第74章 活學(xué)活用

　　等教室里孩子們的情緒沒(méi)那么激動(dòng)了，楊明月使出了殺手锏：“Okay， let's start dictating.”（好啦，下面我們開(kāi)始聽(tīng)寫。）

　　班上立即安靜下來(lái)，初一的學(xué)生們拿出聽(tīng)寫本，苦思冥想起來(lái)。因?yàn)槿绻麑戝e(cuò)了，可是要抄三遍的。

　　小4也專心致志地聽(tīng)著楊老師的句子，寫下自己的答案。

　　聽(tīng)寫結(jié)束了，他想了想，在封面上寫下楊小四這個(gè)怪怪的名字。他有了手機(jī)后也查過(guò)《姓名登記條例》，他爹當(dāng)年給他取得“小4”這個(gè)阿貓阿狗一般的名字，因?yàn)橛昧税⒗當(dāng)?shù)字，是不允許出現(xiàn)在身份證上的，只能用大寫數(shù)字。

　　親爹叫杜飛，可是小4出來(lái)混時(shí)，就沒(méi)打算自己跟著爹姓，跟著娘姓的話其實(shí)也可以，但是師姐既然說(shuō)自己是她的弟弟，那就將錯(cuò)就錯(cuò)，也姓楊好了。

　　下課鈴響了，楊明月秀麗的眼睛環(huán)顧一下全班：“課代表請(qǐng)收一下聽(tīng)寫本，交到我的辦公室。家庭作業(yè)是用今天學(xué)的疑問(wèn)詞造句，不要漏掉了哦！下課。”

　　孩子們有的繼續(xù)呆在教室中，有的晃到走廊上休息，楊明月收拾一下講臺(tái)上的課件資料，抱著書本走出了教室。

　　小4從教室后門也走了出去，迎向師姐笑道：“姐姐，上得好精彩呀！獲益匪淺。”

　　楊明月點(diǎn)點(diǎn)頭，她今天將頭發(fā)高高盤起，顯得干練成熟。她說(shuō)：“你大概能聽(tīng)懂多少？”

　　說(shuō)著話，姐弟倆已經(jīng)朝操場(chǎng)走去。小4看看周圍沒(méi)什么人：“姐，說(shuō)實(shí)話哦，我大概能聽(tīng)懂50%左右?！?p>　　楊明月立定了，定睛看著他：“你真的一天英語(yǔ)都沒(méi)學(xué)過(guò)？”

　　“嗯，在昨晚之前。我用那個(gè)單詞軟件，把小學(xué)階段的單詞全部背會(huì)了?！毙?掏出手機(jī)，把背完單詞的界面給師姐看。

　　師姐的眼睛瞪得圓圓的，問(wèn)道：“可是你不是連26個(gè)字母都沒(méi)學(xué)過(guò)嗎？”

　　少年不好意思地摸摸頭：“那個(gè)……倒是學(xué)過(guò)了，我們音樂(lè)老師教我們唱過(guò)字母歌?！?p>　　“哎呀，你可真是個(gè)天才少年！”楊明月激動(dòng)地拍拍小4的后背，少年一晃，差點(diǎn)兒被拍趴下。

　　“嗯嗯，其實(shí)我也有很多聽(tīng)不懂的地方?！毙?覺(jué)得自己人高馬大地坐在教室中，跟這群十多歲的孩子在一起聽(tīng)課，也挺沒(méi)面子的。

　　“這樣吧，你有什么不懂的問(wèn)題，在微信上給我留言，我看到就會(huì)回復(fù)的?！睏蠲髟沦澷p地看看高大的少年，覺(jué)得自己發(fā)掘出了一個(gè)高智商的家伙。

　　小4靦腆地一笑，問(wèn)道：“姐，你的英語(yǔ)課都是什么時(shí)候？我想一直來(lái)旁聽(tīng)。不過(guò)怎么交學(xué)費(fèi)？”

　　“嗯，周一到周五的下午第一節(jié)，都是我的課。傻小子，你都喊我姐了，我還會(huì)收親弟弟的學(xué)費(fèi)嗎？你呀，別擾亂課堂秩序就行了?！睏蠲髟旅佳蹚潖潱θ菘赊涞卣f(shuō)著。

　　從三中出來(lái)，小4的心情豁然開(kāi)朗，雖然坐在一群大孩子的后面，讓他甚是尷尬，但那種純粹的學(xué)習(xí)氛圍，卻深深地打動(dòng)了他。

　　突然手機(jī)響了，王姐的聲音從手機(jī)里急切地傳來(lái)：“小4啊，店里有兩個(gè)服務(wù)員臨時(shí)請(qǐng)假，你能趕回來(lái)頂替一下嗎？明天你可以全天自由活動(dòng)?！?p>　　小4說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我反正離得不遠(yuǎn)，大概20分鐘后趕回來(lái)。”

　　王姐說(shuō)：“不用太著急，反正晚高峰還沒(méi)到呢，大概5點(diǎn)鐘，客人來(lái)得才多一些。你慢點(diǎn)兒回來(lái)?！?p>　　“好的，王姐，5點(diǎn)前見(jiàn)?！毙?一看時(shí)間，還早著呢，現(xiàn)在不過(guò)3點(diǎn)鐘。他索性來(lái)到附近一個(gè)公共健身場(chǎng)附近，坐到長(zhǎng)凳上，拿出課本，開(kāi)始一頁(yè)一頁(yè)讀起來(lái)。

　　Unit 1 Can you play the guitar?

　　guitar n.吉他/sing v.唱；唱歌/swim v.游泳/dance v.跳舞；舞蹈

　　小4究竟是沒(méi)有經(jīng)過(guò)科班訓(xùn)練，好多單詞只能連蒙帶猜地讀著，他讀了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)身邊圍著幾個(gè)蹣跚學(xué)步的小孩，仰著小腦袋，眼巴巴地看著他。

　　“小伙子，你是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師嗎？我家娃能不能跟著你學(xué)英語(yǔ)??？”一個(gè)頭發(fā)花白的老大媽推著嬰兒車，瞅著小4問(wèn)道。

　　“啊……這個(gè)……這個(gè)……我還沒(méi)有教師資格證呢，要等一陣子?！毙?張皇失措地說(shuō)著，趕緊逃離了一群小毛娃和大媽們的圍堵。

　　他想了想，讀課本的話，還是不太靠譜，幸好剛才把師姐講課的內(nèi)容給錄了下來(lái)，少年找了個(gè)比較僻靜的地方，跟著錄音，一邊模仿，一邊記憶，把下午旁聽(tīng)的那一課，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地給記憶了下來(lái)。

　　腦海里突然回響起老乞丐張義的話語(yǔ)：“學(xué)這玩意兒有什么用呢？”

　　小4奮力搖搖頭，是啊，短期看，是沒(méi)什么用。可是多學(xué)點(diǎn)兒知識(shí)，總不是壞事吧。

　　回到店里，女服務(wù)員們一看到他，便松了一口氣，王姐跑過(guò)來(lái)，大大咧咧地一拍小4的肩膀：“小兄弟，幸虧你江湖救急哎，不然等會(huì)子我們可慘了?！?p>　　“哎呀王姐，你那熊掌就別往人家小帥哥身上拍了，萬(wàn)一把他拍傷了，還怎么端盤子?！毙强烊丝煺Z(yǔ)地說(shuō)著，餐館里又恢復(fù)了互懟的模式，大家便哄笑起來(lái)。

　　重重的玻璃門突然被推開(kāi)了，一對(duì)金發(fā)碧眼的外國(guó)客人走了進(jìn)來(lái)。服務(wù)員們安靜了下來(lái)。

　　那對(duì)老外是一對(duì)中年夫婦，似乎不怎么會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)。倆人瞪眼看著前臺(tái)身后的菜單，嘰里咕嚕地聊了幾句，男的聳聳肩，攤開(kāi)雙手，表示看不懂。

　　服務(wù)員們你推我，我推你，誰(shuí)都不好意思上前接待。

　　男老外走到柜臺(tái)前，用英語(yǔ)說(shuō)：“What kind of food do you have here?”（請(qǐng)問(wèn)這邊都有什么吃的？）

　　負(fù)責(zé)接待的女服務(wù)員沒(méi)學(xué)過(guò)什么英語(yǔ)，趕緊向同事們求救：“你們誰(shuí)懂英語(yǔ)啊，快來(lái)幫幫忙?！?p>　　小4站起身，微笑著回答：“Welcome to Laoshengchang. We have both rice and noodles here.”（歡迎來(lái)到老盛昌，我們這里既有米飯，也有面條。）

　　女服務(wù)員如釋重負(fù)，對(duì)小4說(shuō)：“你來(lái)負(fù)責(zé)接待他們，我只管收銀好了?！?p>　　老外一看有人能用自己的母語(yǔ)，開(kāi)心地說(shuō)道：“Two bowls of beef noodles， no chili.”（兩碗牛肉面，不要放辣椒。）

　　 小4一聽(tīng)傻了眼，牛肉面倒是能聽(tīng)懂，“chili”是個(gè)啥呢？

　　他趕緊撥通了楊明月的電話，開(kāi)口問(wèn)道：“姐，chili是啥意思啊，趕緊告訴我，外國(guó)客人在說(shuō)呢?！?p>　　“哈哈哈，chili就是辣椒啊。”楊明月發(fā)出銀鈴般的笑聲。

　　放下手機(jī)，小4趕緊吩咐后廚：“大哥，兩碗牛肉面，不要辣椒?！?p>　　面條端上桌的那一刻，兩位心懷忐忑的老外定睛一看，也放下心來(lái)，對(duì)著小4豎起了大拇指……