老師興奮而去，也沒有交代什么的意思。
于是學(xué)堂議論紛紛，如炸了鍋一般。
仔細(xì)一聽，全都是討論老師為什么拿走方韋所寫的字。
這個問題方韋自己也想不明白，所以方韋干脆不想，繼續(xù)寫字。
就在方韋動筆之時，坐在方韋身后的遲到少女走到方韋旁邊盯著方韋的手。
方韋一看少女站在身邊盯著，也不知是寫好還是不寫好。
少女看著方韋拿著筆準(zhǔn)備寫字，但是提起筆后又半天不動。于是說:“你寫啊，你怎么不寫？”
聽到少女這么說，方韋便放下筆，轉(zhuǎn)頭看著少女，尷尬一笑說:“你這樣盯著我，我怎么寫啊？”
少女可能感覺到了什么，呵呵笑了起來。
看著少女呵呵一笑，方韋發(fā)現(xiàn)少女笑容非常美。
少女說:“我乃張念薇，中遠(yuǎn)府人。剛剛看老師見你的字那么興奮，因此我就想看看你的字有多好看?！?p> 聽到張念薇這么說，方韋也釋然，但是這個問題方韋自己也不懂。
“我寫的字很稀松平常，不知老師為何見了會如此興奮？”
“哦，你也不知。那不如你寫幾個字給我看看?！?p> 方韋想了想說:“那好吧?！闭f完方韋就開始下筆寫起來。
另一邊，周易拿著方韋的字一直向書房走去。
在路過教場時，被幾個老師看到。
“哎，你們看周易手里拿的什么還如此匆匆忙忙?！?p> “好像是一張字畫?！?p> “一張字畫何至于讓周易如此？不如我們?nèi)タ纯窗?。?p> “好，同去同去?！?p> 周易將字拿到書房還沒有細(xì)看，外面就響起了聲音:“周易，你得了什么好東西，為何不讓我等觀看？”
一聽是幾個好友的聲音，周易立刻迎了上去，說:“剛剛看到一個學(xué)生寫的字，我待拿回來仔細(xì)看看，沒想到你們就來了?！?p> “學(xué)生的字？我想是周易你的眼光越來越差了吧。”
“哪里哪里，來來來，我們先一起看一看再說?！?p> 周易趕忙將方韋寫的字鋪在桌子上，展示給眾位好友看。
字一鋪開，在場的人立馬驚訝了。
“這是學(xué)生所寫？為何如此具有大家風(fēng)范？”
“是啊，這個字體即飄逸靈動，又不失嚴(yán)謹(jǐn)厚實(shí)，真是好字啊?！?p> “嗯嗯，如果這真是學(xué)子所寫，那我等真是白活一世?！?p> 周易聽到這里，也開始說話。
“這是我給今年新進(jìn)雅士講課后無意發(fā)現(xiàn)的。寫此字的學(xué)生名為方韋，是我親眼見其所寫。”
“方韋？這個名字為何好像在哪聽過？”
“嗯嗯，確實(shí)有些耳熟。哦……我想起來了。寧平郡挑選雅士時，有位學(xué)子曾說:寒門亦能出貴子。說此話的學(xué)子就叫方韋，為此還在寧平郡引起了軒然大波?！?p> “我也想起來了，莫不是兩者是一人？”
周易不明所以，趕緊詢問:“寒門亦能出貴子？這是什么時候的事。”
眾位看周易不明白，就將事情的來龍去脈講了一遍。
“周易啊，如果這個方韋就是寧平郡的方韋，那你可是教了一個了不得的學(xué)生啊?！?p> ……
周易書房所發(fā)生的一切，方韋并不知曉。當(dāng)方韋在張念薇的注視下寫出好幾個字的時候，張念薇突然喊了一聲“好字”。
這一喊就引起了整個學(xué)堂的連鎖反應(yīng)。本來眾人就很奇怪老師為何只拿方韋的字，這張念薇的一聲“好字”，立刻引起了其他學(xué)子的圍觀。
等到所有學(xué)子都過來看了一遍之后，就響起了各種聲音。
“確實(shí)是好字，我不如也?！?p> “好字，好字?！?p> ……
“哼，字寫的好有什么用，誰先感受到律動才是真的。”
“就是，字寫的好，一無是處，只有感受到律動才是真的?！?p> ……
聽著各種各樣的議論，方韋毫不在意，仍然繼續(xù)寫著自己的字。
很快一天就過去了，整整一天學(xué)堂的所有學(xué)子都在寫字。
晚上回到校舍后，方韋揉了揉有些酸脹的手臂，準(zhǔn)備洗澡休息。而恰在此時方悅回來了。
待方悅坐好后，方韋詢問方悅都去哪了。
方悅思考了好一會才說：“我今天去文堂外邊聽課去了?！?p> “哦，府學(xué)還有文堂？”
“嗯，府學(xué)除了雅士堂之外，還有文堂和武堂。文堂主要接收非雅士學(xué)子，武堂主要接收學(xué)武的學(xué)子。方韋，我……”說到這，方悅停了下來，看著方韋。
“有話就說，我倆親如兄弟，難道還要遮遮掩掩？”
“……我想去文堂學(xué)習(xí)”沉吟片刻后方悅還是說了出來。
“好啊，我還不知道有文堂呢，我倆明天就去文堂報名?！?p> 這時方悅又開始猶豫起來：“可是銀錢……”
“原來你擔(dān)心這個，我這還有，明天我們就去報文堂?！?p> “那我們今后……”
方韋知道方悅擔(dān)心什么，于是打斷方悅說：“錢財乃身外之物，用了自然會再來的?！?p> 方悅終于放下包袱，開心的說“好?！?p> 之后方悅又告訴方韋，在府學(xué)除了分為雅士堂，文堂，武堂之外，每個堂還會分為初中高，三個班。一年升一級，直到三年讀完。
兩人聊了很多，當(dāng)看到方悅由擔(dān)心變得開心時，方韋想起了趙桐，如果趙桐在這，那也可以報名武堂。
第二天早上，方韋和方悅找到文堂報名處，結(jié)果卻吃了一個閉門羹。報名處的人說方悅不是中遠(yuǎn)府人士，沒有戶籍，報不得入文堂。
兩人好話說盡，但毫無用處，最后只得離開。
剛走到門外，里面的話就傳到了方韋倆人耳中“哼，兩個鄉(xiāng)下腿子，居然想入府城文堂，不知所謂。就算是雅士，那也是有三六九等之分的?！?p> 方悅一個轉(zhuǎn)身就要去跟人理論，幸虧方韋及時拉住，不然進(jìn)去之后不免又要受到一番奚落。
“方悅，不要急，我自有辦法讓你進(jìn)文堂，可能需要一兩天時間，這兩天你就先在校舍待著?！?p> 方悅心有不甘，但方韋已經(jīng)說有辦法可以入文堂，因此，方悅也就想著先算了。
與方悅分開，方韋回到學(xué)堂繼續(xù)新一天的課程。