陸詩(shī)鳶畫板報(bào)邊框的動(dòng)作還是蠻快的，彎彎曲曲的藤蔓跟小花很簡(jiǎn)單。李揚(yáng)清剛剛寫滿一半黑板，陸詩(shī)鳶就已經(jīng)大功告成了。
“李揚(yáng)清，怎么樣，我畫完了哎~好看不。”陸詩(shī)鳶得意洋洋向李揚(yáng)清邀功，手還特意指向那朵丑丑的玫瑰。
李揚(yáng)清沒有看黑板，隨便瞅了一眼陸詩(shī)鳶，敷衍道：“好看好看?！?p> 什么嘛，明明是她求陸詩(shī)鳶來(lái)畫的，到了最后卻是這幅敷衍的模樣，可惡。陸詩(shī)鳶心里憤憤不平也沒辦法，只得退后兩步自己獨(dú)自欣賞。
“不錯(cuò)不錯(cuò)，簡(jiǎn)直是畫龍點(diǎn)睛點(diǎn)石成金之筆?！标懺?shī)鳶捏著下巴點(diǎn)點(diǎn)頭，像是一位剛剛完成傳世佳作的大藝術(shù)家。
李揚(yáng)清假裝沒有聽到陸詩(shī)鳶自顧自臭美的話，一邊低頭看手里的紙條，一邊謄寫?！瓣懺?shī)鳶你現(xiàn)在回去么？”
“呃……”這還用問，當(dāng)然是等她了。陸詩(shī)鳶稍微頓了頓，“我等你一會(huì)兒吧，那個(gè)現(xiàn)在在下雨，又晚了，我……”
“嗯?！崩顡P(yáng)清不等陸詩(shī)鳶費(fèi)盡心思找一些有的沒的借口，輕輕應(yīng)答了一聲。
愉快又開心的等待。
陸詩(shī)鳶面向李揚(yáng)清倚靠到教室后面窗子上，一邊聽秋雨輕輕敲響玻璃的聲音，一邊等待李揚(yáng)清。其實(shí)不用這么著急的，可是李揚(yáng)清好像從來(lái)都不愛拖沓，今天的事情一定要今天完成，能夠盡快完成的事情一定爭(zhēng)分奪秒完成，跟陸詩(shī)鳶可是太不一樣了，陸詩(shī)鳶拖延癥還是挺嚴(yán)重的，作業(yè)總是拖到假期的最后一天才會(huì)做，做什么事情也會(huì)拖到非做不可的時(shí)候才會(huì)去做，兩個(gè)人的脾氣這么不一樣，如果在一起會(huì)有很多很多矛盾吧？
大家常說(shuō)兩個(gè)人在一起講究一個(gè)門當(dāng)戶對(duì)，陸詩(shī)鳶覺得蠻有道理的，并不是因?yàn)槭裁撮T第家產(chǎn)之類的，畢竟陸詩(shī)鳶還沒有這種煩惱，陸詩(shī)鳶是覺得兩個(gè)人在相似的環(huán)境中長(zhǎng)大，脾氣性格眼界有很大可能相似，三觀一致，如果三觀不合適，會(huì)吵很多架的。
如果知道李揚(yáng)清心里的白馬王子是什么樣子的就好了，陸詩(shī)鳶會(huì)不斷的改變自己，向那個(gè)方向靠近，陸詩(shī)鳶想了想自己性格的優(yōu)點(diǎn)，好像只有脾氣好能說(shuō)得過(guò)去，這個(gè)樣子遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
陸詩(shī)鳶看了看表，提醒李揚(yáng)清時(shí)間不早了，是不是該回去了？
“嗯，馬上馬上。陸詩(shī)鳶你先收拾收拾書包，我寫完這一句話就好了~”
陸詩(shī)鳶沒有什么可收拾的，就一本試卷早就放在包里了，走的時(shí)候順手就背上回宿舍了。倒是李揚(yáng)清不要著急呀。
這家伙寫完撲撲雙手，噗通一聲又跳下來(lái)。
“李揚(yáng)清，你能不能，能不能沉穩(wěn)一點(diǎn)，能不能淑女了，著急什么？”陸詩(shī)鳶眼皮一跳，開始口伐李揚(yáng)清這種讓人擔(dān)心的行為。
“知道了知道了，我這不是怕耽誤時(shí)間?！崩顡P(yáng)清嘴上說(shuō)著不著急，腳下卻一點(diǎn)也不慢，一手提著板凳一手拿著粉筆嗖嗖就小跑回了自己的座位。
“切，用你耽誤?！标懺?shī)鳶搞不明白這個(gè)女生到底著急個(gè)什么。手腳麻利從座位上背了書包拿起傘，“走吧，李揚(yáng)清?！?p> 一切如常，陸詩(shī)鳶的祈禱果真起了作用，雨還在淅淅瀝瀝，風(fēng)小了一些，陸詩(shī)鳶側(cè)身讓李揚(yáng)清先出門，啪嗒一聲關(guān)上燈的開關(guān)。
“等等，那是什么？？”像是秋雨忽然莫名其妙閃過(guò)一道閃電劈中陸詩(shī)鳶的腦袋。
李……李揚(yáng)清竟然帶傘了！?。。?p> 而自己手里也有一把濤叔很哥們的留給自己的傘。
這個(gè)樣子自己之前想的那些豈不是全部化作泡影了？什么給李揚(yáng)清打傘，什么兩個(gè)人可以近一些，什么下雨天同撐一把傘的浪漫跟詩(shī)意，啊啊啊。
陸詩(shī)鳶一瞬間身體僵硬。怎么辦？接受現(xiàn)實(shí)？就兩人一人打一把傘默默回去？？不行不要不可以！陸詩(shī)鳶心中瘋狂搖頭，兩個(gè)人打兩把傘不僅僅拉不近距離，而且還會(huì)隔開一個(gè)身位。
將傘丟掉？把傘放進(jìn)背包里？？不行不行，將傘丟掉，撲通一聲會(huì)很奇怪，李揚(yáng)清肯定會(huì)看的，把傘放進(jìn)背包，也不行，動(dòng)作太大，也會(huì)被發(fā)現(xiàn)的……
“陸詩(shī)鳶？你怎么了？……”李揚(yáng)清看陸詩(shī)鳶關(guān)燈之后忽然不動(dòng)了，有些奇怪，把頭斜了過(guò)來(lái)，詢問到底是怎么回事。
不得不說(shuō)，一些時(shí)候，人的潛能是被激發(fā)出來(lái)的。
這種天氣，陸詩(shī)鳶額頭生生滴下一滴冷汗。此刻陸詩(shī)鳶腦子像是安裝了法拉利賽車的強(qiáng)力發(fā)動(dòng)機(jī)一般極速旋轉(zhuǎn)，敏銳的觀察力飆升至福爾摩斯的水準(zhǔn)。
陸詩(shī)鳶開始迅速場(chǎng)景重現(xiàn)……
剛剛李揚(yáng)清在寫最后一段話，自己慢慢走向自己座位開始背起書包然后拿起傘，整個(gè)過(guò)程李揚(yáng)清都是面對(duì)黑板無(wú)法看到自己行動(dòng)的。然后李揚(yáng)清撲通一聲從凳子上跳下來(lái)，我回頭說(shuō)她，這個(gè)時(shí)候她已經(jīng)寫完最后一句話，開始低頭整理粉筆板擦跟凳子，等等，這個(gè)時(shí)候我拿傘的手在什么地方？她低頭的時(shí)候能不能看清我？
陸詩(shī)鳶用了0.001s思考，運(yùn)用了幾何透視以及運(yùn)動(dòng)學(xué)的知識(shí)，在腦海中跟李揚(yáng)清換了位置，以李揚(yáng)清的視角看自己剛才的位置，確信她還是沒有看到。接下來(lái)就是李揚(yáng)清提著板凳回自己座位，自己的位置在教室的中間，李揚(yáng)清在第二排，能發(fā)現(xiàn)自己有傘的機(jī)會(huì)只有前半程路程，這個(gè)時(shí)候她蹦蹦跳跳有些著急，眼光直直盯著自己座位，兩人座位一右前一左中，加上中間桌椅板凳跟書架書本遮擋視線的原因，也不可能看到自己有傘。
最關(guān)鍵的就是她在自己座位，自己背包拿傘出門的這段距離。
陸詩(shī)鳶心里狠狠給了自己一巴掌，怎么自己這么傻，考慮不周，大意失荊州！
最后李揚(yáng)清面朝黑板，自己向講臺(tái)方向走的時(shí)候，她肯定看不到自己手中有傘，最最不能確定的就是自己在教室第一排折身向門口走的一段路，李揚(yáng)清在靠近門口走廊的第二排，可能性減去10%，有一排書桌的遮擋又可以將被發(fā)現(xiàn)的可能性減去10%，李揚(yáng)清不時(shí)低頭收拾背包沒有注意自己的動(dòng)作又將被發(fā)現(xiàn)了的可能性減去10%，還有剛剛自己關(guān)燈時(shí)候貼著墻，傘在中間，被發(fā)現(xiàn)的可能性再減去10%，剛剛李揚(yáng)清出門路過(guò)自己很匆忙，可能性再減去10%。
現(xiàn)在已經(jīng)關(guān)燈她看不到自己的傘，李揚(yáng)清在門外，陸詩(shī)鳶一半身子在教室里。
陸詩(shī)鳶臉色在已經(jīng)關(guān)燈的教室里明滅不定，這五五開的可能性讓人煎熬不已。