下午四點時候幼兒園就放學(xué)了。校門口人山人海，喧鬧無比。
我把今天要寫的作業(yè)放進了小書包里，磨磨唧唧的收拾桌上的東西。
“木心，快點，走啦，還要排隊放學(xué)的。等會兒你去我家玩游戲，好不好呀？”孫晴背著書包站在我旁邊說到。
“好呀?！币幌氲降葧喝O晴家可能有蛋糕吃，心里就有點激動，三五兩下的把東西收拾好，一臉開心的拉著孫晴的手向校門走去。
接孩子的家長在校門口圍成一圈，每個家長都在搜索孩子的位置，一看到自家的孩子就開始大聲呼喊姓名和招手。場面一度十分激烈，嗓門越叫越高，聲音起此彼伏，久久不滅。往往要老師出手，才能使這場聲音的戰(zhàn)爭停止。
“各位家長，請不要大聲喧嘩，安靜等候，輪到你家孩子出來時，到小胡老師這里簽字領(lǐng)取孩子?！毙衾蠋熌弥痪觅I的白色喇叭說到。
我和孫晴走到了校門口時，校門口已經(jīng)排了很長的隊伍。家長領(lǐng)孩子必須要簽字才能帶著走孩子，如果發(fā)現(xiàn)小朋友不認識前來領(lǐng)取她的家長，學(xué)校會把他留下來打電話給他的監(jiān)護人確定信息。
我邊排隊邊尋找我的媽媽在哪里，一眼看去我看到奶奶站在校門口一側(cè)的欄桿上一臉不耐煩的看著我。我心中的有一點苦澀，我更希望是媽媽來接我，但是看現(xiàn)在的情況大概以后都會是奶奶接送我，我禮貌的向奶奶揮了揮手和微笑。
“木心，你跟誰揮手呀？我今天怎么沒有看到你媽媽了?！睂O晴站在我的后面，對我的舉動產(chǎn)生了不解，好奇的問到我。
“我奶奶呀，以后都是我奶奶來接我。”說完我指了指奶奶所在的位置?！澳莻€穿黑色衣服，衣服上有一朵花的，就是我奶奶?！痹谝蝗夯ɑňG綠的衣服中，奶奶黑色的衣服顯得十分明顯。
孫晴順著我手指的方向看過去，根據(jù)我描述的衣服一下子就看到了我奶奶。孫晴心中有一點疑惑，因為她看到的奶奶，神情有點生氣，皺著個眉頭，不停的用扇子打自己的腿，感覺有點不開心。她的媽媽曾經(jīng)說過每次來接她回家是非?？鞓返氖虑?。她不好意思把自己心里想的告訴我，只好說到：“哇，你奶奶，好瘦呀。我奶奶有點胖，特別喜歡給我買糖吃。但是每次她都給自己買很多?！?p> 我見過很多次孫晴的奶奶，每次到她家去，她的奶奶還會和我們一起玩游戲，把她買的各種糖果分給我們吃，有些時候還給我們講故事。因為我在兩歲以前和爺爺奶奶待過一段時間，后來就到X城與爸爸媽媽生活了，對奶奶的印象很少，潛意識里認為所有的奶奶都會像孫晴的奶奶一樣，抱有很大期望，但后來爺爺去世回家與奶奶相處了幾天后，發(fā)現(xiàn)奶奶有些不喜歡我，雖然奶奶表現(xiàn)的不明顯，但是我能從她的語氣語調(diào)中感覺出來，心中多多少少有一些失望。
最美的期望永遠都活在幻想里，不生不滅；最難忘的記憶儲存在味覺里，有苦有甜。
隊伍緩緩的前進，終于輪到我出校門了。奶奶走到我的面前一下子拿過我的書包放在手腕上，把我的胳膊都弄疼了，然后有點不要意思的對小胡老師說到：“我是木心的奶奶，我不會寫字，按一個手印可以嗎？”
小胡老師聽完奶奶說的話，看著我問到：“木心，我沒有見過你奶奶，所以你確定她是你奶奶嗎？”
我對小胡老師點了點頭。
小胡老師考慮到奶奶不會寫字，便走到辦公室拿了一個紅色印油出來示意奶奶在我的名字上按手印。
奶奶按完手印，小胡老師拍了拍我的肩膀說到：“木心，再見，注意安全哦?！?p> 我向老師揮了揮手，便和奶奶一起走出了校門。
孫晴看見我走了，怕我忘記了要去她家玩，大聲說道：“木心，等等我哦。”
我轉(zhuǎn)過身向她點了點頭。
我和奶奶穿過密密麻麻的人群，走到了一顆桂花樹旁。桂花樹的生長的十分茂盛，身姿挺拔，深綠色的綠葉覆蓋了樹的上半身，面對馬路的一側(cè)樹葉上有很多灰塵和泥點。從不同的角度看它，會有不一樣的感受。我拉住奶奶的手說到：“奶奶，等一下孫晴，等會兒我去她家玩一個小時，可以嗎？”
奶奶聽到我的要求，覺得應(yīng)該沒有什么大問題，而且還能少帶我一會兒?！半x我家遠嗎？你找得到回家嗎？”
“不遠，媽媽和爸爸都知道孫晴家，但是我不敢一個人回家?！蔽业椭^小聲的說到。
奶奶一聽我的話，心里有點開心，因為這樣她也可以去看一看?！澳侵荒芡嬉粋€小時哦，時間久了你媽會不樂意的。”
我有點不解的看著奶奶，心里疑惑為什么我玩久了媽媽不樂意，媽媽以前還陪我在孫晴家玩了很久呀。我還是懂事的向奶奶點了點頭。