第123章 我是故事里的誰(shuí)呢

　　徐冉冉

　　20XX年10月14日星期五多云轉(zhuǎn)陰

　　“易楠?！?p>　　在走廊里徘徊了十多分鐘，我終于等到了他。自從前幾天加了補(bǔ)習(xí)課，我便很少再有閑暇的課余時(shí)間了。與易楠的相處也不得不刻意制造出這種“偶遇”模樣。

　　“在等我？”

　　“沒(méi)，我，在這等了一會(huì)。”徐冉冉在他面前還是不喜歡隱藏，“今天又拖堂了嗎？”

　　“啊，不是?！?p>　　“那怎么這么晚。”

　　“班里組了學(xué)習(xí)小組，給組里的同學(xué)講了幾道題?！?p>　　“你還挺負(fù)責(zé)的?！?p>　　我偷笑著看他，棱角分明的側(cè)臉被夕陽(yáng)剪出了清晰的輪廓，那樣子清秀又自然。

　　“互幫互助吧，高三了，大家都想要好一點(diǎn)的成績(jī)。”

　　“這倒是。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“等我，有事？”易楠問(wèn)向我。

　　“也沒(méi)什么，一起走嗎？”

　　“我今天想搭公交車(chē)?！?p>　　我和易楠回家的路并不在同一個(gè)方向，步行的話(huà)還可以一直結(jié)伴走上一段，搭公交車(chē)的話(huà)就只能是短短的學(xué)校到車(chē)站的距離了。我只有這一個(gè)周五下午了，我想要和他多待上一會(huì)兒，哪怕是一小會(huì)兒。

　　“那，正巧，我想去文具店，可以和你一起?！?p>　　“不叫凌冰他們一起嗎？”

　　“不用了，她最近也很忙?！?p>　　我和易楠并肩走出了走廊，宣傳欄里我們兩人的照片還都貼在上面，只是不再挨的那么近。年級(jí)組換了照片的排序方式，按每次考試的成績(jī)重新排了榜，我們兩個(gè)分列文理兩欄，連畫(huà)框都不是同一個(gè)了。

　　“嗯。。。”

　　“怎么了？”我想要和他說(shuō)些話(huà)，可我最近的生活除了學(xué)習(xí)實(shí)在沒(méi)什么新鮮事。

　　“JAY的新專(zhuān)輯你買(mǎi)了？”

　　“JAY？還沒(méi)出吧，你買(mǎi)到了？”他異常驚訝的看著我。

　　“沒(méi)，沒(méi)，我就是問(wèn)問(wèn)?！?p>　　“我在想不是才出了沒(méi)多久，還以為你有什么特殊渠道。”

　　易楠自言自語(yǔ)著，我的日子被補(bǔ)習(xí)、試卷、課程分割的亂七八糟，已經(jīng)搞不清新專(zhuān)輯的發(fā)售時(shí)間了。

　　“我還以為你先拿到了?！?p>　　“沒(méi)，沒(méi)有?！?p>　　他的語(yǔ)氣有點(diǎn)失望，我好不容易想出的話(huà)題再次戛然而止。

　　已經(jīng)走到公交站了，易楠探身看著車(chē)來(lái)的方向，我默默祈禱車(chē)子晚一點(diǎn)來(lái)。

　　“你說(shuō)的學(xué)習(xí)小組，我們班也有呢。”

　　“是嗎？那肯定是老師們一起商量出的方法了?！?p>　　“嗯，說(shuō)不定每年高三都要用一次?！?p>　　“希望有用吧，我看大家積極性還都挺高的?！币组恢蓖蚵返募冶M頭，好像很急著回去。

　　“我覺(jué)得這小組對(duì)我沒(méi)什么用。”在這個(gè)問(wèn)題上，我的感覺(jué)應(yīng)該也是他的共鳴吧

　　“你和誰(shuí)一組，我認(rèn)識(shí)嗎？”他終于回過(guò)頭來(lái)問(wèn)我了。

　　“你認(rèn)識(shí)。”

　　“凌冰？”他的臉上浮現(xiàn)出了淺淺的笑意。

　　“嗯?！?p>　　“那對(duì)你大概是沒(méi)用。”他笑著搖搖頭，“你可別告訴她?！?p>　　“你說(shuō)她壞話(huà)我怎么可能不告訴她?！?p>　　“這怎么能是壞話(huà)，這是客觀評(píng)價(jià)?！彼f(shuō)起凌冰時(shí)的樣子輕松又有趣，和在走廊里見(jiàn)到我時(shí)很不一樣。

　　“對(duì)了，你和誰(shuí)一組，我認(rèn)識(shí)嗎？”

　　“嗯，你認(rèn)識(shí)?！?p>　　“誰(shuí)？”

　　“許夢(mèng)。”

　　“許夢(mèng)？”

　　“嗯，她最近倒是越來(lái)越認(rèn)真了?！?p>　　“你剛才是在給她講題嗎？”

　　“嗯，剛發(fā)了昨天的練習(xí)卷，她的物理又錯(cuò)了很多?！?p>　　“哦，這樣啊。。?！?p>　　易楠說(shuō)話(huà)時(shí)又看向了車(chē)來(lái)的方向，連我低著頭他都沒(méi)有察覺(jué)。

　　“車(chē)來(lái)了，走吧?！币组蚯坝狭巳ァ?p>　　“我有點(diǎn)事，今天不去了?！?p>　　一只腳已經(jīng)踏上公車(chē)的易楠有些愣，我沒(méi)給他任何疑問(wèn)的機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)身快速跑開(kāi)了。

　　公交車(chē)再次啟動(dòng)，在我的反方向上留下來(lái)一串煙塵。

　　一起自習(xí)，一起爬山，一起排專(zhuān)輯，還有那些已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)的本子。我以為我已經(jīng)對(duì)他敞開(kāi)心扉，也以為現(xiàn)在的他徹底忘記了從前的一切，可每每他提起許夢(mèng)和凌冰，他都像換了一個(gè)人。那個(gè)易楠，更開(kāi)朗，更健談，也更愛(ài)笑。

　　如果你們都是故事里的主角，那我又是誰(shuí)呢。