在除了春太以外的所有人呆滯的注視下，一徹一邊拋著手上的“玩具”，一邊走到了推鉛球的起點(diǎn)，斜著眼睛看著體育老師說(shuō)道：
“可以開(kāi)始了嗎？老師?！?p> “哦，哦，那開(kāi)始吧！”
體育老師被一徹提醒了一下，才意識(shí)到自己這時(shí)候應(yīng)該拿筆準(zhǔn)備記錄成績(jī)，等他手忙腳亂的從自己手上這一疊資料中找到推鉛球的成績(jī)表時(shí)，一徹已經(jīng)站在那百無(wú)聊賴的等了好一會(huì)了。
“啊啊，抱歉，現(xiàn)在真的可以開(kāi)始了?！?p> 體育老師古銅色的臉下透露出一抹紅潤(rùn)，實(shí)在是剛才那一幕太過(guò)于匪夷所思，他到現(xiàn)在還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。
小學(xué)生，怎么可能接的住鉛球呢，一定是我看錯(cuò)了。
一徹看著這個(gè)沙坑，20米的標(biāo)度，鉛球是多少米比較正常來(lái)著？
一徹掂了掂這個(gè)鉛球的重量，有點(diǎn)感覺(jué)啊，常人一只手拿著已經(jīng)感到有些沉重，一徹拿在手上就和拿著一杯水，一把雨傘差不多，真要用全力扔，那至少是三五十米開(kāi)外了，和扔手榴彈的及格線差不多。
不能那么搞??！太顯眼了，不過(guò)瞳那里說(shuō)得那么滿，我要是扔得太近是不是不太好，還是拿個(gè)前三水準(zhǔn)比較好吧，稍微超規(guī)格一點(diǎn)。
“喂，你到底扔不扔?！?p> 體育老師在那看著一徹猶猶豫豫了好一會(huì)，半點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，他是個(gè)急性子，剛剛又出了點(diǎn)糗，比往常還要敏感一些。
“對(duì)不起，我馬上?！?p> 那就扔個(gè)百分之八十吧！這個(gè)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧，我記得跳遠(yuǎn)那個(gè)有能跳到場(chǎng)外去的。
一徹做了一個(gè)自以為正確的決定，但他完全沒(méi)有想到的是，一，他之前碰到的不是小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，二，跳遠(yuǎn)能到場(chǎng)外的那個(gè)是三級(jí)跳有助跑的，和他目前面臨的這個(gè)情況，完全不能匹配??！
一徹單手持球，目光盯準(zhǔn)那個(gè)目標(biāo)點(diǎn)，右手掄過(guò)一個(gè)半圓，把五公斤鉛球直直的砸向了沙面。
“蠢貨，動(dòng)作就不對(duì)，推鉛球推鉛球，用推的才能讓鉛球處于拋物線，落點(diǎn)才會(huì)遠(yuǎn)，這么往地上砸，肯定。。。。。啊啊啊啊啊啊！”
體育老師在一邊看著一徹那極不規(guī)范的動(dòng)作，本來(lái)還暗自好笑。
可當(dāng)他看到一徹手中的鉛球，居然偏離了他預(yù)想中的軌道，直直的落在了標(biāo)點(diǎn)17米的位置上。
體育老師的眼珠子都要爆出來(lái)了。
怎么可能！
那是什么情況！
以前的記錄都只能扔十米的距離?。?p> 空心的！絕對(duì)是空心的！
“老師，其實(shí)。。。”
“別打擾我！”
體育老師旁邊，一位輔助他的六年級(jí)學(xué)生欲言又止，體育老師暴躁的打斷了他，轉(zhuǎn)身跑到沙坑里去，用他瞪得像那牛眼一般的眼珠把這個(gè)距離確認(rèn)了一遍又一遍。
17米，不，準(zhǔn)確來(lái)講是17.8米，比他想象中的還要更遠(yuǎn)一點(diǎn)。
“不可能，這絕對(duì)不可能?。 ?p> 體育老師抓狂了，他一點(diǎn)要把這個(gè)成績(jī)記錄下來(lái)的意思都沒(méi)有，這是什么成績(jī)??！一點(diǎn)可信度都沒(méi)有，怎么可能比以前的記錄高那么多。
“一徹，你扔得好像不是很遠(yuǎn)??！才十幾米，我以為你能扔出場(chǎng)外呢?！?p> 春太對(duì)一徹說(shuō)道，他很了解鉛球這個(gè)運(yùn)動(dòng)，他也明白一徹這個(gè)成績(jī)已經(jīng)超水平了，不過(guò)這是對(duì)普通人來(lái)說(shuō)，一徹的真正實(shí)力，他原本以為會(huì)更強(qiáng)一點(diǎn)。
“唉？近了嗎？那我再扔一次吧！不是有兩次機(jī)會(huì)嗎？”
體育老師聽(tīng)著這倆人的對(duì)話倒吸了一口涼氣，你們以為這是什么啊！這是鉛球不是籃球??！正常人手扔斷也扔不了這么遠(yuǎn)??！你們居然還嫌近？那要其他人怎么活??？
“不可能，肯定是球有問(wèn)題?！?p> 體育老師拿起沙中的鉛球，快步走到了一徹的位置，粗暴的把他擠開(kāi)，那蠻橫的樣子讓一徹稍有不悅。
“閃開(kāi)，我來(lái)試試，這個(gè)球可能有問(wèn)題。”
“喔，老師來(lái)扔唉，好厲害?！?p> “老師一定扔得比他還要遠(yuǎn)吧?！?p> 圍在旁邊的小學(xué)生們基本沒(méi)有人理解鉛球扔到17米是個(gè)什么概念，他們只覺(jué)得好像很遠(yuǎn)的樣子，因此還沒(méi)有和體育老師一樣懷疑人生，如果他們知道究竟，恐怕現(xiàn)在已經(jīng)放棄比賽和爸爸媽媽回家了。
開(kāi)什么玩笑，學(xué)校里有這種怪物還比個(gè)毛線??！
體育老師站在起點(diǎn)上，定氣凝神，按照正規(guī)的動(dòng)作，一步一步做好推鉛球的準(zhǔn)備。
幾個(gè)來(lái)幫他主持比賽的六年級(jí)學(xué)生，不知道為什么一直不安的站在一旁，好像有什么話要說(shuō)，不過(guò)這場(chǎng)面，有什么話也只能等體育老師扔完了。
一徹看著他的動(dòng)作，雖然對(duì)推鉛球一知半解，不過(guò)這老師有模有樣的，還是有些真貨，不只是會(huì)發(fā)脾氣呢。
“哈！”
在眾人的凝視中，體育老師將手上的鉛球用力推了出去，鉛球劃過(guò)完美的弧線，安穩(wěn)的落在了沙坑內(nèi)。就視覺(jué)而言，體育老師這一手比一徹那毫無(wú)技巧的一砸要漂亮了不知多少，讓周圍的學(xué)生們都不明覺(jué)厲的鼓起了掌來(lái)。
“哈。。哈。?！泵髅髦皇峭屏艘淮毋U球，體育老師卻像用盡了全力一樣，他喘著粗氣，緊張的看向遠(yuǎn)處的落點(diǎn)。
光是好看可沒(méi)用，必須要遠(yuǎn)，男人的肌肉，怎么可以只是好看？
“距離。。?！?p> 體育老師走到自己扔到的地點(diǎn)前，一看標(biāo)線。
15米。
我還不如小學(xué)生。
體育老師不顧骯臟的環(huán)境跪在了沙坑里，完全進(jìn)入了消極狀態(tài)。
“老，老師?！?p> 那幾個(gè)六年級(jí)的學(xué)生小心翼翼的湊了上來(lái)，在體育老師的耳旁，有點(diǎn)難為情的說(shuō)道。
“又怎么了？”
體育老師雙目無(wú)神，他這個(gè)樣子把來(lái)的幾個(gè)學(xué)生都嚇壞了，他們何曾見(jiàn)過(guò)這個(gè)老師這樣，這位，可是本校首屈一指的暴力教師，每天都“活力滿滿”，被校長(zhǎng)指定為遲到監(jiān)察老師后，學(xué)校的遲到率立即大幅度下降的猛人。
現(xiàn)在這只，簡(jiǎn)直就像一頭被俄羅斯人暴揍過(guò)的西伯利亞熊，內(nèi)心重傷啊！
“額，其實(shí)，我們拿錯(cuò)鉛球了?！?p> 雖然老師已經(jīng)這個(gè)樣子了，不過(guò)該說(shuō)的，這幾個(gè)學(xué)生還是得說(shuō)。
“本來(lái)應(yīng)該是拿三公斤的娛樂(lè)鉛球來(lái)著，我們拿成五公斤的了。”
“啊，五公斤啊?！?p> 體育老師迷茫了一下，很快又反應(yīng)了過(guò)來(lái)，這不是意味著，一徹他不是用三公斤的鉛球打破了學(xué)校的記錄，而是用更重的五公斤鉛球碾壓了學(xué)校的記錄。
最最最重要的是，五公斤又怎樣，我還不是輸給了小學(xué)生?。。?！
“老師，我再測(cè)一次吧，剛剛我可能沒(méi)太用力?！?p> “滾！”
“滾啊！”
自一徹之后，體育老師的悲嚎又響徹在這片操場(chǎng)上。
日心在遠(yuǎn)處品茶，鉛球那人太多，他什么都看不見(jiàn)，聽(tīng)著空中蕩漾的喊聲。
日心淡淡的說(shuō)道：“今年的體育祭好像比較慘烈啊?！?p>