沒過兩天，霍老師在面批面改歷史卷子的時(shí)候，突然開口問了田旭，“你覺得你現(xiàn)在這個(gè)樣子合適嗎？”
田旭不懂，自己這又是做了什么錯(cuò)事了惹得自己又挨罵了？
霍老師用紅筆尖對(duì)著田旭的歷史卷子，指著其中的一道大題，“這道大題是有難度的，你和答案寫的差不多。我之前說過寫作業(yè)不要搜題你還記得嗎？”她看了看瞪著自己正準(zhǔn)備開口辯解的田旭，深深吸了一口氣，似乎是想讓自己的情緒平靜下來，“你這樣欺騙老師，難道不是在騙你自己?jiǎn)?？?p> 這會(huì)兒是大課間，辦公室里人多得很。周圍認(rèn)識(shí)田旭的學(xué)生都回頭支棱著腦袋悄悄看著這塊兒的情況。田旭有些不高興了，連帶著之前總被挑出來數(shù)落、當(dāng)著其他人的面前說自己對(duì)爸爸態(tài)度不好的那些不高興全都挑起來了，田旭抬頭盯著霍老師的眼睛，“我沒搜題。”
霍老師似乎沒想到田旭會(huì)這么直白地狡辯，往往學(xué)生被老師發(fā)現(xiàn)搜題之后都會(huì)不好意思的笑、或者是趕忙低頭認(rèn)錯(cuò)保證以后不犯錯(cuò)誤，而不是像田旭一樣梗著脖子辯解，“你的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案一模一樣，你說你沒搜題？”
田旭也急了，她不明白為什么又要挑自己的錯(cuò)處。從自己剛來這個(gè)班開始，霍老師看自己的眼神就不一樣。和田旭玩兒的好的那些原來三班的同學(xué)們犯了錯(cuò)，霍老師大多數(shù)都是笑瞇瞇的提醒幾句就過去了，唯獨(dú)自己，不管什么事發(fā)生在自己身上，霍老師都要小題大做沒完沒了。
她控制不住的皺起眉頭，說話的語(yǔ)調(diào)也沒有剛開始那么客氣，“老師，我說了我沒搜題我沒抄答案我就是沒抄，我有什么好騙您的？您罵了我這么多次了，哪次我狡辯了？”
霍老師明顯很生氣，因?yàn)樗谋砬橛謬?yán)肅了起來，“田旭，我希望你端正你的態(tài)度，不要發(fā)小孩子脾氣。我是在提醒你，你應(yīng)該做現(xiàn)在你應(yīng)該做的事，而不是在這狡辯你明白嗎？”
田旭沒仔細(xì)想霍老師所的話到底是什么意思，只是依然在重復(fù)，“我沒搜答案。”
于是下一節(jié)課，霍老師和田旭都沒有上。
霍老師帶著田旭去了樓梯口，保證不會(huì)耽擱其他班的同學(xué)們聽講，這才深呼吸了幾下，似乎在努力按捺著什么，“我希望你明白老師的意思，我希望你不要逆反不要叛逆。你的家庭情況老師也了解，你爸爸帶你不容易，你不要總和爸爸耍小脾氣?！?p> 田旭梗著脖子，不說話。牙關(guān)緊咬著下唇，拼命不讓眼淚掉出來。
霍老師看田旭似乎想哭，心里有幾分不忍，卻還是繼續(xù)說道，“內(nèi)天，我看見你看你爸爸的眼神的時(shí)候我很不高興，你可能也感覺到了。我不明白你為什么會(huì)那么看你爸爸。你是嫌棄他嗎？他帶你多不容易??？你怎么還………”
田旭越聽越生氣，總覺得霍老師是什么都不了解、卻還想變著法子地懷疑自己。聽到這兒，田旭終于忍不住打斷霍老師了，“老師，您知道我家什么情況？單親？窮？我爸腿瘸了？您還知道什么？全憑他一張嘴您就什么都信了？”
霍老師抬手，田旭下意識(shí)往后退了一步，竟然露出有些畏懼的表情，霍老師當(dāng)時(shí)有些驚訝，但也沒放在心上。她抬起手揉了揉脹得發(fā)痛的太陽(yáng)穴，有些無(wú)力地?cái)[了擺手，“你先回去上課吧。”田旭不說話，轉(zhuǎn)身就走。
卻聽到霍老師的聲音又在背后響起，“我希望你能不忘初心，永遠(yuǎn)別忘了你考到三班是為了什么?！?p> 田旭腳步一頓，沒有說話。
她當(dāng)然知道她考進(jìn)三班是為了什么。她要考大學(xué)、要考的越遠(yuǎn)越好。她要離開這個(gè)沒有人理解、只會(huì)假好心哄自己的地方。她要遠(yuǎn)離這些肆無(wú)忌憚的傷害她的人。
田旭沒有告訴霍老師這道題她前幾天剛剛在五三上做過，就憑著印象把答案重寫了一遍；也沒有告訴霍老師自己長(zhǎng)期被家暴；那天自己的眼神不是嫌棄、而是畏懼，自己怕爸爸像自己上小學(xué)的時(shí)候一樣，突然從袋子里掏出一把菜刀。
田旭沒有抽抽嗒嗒地往回走，她不想讓同學(xué)們知道自己被班主任談話了。所以她站在班門口幾米外的地方，揉了揉眼睛、重新扎了頭發(fā)，深呼吸幾下，這才輕輕喊了句“報(bào)告”，迅速進(jìn)了教室。
霍老師站在后面，看著田旭走進(jìn)班里，卻沒有立刻轉(zhuǎn)身離開去辦公室繼續(xù)判卷子，而是嘆了口氣。如果田旭現(xiàn)在真的開始叛逆、走錯(cuò)了路，那以后這孩子可怎么辦呢？