九月，夏天還未走，秋天還未到。

　　炎熱的天氣，卻總有那么一絲微風(fēng)吹過，蟬鳴聲叫個不停。

　　教室里的風(fēng)扇呼呼的吹著，教室里靜悄悄的，還有十分鐘下課，偶爾有學(xué)生不時悄悄的回頭看一眼時鐘，立馬回頭坐好，生怕被老師看見。

　　對于小學(xué)生的學(xué)生而言，不管放學(xué)回家干什么，即使是寫作業(yè)，放學(xué)的一瞬間也是很激動的。

　　“還有十分鐘下課，沒寫完作業(yè)的帶快啊，給我改過作業(yè)的同學(xué)，等會下課鈴聲打了，就可以放學(xué)了?！?p>　　校門口，剛開學(xué)不久，許多輔導(dǎo)班，興趣班都在滿頭大汗的發(fā)著傳單。有的家長早早就站在樹蔭下面等孩子放學(xué)，拿著宣傳單扇著風(fēng)；還有一些家長拿著宣傳單，用來擋太陽，或者鋪在地下坐著。

　　徐安安今天表現(xiàn)不錯，課堂作業(yè)都寫完了，沒有被任課老師留下來，一下課就收拾好書包，一路奔向校門。

　　一出校門，就看見站在自行走車旁，拿著宣傳單的倪琴。

　　“媽媽！”

　　“今天放得挺早啊。”

　　倪琴溫柔地幫徐安安把書包放到車簍子里面，然后推著自行車，問了一些徐安安在學(xué)校的一些情況，拿出剛才的宣傳單遞給她：“安安，你想不想去學(xué)國畫？”

　　“嗯——，隨便吧?！?p>　　徐安安一邊走著，一邊看著宣傳單，依舊沒什么特別大的表情，只是靦腆的笑笑。家里面的情況徐安安是知道的，要交房租，還要交學(xué)費，還有一些日常開銷，父母也不是什么高薪工作，已經(jīng)很不容易了，再加上自己已經(jīng)五年級了，學(xué)習(xí)上也很吃力。很多事情不是自己想或者不想能夠決定的。

　　別看徐安安年紀小，只有五年級，平時什么都不說，但是心里都明白。

　　倪琴也知道徐安安成績不好，但是徐安安平時也不怎么出去玩，也很聽話，回到家就寫作業(yè)，背書，有的時候背書背到很晚，第二天還要早早的起來，倪琴也不忍心，可是沒辦法啊。

　　倪琴想著，既然學(xué)習(xí)不行，說不定讓女兒學(xué)一些別，說不定其它方面出色呢，更何況，女兒從小就對這一類中國傳統(tǒng)文化感興趣。

　　小時候還沒上小學(xué)的時候，家里老人在看戲，徐安安就在旁邊咿咿呀呀的跟著揮手；上小學(xué)后，有的時候放假回老家，路上有的人在寫書法什么的，徐安安也總會去瞄一眼。

　　睡覺前，倪琴還是想送徐安安去學(xué)一學(xué)，但是又怕徐安安不愿意去學(xué)，畢竟徐安安不說的話，倪琴也摸不準，到時候錢也交了，退也麻煩。

　　倪琴坐在床邊，問著：“安安，你喜歡國畫嗎？”

　　“挺喜歡的?！?p>　　“好，早點睡吧，明天還要早起”

　　第二天，倪琴來接徐安安放學(xué)，依舊是站在自行車旁，車簍里多了一個大布袋，里面鼓鼓的，徐安安非常好奇的看著，到處戳著這個布袋子，猜里面是什么。

　　倪琴好笑的看著徐安安：“這里面是國畫的材料，給你報名了，下個星期六開始上課，你要好好學(xué)。”

　　“好的！”

　　雖說無所謂，但是家里人送自己去學(xué)自己想學(xué)的東西，即使平時不怎么愛笑的徐安安，也能看出來是有開心，又期待的。

　　星期六，前一天晚上才下過一場雨，空氣顯得涼快許多，也很好聞。

　　徐安安早早的把作業(yè)寫完，吃好飯，因為上課時間家里人都不在，所以前一天爸爸媽媽帶她認過一遍路，很好記，不是很遠。

　　另一邊

　　在上國畫課前，還有一節(jié)書法課。因為班上人不多，都是初學(xué)者，低年級的學(xué)生占大部分，所以一眼就能看見在后面有一個高高瘦瘦，明朦皓齒的男生，在后面一會兒搗鼓毛氈墊，一會搗鼓墨水，被老師點名提醒，才安靜下來。

　　當安安找到教室，進去的時候，剛好只上書法課的幾個學(xué)生被接走，學(xué)生上完廁所都在休息。

　　雖然是休息時間，但是卻沒有很嘈雜，估計是第一節(jié)課，大家都是第一次來這兒的原因，低年級的本身就比較怕老師，高年級的就一個，所以一眼就能看到坐在后面的男生。

　　老師看了這個文文靜靜，說話聲音小小的女生，考慮個子原因，說到：“徐安安，你坐到楊煜旁邊?！?p>　　后面的男生聽見老師喊自己，一下子放開手中的毛筆，抬起頭，興奮的招手：“坐這兒！坐這兒！”

　　多年后，徐安安依舊記得那份初見時，那份真摯，陽光的笑容。

　　而楊煜，也一直記著那個看了他一眼，低頭走，乖乖的小姑娘。