第十三章

　　下午兩點(diǎn)半的時(shí)候，休息室門外的起床鈴聲響了起來(lái)，巨大洪亮的鈴聲傳遍整個(gè)幼兒園。

　　我真的是從睡夢(mèng)中驚醒過來(lái)。想到如果賴床就不會(huì)有小紅花，沒有小紅花媽媽就不會(huì)表?yè)P(yáng)我，媽媽不會(huì)表?yè)P(yáng)我就沒有好吃的，沒有好吃的就會(huì)不開心。我用盡了全身力氣坐了起來(lái)，發(fā)呆了兩分鐘。轉(zhuǎn)過頭發(fā)現(xiàn)孫晴正在看著我。

　　“木心，呆瓜?！睂O晴做著怪相對(duì)我說道。

　　我無(wú)所謂的說到：“孫晴，傻瓜。”

　　然后我們同時(shí)對(duì)對(duì)方說到：“就是你！”

　　“哈哈哈哈……”

　　“哈哈哈……”

　　小夢(mèng)老師走了進(jìn)來(lái)對(duì)還沒下床的小朋友說到：“時(shí)間很寶貴，我們要珍惜，大家趕緊下床，馬上上課了?！?p>　　小朋友們齊聲說到：“好的，老師?！?p>　　下午第一節(jié)課我們班上是音樂課。小胡老師手里拿了一本音樂書走進(jìn)教室，站在教室中央說到：“今天老師教你們一首歌曲，叫做《畫圓歌》，學(xué)會(huì)了就會(huì)畫很多東西了哦?！?p>　　小胡老師說完后，走到電子琴旁邊坐下。邊彈琴邊教我們唱歌。

　　“畫一個(gè)圓，可以是皮球；畫一個(gè)圓，可以是西瓜；畫一個(gè)圓，可以是太陽(yáng)；畫一個(gè)圓，可以是地球。圈圈圓圓，圈圈圓圓，我們是畫畫的小能手?！?p>　　“……”

　　學(xué)了半個(gè)小時(shí)以后，小胡老師問到：“大家學(xué)會(huì)了嗎？”

　　我們自信爆滿的回答到：“學(xué)會(huì)了?！?p>　　小胡老師看著一張張熟悉的面孔和一個(gè)個(gè)精神飽滿的孩子，感到很欣慰，準(zhǔn)備出一點(diǎn)其他問題靠一靠這幫孩子。“那么，那個(gè)小朋友可以告訴老師，畫一個(gè)圓還可以是什么？”

　　聽到這個(gè)問題我們都楞了一下，因?yàn)槠綍r(shí)老師都是讓我們唱歌。這時(shí)有的小朋友立馬舉起了小手。

　　“趙虎，你來(lái)回答?！?p>　　趙虎放下手，一臉驕傲的說到：“可以是蘋果?！?p>　　“非常棒！請(qǐng)坐。李欣你來(lái)回答一下?！?p>　　“……”

　　“哇，很厲害，孫晴來(lái)回答一下?！?p>　　孫晴沒有舉手，被老師點(diǎn)到名回答問題時(shí)她有點(diǎn)蒙，但是大腦還是立馬飛速旋轉(zhuǎn)，眼睛快速掃描四周，定格在一個(gè)圓圓的東西上?！翱梢允?，是，是木心的腦袋?！?p>　　“哈哈哈哈哈……”班里的小朋友樂得前俯后仰。我不可思議的看著孫晴，心里感到有的冤枉，但是我只能小聲的對(duì)自己說到：“我的腦袋有那么圓，哏，哏”

　　小胡老師聽到這個(gè)答案，立馬把目光鎖定在我的腦袋上，覺得確實(shí)是這樣的，很符合要求，于是做了一個(gè)安靜的手勢(shì)說道：“孫晴小朋友的觀察能力很棒。”

　　“……”

　　由于這個(gè)事情，班里的小朋友經(jīng)常叫我木圓圓，特別是班里的男生。每次唱《畫圓歌》的時(shí)候，很多小朋友都會(huì)把“地球”唱成“木心”，剛開始我聽到非常生氣，我的腦袋哪里有那么圓，心里很不服氣。多聽?zhēng)状我院?，便沒有什么情緒了，習(xí)慣了。

　　所以說，人的習(xí)慣有些時(shí)候是可怕的存在，磨滅了斗志和放棄了掙扎。

　　“木圓圓，你的小紅花?！?p>　　“好勒，謝謝！”