“也許我能幫助到你呢？”
我們已經(jīng)走到了側(cè)門，“姐姐，早點(diǎn)休息吧。”
“可是，你這樣很吊我的好奇心哎?！蔽?guī)c(diǎn)撒嬌的口氣，“怎么早點(diǎn)休息?！?p> 趙灣咬著嘴唇，像是在思考些什么，然后終于下定決心，“好。那我明天告訴你。姐姐心里不要記掛這件事情了，好好休息?！?p> “那我們拉鉤。”我伸出了右手小指。
趙灣摸了一下我的腦袋，等不及我反抗，就已經(jīng)用小指勾了上來，“我們拉鉤?！?p> 我來不及控訴他總是摸我頭這個(gè)惡習(xí)，也跟著說，“拉鉤上吊，一百年不許變。”
趙灣又是哈哈哈地笑了出來。
如今趙灣真的是個(gè)小傻子，笑點(diǎn)特別低，也能夠很快地捕捉到我是不是逗他，能很快地發(fā)現(xiàn)怎么逗我、怎么配合我，趙灣雖然話不多，可是確確實(shí)實(shí)地情商高。
“我們已經(jīng)說好了，所以你心里也不要裝事情，我們都要好好睡覺，好好休息?！蔽艺J(rèn)真地看著趙灣。
趙灣笑著，“好。姐姐晚安。”
“晚安?！?p> 爸爸在小區(qū)門口等我，即使我已經(jīng)不那么害怕一個(gè)人坐電梯了，但爸爸還是堅(jiān)持來接我，跟著爸爸走回家，看著爸爸切好的水果，或者是買來的晚飯，吃上一些，和爸爸聊聊天，會感到特別開心。
學(xué)習(xí)一會兒，累了就直接睡覺，總之，在家的時(shí)光就覺得很熨帖，怎么過都覺得親切。
也許是人在精神極度緊張的狀態(tài)下，突然一下能夠得到踏踏實(shí)實(shí)的庇佑和保護(hù)，自然會覺得舒心、喜悅、幸福，爸爸在這里，也是這樣的。
我開始想，趙灣說，他不愿意影響我。
是呀，很多人的高三就是枯燥無味地學(xué)習(xí)，什么都沒有，整整一年不碰手機(jī)，不將精力分給除了學(xué)習(xí)、休息和吃飯之外的任何事情，有時(shí)候，甚至連吃飯和休息的時(shí)間都能占用來學(xué)習(xí)。
反觀我，過得簡直是神仙日子，放假就可以玩手機(jī)、追劇、看小說，還有閑心去管趙灣的事情、操心家里的瑣事。這樣做肯定是不對的，但我也沒有因?yàn)檫@些事情，在學(xué)習(xí)的時(shí)間做這些，我只是在“明文規(guī)定”的假期和緊張學(xué)習(xí)一整天的回家路上操操心，這叫“勞逸結(jié)合”吧？
這也許是給自己做解釋，但是，并不是你拼命地一直學(xué)習(xí)就會有比這樣更多的回報(bào)，因?yàn)楹芏嗍虑橹v究的并不僅僅是投入的時(shí)間，還有投入的是不是全身心。全身心的投入對人的體力和腦力是巨大的耗費(fèi)，稍作休整，也許能得到更好的投入和效率。我就這樣想著，也不知道算不算是安慰自己，總之，對于自己“充實(shí)”和操心的課余生活感到無比的開心。
我當(dāng)然愿意幫助趙灣。
但回頭想想，并不是所有的人向我求助，我都能如此地費(fèi)心費(fèi)力。
也許是趙灣好看，也許是趙灣的行動跟我契合，也許是趙灣這個(gè)人的素質(zhì)和能力很高，也許是因?yàn)楹闷妗闷嫠麨槭裁磮?jiān)定地認(rèn)為我們之前見過。
一開始，我將他所謂的“之前”見過，理解成了初中歌詠比賽結(jié)束之后的拍攝，可是據(jù)趙灣所說，我們從很久之前就已經(jīng)有了聯(lián)系，究竟是什么我記不太清楚了。
第二天來到學(xué)校，我整個(gè)人還保持著一種近似亢奮的狀態(tài)，似是急于實(shí)踐段老師的新方法，每節(jié)課都努力深入思考，看自己是不是有問題，有問題就當(dāng)堂提問，但若是老師不主動問同學(xué)們是不是有問題，我也不太敢于站起身來，占用大家伙的時(shí)間，于是下課攔住回辦公室的老師問上幾道題。我也會用心地觀察身邊的同學(xué)是怎樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也會進(jìn)行交流，互相分享一些關(guān)于時(shí)間安排和課堂知識的經(jīng)驗(yàn)心得。
我這才意識到，之前有些同學(xué)并不樂意談到她的心得體會，其實(shí)不是因?yàn)榱邌?、小氣，而是感到?jīng)]有收獲。人家傾囊相助了，將自己的“學(xué)習(xí)精華”都同你分享了，可你卻沒有同等價(jià)值的“寶貝”同人家分享，那怎么還會有人愿意參與你們的交談呢？
有時(shí)候，很多人認(rèn)為“交換”是成年人間的事情，同學(xué)之間的感情應(yīng)當(dāng)是更為純粹的、不求回報(bào)的，可是這怎么可能？
有誰不是為了自己的前途命運(yùn)而努力學(xué)習(xí)，這種“交換”實(shí)則是一種雙贏，大家都愿意做這樣的“生意”，而這樣的“交易”做多了就會驚奇地發(fā)現(xiàn)，這樣的朋友關(guān)系反倒是更加穩(wěn)固。
因?yàn)槟銈冊诨ハ嘟o予和得到，雙方在感到公平的同時(shí)，也感受到了成長，這才是一種真正的友情，這才是共同成長。
我與趙灣也是。
我清楚地知道趙灣心里是感激我的，不論是在他的學(xué)習(xí)上，還是在他母親的事情上，我也一直竭力讓他明白，他的存在對我而言同樣重要，只可惜，言語不能及萬一，而行動又總不在眼前。
“趙灣怎么了？”
我沒有等到趙灣主動向我開口，我也是不愿意趙灣再同我講了。
將一切不愉快的事情說出來，這本身就是不愉快。
我在中午放學(xué)回家的路上，偶遇了趙灣的同學(xué)，是之前游泳隊(duì)的那一個(gè)男孩兒。在泳池里，我近視，看不真切，只是此后見過幾次，趙灣雖不同他打招呼，也會稍帶一句，“這是之前游泳隊(duì)的隊(duì)員?！?p> 趙灣從不主動向我介紹他那些同學(xué)，亦不主動向他的同學(xué)介紹我，故而，游泳隊(duì)的這幾個(gè)人我都記得真切。
中午放學(xué)回家的路上，我偶遇了這幾人的其中之一，叫孫鵬，人長得不算高大，一副眼鏡壓在鼻梁，瘦瘦的，看上去很是文靜，弱不禁風(fēng)。
“您好?！蔽遗芰藥撞?，追在了他的身邊。
孫鵬看到我，也停下了腳步。
我想同他介紹自己，即便不論如何，這樣都顯得突兀，“我是……”
等不到我說完這句話，孫鵬已經(jīng)打斷了我的話，“我認(rèn)識你?！?p> 然后步履匆匆。