知易行難。
洛非雖然前世已經(jīng)是個很成功的男人了，但他重生以來，回到自己16歲的軀殼時，再一次深刻地領(lǐng)會這個成語的涵義。
即便洛非對自己的學(xué)霸養(yǎng)成計(jì)劃做了周密的部署，也對自己的缺陷和不足做了深刻的剖析，并提出了相應(yīng)的解決之道，但輪到真正執(zhí)行的時候，卻發(fā)現(xiàn)沒有那么簡單。
就拿英語來說吧，在洛非身處的1998年，沒有后世那些琳瑯滿目的教輔工具，也沒有什么刷題神器APP，一切能夠迅速提升學(xué)習(xí)成績的手段要么沒有，要么就是還沒出現(xiàn)。
新東方還在燕京一隅默默耕耘，美劇什么的是有，但當(dāng)年的互聯(lián)網(wǎng)還是ISDN的撥號上網(wǎng)，沒有流媒體格式、沒有BT下載、沒有種子、沒有源，對于身處東部沿海小縣城的洛非而言，他目前所擁有的就是高中的英文課本和一本英語詞典，而他目前能做的，只有不斷地練習(xí)和背。
對于洛非而言，由于重生前的他經(jīng)常出國參與各種會議，并且與各國科技界、創(chuàng)業(yè)界的大佬多有交流，在英語的日常聊天和表達(dá)上是沒什么問題的。
但洛非的英語水平也僅限于此，真正要讓他拿起高中的習(xí)題來做，他就發(fā)現(xiàn)自己做起來真的很難。
很多高中的題目并不困難，題目里所用的詞匯也不復(fù)雜，絕大部分他都讀過，也挺眼熟的，但要讓他確切地說出含義，一時間又想不起來了。
這就是詞匯量的問題，洛非在高中、大學(xué)階段積攢的絕大多數(shù)詞匯都丟給了時間，他目前擁有的只是很簡單、淺薄的聊天用語和日常詞匯。
雖然高中英語談不上多復(fù)雜，但洛非想要實(shí)現(xiàn)TOP2的目標(biāo)，必須把自己的詞匯量提升上去。
而提升詞匯量，只有一條路可走。
那就是：背單詞。
......
背單詞，幾乎是所有學(xué)英語的人無法邁過的階段。
反反復(fù)復(fù)地背誦那些學(xué)會或者還未學(xué)會的單詞，直至完全記在腦子里，并且隨時可以回想調(diào)用未知，這種學(xué)習(xí)過程枯燥而又乏味，談不上任何的學(xué)習(xí)樂趣。
但對于想要考好高考英語的學(xué)生而言，又是不得不如此的。
前世的洛非，并不是一個擅長苦功的人，他的思維向來以開拓性和跳躍性見長，所以才能在科技行業(yè)創(chuàng)業(yè)成功，并且投入大量資金去參與火星探險。
但這次回到高中階段，洛非不能繼續(xù)重蹈前世的任性了，他不得不下苦功。
他先是拿起初中、高中的英語書，把書本后的附錄詞匯表撕了下來，裝訂在一起，開始背單詞。
洛非的態(tài)度很端正，他對背單詞這件事也很努力，每天除了復(fù)習(xí)其他功課外，大量的時間都用于背單詞。
在家里的時候，飯桌上、廁所里、臥室里，洛非都抱著單詞本背誦個沒完，就連洛可喊他都沒聽見，他這種忘我的學(xué)習(xí)態(tài)度，與之前有點(diǎn)吊兒郎當(dāng)?shù)穆宸窍啾?，簡直就是換了個人一般。
對于洛非突然大變樣的狀況，母親木蘭雖然覺得有些詫異，但她對洛非的管教一直都很嚴(yán)格，但不管木蘭如何說，洛非依舊是該怎么做就怎么做，現(xiàn)在看到兒子轉(zhuǎn)到正軌上來了，木蘭心中說不出的高興。
在木蘭看來，洛非這種突如其來的轉(zhuǎn)變，應(yīng)該是看到父親被抓后，懂得自強(qiáng)向上了，說明他懂事了。
既感到欣慰，又感到高興的木蘭，越發(fā)關(guān)注兒子的飲食起居，雖然自己大部分時間都在忙碌丈夫的案子，但從來都是準(zhǔn)時回到家中，為2個孩子做好飯菜，清潔打掃他們的衣物房間，給他們力所能及的最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
母親的心，洛非看在眼里，了然在胸。
他之所以奮發(fā)努力，很大程度也是為了父親，為了自己曾經(jīng)的魯莽與不懂事。
只不過，洛非雖然很努力，但背單詞這件事的進(jìn)展卻很慢。
很多時候，那些詞語似乎已經(jīng)記住了，但過了幾天，就變得模棱兩可，需要重新記誦。
隨著后面單詞背得越多，前面遺忘起來的速度也更快了。
洛非有些著急了，自己這回已經(jīng)這么努力了，但收效還是不明顯。
難道自己天生與英語無緣嗎？
換成前世的洛非，可能這個時候就放棄了，但重生的洛非在心智和閱歷上都成熟了很多，他懂得跳出自身眼光的局限，站在客觀的角度看問題。
學(xué)習(xí)這個東西，除了天賦和喜歡之外，并不是勤奮就一定能夠有收獲，方法是不可忽略的另一方面。
很多學(xué)霸只告訴你他們的天賦，他們的努力，但很少會告訴你他們的方法。
因?yàn)榉椒ㄊ呛苤靛X的，可以用來獲得收益的。
這些學(xué)霸日后大多進(jìn)了英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這樣是新東方等教輔企業(yè)可以發(fā)展起來的根本。
要不是條件不允許，洛非真想跑到燕京去，找新東方報個班，補(bǔ)一補(bǔ)英文的學(xué)習(xí)方法。
但現(xiàn)實(shí)是，洛非被局限在東部沿海小縣城一具少年的軀體里，他無法隨心所欲地按照自己的想法去做。
懷著這些思慮，洛非這些天都有些愁眉苦臉的，重生之初的欣喜與憧憬在他年輕的臉上消失了。
......
這天下午1:45分，洛非和凱文騎著自行車駛到了鹿城中學(xué)的大門附近。
雖然騎著自行車，但洛非并沒有放松背單詞，一邊踏著車子，一邊若有所思地回憶單詞，所以有些心不在焉。
而凱文則精神多了，連續(xù)幾封由洛非代筆的情書相繼落入宋宜梵手中，一切都在按照他的想象發(fā)展，一切都是那么地美好，這讓他渾身充滿了干勁，一邊騎車，一邊搖頭晃腦地哼著歌。
所以，眼疾耳尖的凱文，首先發(fā)現(xiàn)附近一條陰暗的小巷子里有幾個穿著校服的男生，他們圍著一個瘦小文靜的男生，正在輪流用腳踹他。
”洛非，你快看，那個是不是高二（3）班的曾博。“
凱文的叫聲，把洛非從背單詞的沉思中拉了出來，他停住自行車，凝神望去。
果然是曾博。
160出頭的個子又瘦又小，短短的頭發(fā)一根根像刺猬般立在頭上，干癟的臉頰和一對招風(fēng)耳，讓他看起來十分不起眼，但就在這其貌不揚(yáng)的身軀里，卻藏著一顆學(xué)霸的靈魂。
理科快班高二（3）班的曾博，不僅僅是洛非那一屆高中的理科第一名，而且還是江浙省理科高考的榜眼，在鹿城中學(xué)歷史上也是鼎鼎有名的人物。
雖然宋宜梵是那一屆高中綜合素質(zhì)最為耀眼的一顆星星，但曾博在學(xué)習(xí)成績這一領(lǐng)域絲毫不比宋宜梵遜色，尤其是他在英文上的成績，考出了當(dāng)年江浙省的最高分。
雖然學(xué)習(xí)上十分優(yōu)秀，但曾博在其他方面就沒有宋宜梵那么突出了，他也不具備宋宜梵的顏值和家世，在龍蛇混雜的鹿城中學(xué)，并沒有得到多么好的待遇。
就像眼前所見，那幾個圍著他的男生都是理科慢班高二（4）的人，他們平時在學(xué)校就是那種不服管教、惹是生非的“小霸王”，不知曾博這次怎么惹到他們了，被拉到這個小巷子里毆打。
洛非與凱文，在前世就跟曾博沒什么來往，除了知道他在學(xué)校的名氣以外，與他沒有任何交情。
所以凱文認(rèn)出那幾個”小霸王“后，倒吸了一口涼氣，拉了拉洛非的衣服，小聲道：
”咱們走吧，這幾個家伙都是不好惹的，別給他們看到了，自找麻煩?！?p> 目睹著這一切，洛非不為所動，他只是輕聲道：
”我們不該走，我們來得正是時候?！?p> 凱文驚訝地轉(zhuǎn)過頭來，看著洛非那張毫無表情的臉，和冷靜得異常的眼神。
這些天來，他頭一次搞不懂自己的好朋友了。