第四章.我們的初戀（7）

　　久美走出門后，還沒過五分鐘，露華正趴在桌上等電腦關(guān)機，又有一個人推門進來。

　　今天還真是全趕到一塊兒了。抬眼看到來人時，這是露華的第一反應(yīng)。

　　有事嗎？露華懶懶地把自己從屏幕前撐起來，用口型問翼。

　　翼看著露華沒說話，結(jié)束訓(xùn)練后，他從早苗口中得知她一直在球隊辦公室里工作，憋著一股氣就找來了。他本想問問露華，今天為什么連正常的訓(xùn)練都不參加了，不想看到他，需要回避到這個程度嗎？然而，推門進來后，所有帶著質(zhì)疑的問話全都堵在了嘴邊。

　　翼雙眼的視力都極好。雖只是一瞬間，他在露華一晃而過的表情中看到了疲憊、難受、壓抑等許許多多的、平時她根本不會公開表露的情緒。作為教練和經(jīng)理人，露華擁有絕對權(quán)力的同時，也為南葛中學(xué)足球部承擔(dān)了幾乎所有的工作和壓力，每天她要做多少事，他比誰都清楚。

　　他們到底在為什么冷戰(zhàn)？

　　拿到那封信時，翼就從諸多筆記中辨認出了露華的字跡。盡管信的內(nèi)容已經(jīng)在全年級被公開念了一遍，大部分同學(xué)也猜到了發(fā)件人是誰，可他覺得很開心，有種心情被回應(yīng)了的喜悅感。得知露華要把他的定制文具送人時，他自然非常憤怒。好歹也是一件友情的見證吧，又是全校獨一無二的獎品，為什么她表現(xiàn)得如此輕率？

　　那套露華定制文具套裝和獲獎證書他沒丟。帶回家后，大空船長沒說什么，卻立刻約路德先生去喝了一回酒；奈津子倒是很開心，把那封匿名信插在筆記本里，笑著要他“好好保管”。

　　他也有把屬于他的那個筆記本從頭翻到尾，每一頁的照片都仔細看過。有些拍的是最近賽場上發(fā)生的事情，記憶猶新；大部分的校園隨手拍他根本沒見過，也不知道鏡頭里的露華竟這樣多變、這么……好看。

　　不知不覺，作為同學(xué)、隊友竟然已經(jīng)三年多了，露華一直都這樣鮮活的存在于南葛中學(xué)、南葛足球隊、他的生活里。

　　三年多，在沒有職業(yè)教練的足球部，他們大部分時間都在勤勤懇懇地訓(xùn)練、服務(wù)，他從沒聽到露華發(fā)出一聲抱怨，反而頂著質(zhì)疑收獲了一個又一個冠軍。足球部里有許多感情深厚的前輩，不乏對男部員有好感而加入的追星型女生，他們卻一直目標明確。要說露華討厭足球、厭惡他、不想與他接觸，連他自己都不信，可他仍然賭氣似的，這么多天，沒和露華說過一句話。

　　女生并不能參加足球比賽，露華是在為團隊、為他付出心血。他不是一直都心懷感激嗎？他到底在失落什么？

　　正在胡思亂想，只見露華將椅子推回原位，拎了自己的書包，步履輕快地來到翼面前說：“結(jié)束啦？那一起走吧。”

　　翼愣了一下，才回答：“結(jié)束了……我去拿書包?！?p>　　說完，翼移開視線，卻沒立刻動身，他想聽聽露華還會說什么。冷戰(zhàn)這么多天，面對露華這樣突然又若無其事的隨和，更是覺得渾身不自在。莫非如大川學(xué)所說，她打算當(dāng)作什么都沒發(fā)生過嗎？

　　只聽露華用不變的輕快語調(diào)說：“我正要去找你呢。經(jīng)理們剛才對我說，隊長今天的狀態(tài)很不好?！?p>　　翼不由得皺了一下眉頭，這些天，他幾乎沒和足球部里的人說話，但與石崎、井澤這些同級生之間的交流還是正常的。今天真的表現(xiàn)得那么明顯嗎？

　　“如果是因為我把筆記本送給早苗的緣故，我道歉?！甭度A在心里組織語言，也沒有和翼對上目光，語速很慢地說：“路德說過我了，我也想明白了。那是非常珍貴的紀念品，是我沒神經(jīng)，我絕對不是……有意傷害你的感情，惹你生氣?！?p>　　翼沒接茬，他一向情感分明，有一說一。他把露華當(dāng)成最好的朋友，露華卻沒有同等地“重視”他，筆記本這件事只是個引子，就算她這樣解釋，仍覺得心里很不是滋味。

　　“好吧，你生氣……是人之常情。你覺得這件事該怎么處理呢？”露華笑笑，把手撐在桌子上，“今天把它解決吧，好嗎？公開的說法，團隊要有良好的氛圍，無論什么矛盾，我們不應(yīng)該放著不管；私人角度，我不希望因為我的原因影響你的狀態(tài)，那不是我想看到的。我很抱歉?！?p>　　“我沒有……我也不該……”翼低聲說，看到露華一臉疲態(tài)時，他的心已經(jīng)軟了一半，聽到她主動開口，心想那件事就此不提也就罷了，卻沒想到她會主動道歉，現(xiàn)在又有些五味雜陳。他說不清楚心里是什么感覺，他甚至沒反應(yīng)過來自己下意識的行動——他轉(zhuǎn)過身，上前一步，不由地問：“你是……怕我的狀態(tài)不好，會給球隊帶來不好的影響，還是不想影響我們的關(guān)系？”

　　脫口而出之后，翼才聽到了自己大腦卡殼的聲音。

　　“都有?！甭度A回答地很爽快，“作為朋友，互相鼓勵是應(yīng)該的吧！隊長的狀態(tài)不好，教練責(zé)任是首當(dāng)其沖的，還是說，你想讓我現(xiàn)在就引咎退部嗎？”

　　翼連忙否認：“沒有，怎么會！”頓了頓，他低聲說：“知道你不是故意的，你這么忙，我不該那么說……我也很抱歉?！?p>　　露華松了一口氣，嘴角微微翹了起來：“說清楚就好啦。那么，翻篇？”

　　翼點點頭，對上露華的眼睛，他猶豫地問：“我的狀態(tài)不好……你是聽經(jīng)理說的嗎？”

　　三年級隊員口中的“經(jīng)理”是指代早苗這個人，就像“頭號經(jīng)理”指代的是自己一樣，最早貌似出自石崎之口，他一貫不愛喊別人名字。初入足球部時，一年級經(jīng)理只有她們兩人，非常好區(qū)分，大家就都這么混叫開了。

　　露華先點點頭，再笑著說：“不止一個經(jīng)理人這么說過，大家都很關(guān)注隊長的狀態(tài)呢。下次再發(fā)生矛盾——不準不說話，下不為例?！?p>　　翼有點兒慚愧，兩個人互相不說話的原因自然是一個巴掌拍不響，他當(dāng)然知道，于是趕緊轉(zhuǎn)變了話題：“我知道……頭號經(jīng)理和經(jīng)理還真是無話不談呢，她是怎么對你說的？”

　　“‘隊長今天一言不發(fā)，悶頭訓(xùn)練，看起來沉悶極了’，她們這么說。”露華盯著翼的眼睛說：“隊長遇到難題了嗎？如果是不方便討論的問題，可以跟早苗說說，她會認真聽你說的?！?p>　　“我有說過??！”翼看起來非常驚訝，立刻追問：“我試著讓球往右下角轉(zhuǎn)得更低一些，總是踢到橫梁，太難了；還有大友中學(xué)的事——經(jīng)理竟然沒跟你說？”

　　“這很正常呀！我和早苗都不太了解足球，就只說了你的狀態(tài)不太好。我們當(dāng)然不可能像你和太郎那樣，好得推心置腹，像一個人呀。”露華仍是笑瞇瞇地，開始使用事實陳述列舉法，“手拉手上課、挽著胳膊上街、零食都留給對方一半。親密，卻不清楚對方究竟在想什么。女孩子們就是這個樣子，還好我們不用搭檔踢球。”

　　翼不由得笑了，想到遠在巴黎的岬隔三差五寄來航空信，話中流露出深深的懷念：“岬君啊，其實我和他——”

　　砰的一聲巨響，門被大力推開，又撞在墻上，石崎滿頭大汗地跑進來找喝的東西，看到他們兩人，挑眉響亮地“咦”了一聲?？粗閿D眉弄眼，翼只好把到嘴邊的話咽了回去，改口說：“我們走吧，呃……頭號經(jīng)理，剛才說的事情，晚些打電話給你，可以嗎？”

　　露華點點頭，說了回見，看著翼和石崎結(jié)伴離開。想到明天是雙休周末，她關(guān)了燈，拉下電閘，沒立刻出門，而是倚在窗前，看了一會兒已露出點點星光的夜空。

　　和翼的矛盾算是揭過去了。但是，露華突然發(fā)現(xiàn)，在這件事的整個過程中，她和早苗并不像路德說的那樣“沒有矛盾”，恰好相反，她們之間存在的矛盾逐漸暴露。程度恐怕比想象中的更深，而且，是在很久以前就一直存在了。

　　初始動機就不同的矛盾，又要怎么解決呢？

　?。ǖ谒恼峦?，第五章·勝或不勝·繼續(xù)）