鼠，不同于任何能夠隱藏自己妖氣的鼠妖。飛鼠一族可是非常靈敏的存在，甚至一度超越了以往對(duì)他們的認(rèn)知……至于為什么要告訴你。也是因?yàn)榱州鎷I同學(xué)是學(xué)校數(shù)一數(shù)二的學(xué)習(xí)達(dá)人，更是學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象?！?p> 李老師扭過頭看了一眼笑軒。似乎好像又要說明什么，卻是一臉嚴(yán)肅。
“我不想看到因?yàn)槟愕木壒识驍_到她的美好前途。畢竟人家的學(xué)習(xí)能力肯定要高于你，被列為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象也就代表著你們的同桌座位也只是暫時(shí)的。到了一次測(cè)試結(jié)果出來后，我再?zèng)Q定你們兩個(gè)位置的去留。”
李老師無非就是讓笑軒離林萱婭遠(yuǎn)一點(diǎn)。為了校方更好的培養(yǎng)，所以老師直接找到成為焦點(diǎn)的笑軒并告知這件事……雖然有點(diǎn)不爽，但也是無可奈何的事情。
這就是現(xiàn)代社會(huì)。只要在學(xué)校冠上了壞的名聲，甚至不好的名聲……壞學(xué)生的名頭完完全全就坐實(shí)了。就算事后表現(xiàn)的多么平凡無華，恐怕都很難洗刷掉這種讓人厭惡的稱號(hào)。
李老師之所以選擇以這種方式來告訴笑軒。不僅僅是因?yàn)樽约簩?duì)學(xué)生的期望，更多的是不想放棄對(duì)笑軒的幫助……她可是把自己的全部熱情都灌注在自己的事業(yè)之中。確實(shí)令人著實(shí)敬佩，一位很有意思的老師。
“你可以請(qǐng)教一下她任何功課的問題，包括我在內(nèi)都是可以的。只是，只是不要以你那種瘋瘋癲癲的性格來影響她就好了。畢竟這種易變的年紀(jì)下，任何事情都能改變?nèi)藢?duì)于人，對(duì)于事物，甚至對(duì)于整個(gè)世界的看法……包括你也是一樣的。隨著時(shí)間的澆灌，你也發(fā)生改變的?！?p> 這就是李老師的話。說完就轉(zhuǎn)身揮手散去結(jié)界，看著遠(yuǎn)處一直在門口窺視的林萱婭同學(xué)。老師倒是表現(xiàn)出無限的從容，從她身邊走過去，甚至邊走邊鼓勵(lì)著宛如天才的少女。
反倒是笑軒一個(gè)人站在天臺(tái)邊看著不遠(yuǎn)處的笑軒其他樓層結(jié)構(gòu)。一眼掃去就是人與妖共存的狀況，普通人與妖，與修行者之間的日常生活。
妖不再橫行霸道，修行者不用自己身上特有的靈力顛倒黑白，蠱惑蒼生，甚至擾亂這個(gè)世界……笑軒雖然特殊，但在這里完全被當(dāng)做是普通人這樣的存在。
這樣的生活雖然讓笑軒學(xué)習(xí)的東西還有很多，但也不乏其中很有意思的成分在其中。但為了更好的生活，甚至找到這其中隱藏起來的線索……笑軒必須學(xué)會(huì)接受這一切，忍受這一切。甚至要通過自己的方式去打探自己父親的下落，也只能先找到父親才能繼續(xù)作戰(zhàn)母親。
這種事情也只能靠自己，也必須靠自己來進(jìn)行。這其中必然是危險(xiǎn)，也必然是會(huì)經(jīng)歷這樣的危險(xiǎn)……
“是不是李老師告訴你。不讓你接觸我，為了我好之類的話？”
“……”
笑軒湊了湊頭。林萱婭一眼就看出來自己的判斷無比正確，看她的樣子是不想失去陸笑軒這樣滿是奇怪又好奇的存在。
可人家是學(xué)霸。而笑軒剛剛被人定是徹頭徹尾的壞學(xué)生，雖然名義上不說這么直白。但是，但是類似學(xué)霸與學(xué)渣之間好像天然就有一種隔閡感一樣。
笑軒算是算是慢慢悟出男女有別，甚至這種分別的含義。就算是出來駕到的笑軒也很難說出這種其中的滋味與苦澀，一時(shí)之間不知道該怎么面對(duì)面前關(guān)心的林萱婭……
“那就讓我快告訴你吧。關(guān)于我的一切，我想成為朋友……而不是因?yàn)槔蠋煹膭窀?，到最后知難而退的人?！?p> 林萱婭不知出于什么目的就告訴笑軒關(guān)于自己的事情……