凱文很忙。
自從那天早上，把洛非代筆的那封”致青春“情書放入宋宜梵的抽屜后，凱文一直像熱鍋上的螞蟻般，焦急地等待著宋宜梵的反應(yīng)。
她會拆開那封信嗎，還是像以往那般直接扔掉？
凱文這一天都在忐忑不安中度過，直到放學(xué)后，他等宋宜梵的身影走出校門，不顧班上還有做衛(wèi)生的同學(xué)，快步走入高二（1）班的教室，迫不及待地抱住廢紙簍找了起來。
那天的結(jié)局是，在高二（1）班同學(xué)詫異的眼神中，隔壁班的凱文同學(xué)抱著個(gè)廢紙簍狂笑不已，笑得簡直像個(gè)傻子。
因?yàn)槟翘斓膹U紙簍里并沒有那封帶著洛非筆跡的信。
自那天以后，凱文整個(gè)人都像是浮在了云端，就連走路都有點(diǎn)飄飄然，像腳下裝了滑板鞋般。
能夠讓全校最美的女生收下他凱文的情書，這是個(gè)何等光榮的事情。
要知道，高二（1）班的廢紙簍里，曾經(jīng)留下無數(shù)男生飽含深情的尸骸。
光憑宋宜梵沒有把情書給撕了這件事，就足夠凱文在整個(gè)高中階段吹噓個(gè)沒完。
所以凱文這幾天一直很開心，真的很開心。
相比之下，洛非就開心不起來了。
因?yàn)閯P文吃到了頭一封情書的甜頭后就變本加厲，把剩余的時(shí)間主要拿來催促洛非，讓洛非為他繼續(xù)寫信。
寫情書，對于洛非而言，雖然算不上什么難事，也不是苦差事。
但他重生以來，還有好多事情要做，還有很多的夢想沒有實(shí)現(xiàn)，總不能一直給人當(dāng)情書槍手吧。
雖然說是這么說，但洛非還是很珍惜自己與凱文在高中時(shí)光建立的友誼，所以情書還是照寫不誤，只是間隔時(shí)間拉長到了三天。
雖然時(shí)間變長了，信的內(nèi)容也沒有增加，但洛非的文筆并沒有拉下，他以凱文名義寫出的情書依舊保持了高質(zhì)量。
以至于后來，凱文都不用專門去翻高二（1）班的廢紙簍了，因?yàn)樗麑β宸呛苡行判摹?p> ......
洛非也很忙。
除了幫凱文抓刀情書以外，洛非的全部時(shí)間精力都貫注在自己的學(xué)業(yè)上。
為了實(shí)現(xiàn)自己的小目標(biāo)和大目標(biāo)，洛非正在投入打造自己的學(xué)霸養(yǎng)成計(jì)劃。
他用前世經(jīng)營企業(yè)的方法，對自己在高中各學(xué)科上的優(yōu)劣勢剖析了一番，得出的結(jié)論如下：
1、語文。（9分）
語文一直以來都是洛非的強(qiáng)項(xiàng)，尤其是作文這個(gè)拉分最明顯的工具，前世的洛非一直都是全校數(shù)一數(shù)二的，也是他在前世高考中能夠上一本線的重要因素。
這次重生歸來，洛非的作文能力并未減弱，反倒因?yàn)樵黾恿饲笆缼资甑拈啔v積累，在行文和表達(dá)上更加豐富，更加老練。
但同時(shí)，洛非如今的作文不免也缺乏了些學(xué)生氣息，反而顯得過于成熟。
這個(gè)是好處，也是壞處，因?yàn)樽魑倪@種主觀題目，閱卷老師的喜好占了很大的加權(quán)作用，所以在文風(fēng)上的掌控，得根據(jù)最終的閱卷老師，和當(dāng)年的題目走向來評定的。
對于現(xiàn)在的洛非而言，語文這個(gè)科目他不用花時(shí)間去鞏固，只要在考試前有針對性地準(zhǔn)備一下就行。
2、數(shù)學(xué)。（6分）
這是洛非實(shí)打?qū)嵉娜蹴?xiàng)，自從初二時(shí)遇到一位滿臉褶子的女?dāng)?shù)學(xué)老師后，前世洛非與數(shù)學(xué)的緣分就到此結(jié)束了，由于不適應(yīng)這個(gè)女老師的教學(xué)方式，洛非的數(shù)學(xué)成績呈滑坡般下降，這種頹勢一直延續(xù)到高中，要不然，他也不會在高中被分到慢班。
在前世，為了應(yīng)付高考，洛非在高三下學(xué)期惡補(bǔ)了一番數(shù)學(xué)，但最終的高考成績還是不怎么理想，只是勉強(qiáng)達(dá)到了及格線，所以說，數(shù)學(xué)一直都是洛非的死穴和痛點(diǎn)。
3、英語。（7分）
洛非的英語不算好，也不算差。因?yàn)檎Z言這門學(xué)科，除非你從小就有很好的基礎(chǔ)，或者有語言天賦，否則是付出多少，收獲多少。
前世的洛非在英語方面沒有很用功去念，但洛有為從小就讓兒子接觸新鮮事物的做法，在這一方面起到了幫助。尤其是那臺在1998年算是配置很好的電腦，讓洛非玩了大量如《博德之門》、《魔法門》之類的英文原版游戲。
在玩英文游戲這個(gè)過程中積累下來的英文單詞，幫助洛非在高考時(shí)取得了答題的平均分，但在聽力上的差距卻讓洛非失分明顯，所以英語也是洛非這一世需要強(qiáng)化鞏固的科目。
4、歷史。（10分）
如果說語文是洛非的強(qiáng)項(xiàng)的話，歷史可能是洛非在高中階段最引人矚目的一科了。
同樣歸功于洛有為從小給洛非打造的閱讀環(huán)境，尤其是《三國演義》、《水滸傳》這些古典文學(xué)作品，讓他對歷史與歷史人物產(chǎn)生了濃厚的興趣，也讓洛非在歷史這一科上如魚得水、游刃有余。
雖然身處慢班，但洛非的歷史成績一直都是年段第一，讓歷史老師”拿破侖“對他青睞有加，時(shí)不時(shí)就在快班夸獎(jiǎng)洛非的名字，這也是前世洛非在高考前最為人所知的原因了。
這個(gè)科目和語文一樣，洛非不用投入什么精力，只要維持就好。
5、地理。（9分）
和語文、歷史差不多，地理也不是洛非的弱項(xiàng)。
大量的閱讀固然為洛非打好了基礎(chǔ)，而當(dāng)年一款名為《大航海時(shí)代》的游戲也為洛非掌握地理知識提供了很多幫助，從地中海沿岸的城市，到大西洋的洋流，直到太平洋群島上的土著......這些都給那個(gè)時(shí)代的洛非，留下了深刻的地理印象。
直到現(xiàn)在，重生后的洛非腦中依然有一個(gè)仿古的地球儀，只要腦子一動，隨時(shí)都可以撥動到自己想要了解的那一塊地理位置。
所以，這個(gè)科目也不用太投入，只要保持原有水平就好。
綜合起來評定，洛非在高考前的2年內(nèi)，主要任務(wù)是抓好數(shù)學(xué)和英語這兩門學(xué)科，爭取把分?jǐn)?shù)提高到歷史、地理同等的水平線上，然后再把語文發(fā)揮得更好一些，進(jìn)入TOP2的夢想就有很大可能實(shí)現(xiàn)。