全班都清楚地聽(tīng)到了來(lái)自他們班老王那清脆、響亮、酣暢淋漓的打臉聲。
有人沒(méi)忍住，捂嘴把頭撇到另外一邊偷笑，還有膽子大的，直接當(dāng)場(chǎng)哈哈哈了出來(lái)。
王勇澤的臉色在眾人的笑聲里由青轉(zhuǎn)黑。
臉皮比城墻厚的姜澤難得感到有些尷尬地摸了摸鼻子，站直，正正經(jīng)經(jīng)地道歉：“對(duì)不起，老師，我保證絕對(duì)沒(méi)有下一次！”
王勇澤聽(tīng)不進(jìn)去，也沒(méi)心思繼續(xù)說(shuō)其它事，于是他面向全班，做最后的總結(jié)和交代：“作業(yè)發(fā)生這種事情況，事不過(guò)三，第四次就直接給我滾回家。然后，其他人休息，姜澤跟我去一趟辦公室。”
姜澤在眾多人的注視下面不改色，冷靜克制地裝了一個(gè)無(wú)形的逼，心里卻在想。
這第一天開(kāi)頭的征兆，可不大妙啊。
——
教師辦公室。
王勇澤一臉沉重地坐回自己位置上，然后看向姜澤，語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)始跟她談心：“你是語(yǔ)文課代表，敢于寫(xiě)上自己的名字，誠(chéng)實(shí)值得表?yè)P(yáng)，但是——”
“姜澤，不怪老師多想，其他科的作業(yè)你都做了，就我語(yǔ)文這科不做，你是不是對(duì)老師有意見(jiàn)？或者，你是對(duì)我讓你當(dāng)上課代表或著班長(zhǎng)感到不滿？”
“如果有，你說(shuō)出來(lái)，老師來(lái)解決問(wèn)題，好不好？”
“但是，你也不能不做作業(yè)，叛逆可以理解，但你這樣害的是你自己，你的心態(tài)不對(duì)，老師知道你是好學(xué)生.......”
王勇澤一次性說(shuō)得太多，說(shuō)累了，忍不住停下喘口氣，姜澤瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，加快語(yǔ)速把被王勇澤幾次堵回嘴里的解釋陳述了一遍。
——她怕再不說(shuō)可能沒(méi)一兩個(gè)小時(shí)就說(shuō)不出來(lái)了。
姜澤先是道歉，然后又態(tài)度誠(chéng)懇說(shuō)昨天回家自己疏忽，忘記把語(yǔ)文書(shū)和練習(xí)冊(cè)帶走了，身為課代表卻沒(méi)以身作則，實(shí)在是愧對(duì)老師的信任......沒(méi)等王勇澤讓她檢討，就深刻地做了自我反省——外加吹了幾口老王的彩虹屁，成功把進(jìn)辦公室時(shí)王勇澤一張青黑的臉說(shuō)得樂(lè)呵樂(lè)呵，臉上笑開(kāi)了花地夸她聰明讓她離開(kāi)才作罷。
出了辦公室，姜澤總算是松了口氣。
解決了麻煩，再想到方才一番說(shuō)辭，姜澤就難掩嘚瑟地勾起唇，笑容帶了點(diǎn)狂拽酷炫的痞氣。
姜哥這張嘴，大概是嘴上開(kāi)了光的吧，不然怎么這么會(huì)說(shuō)話？
笑容太大牽到了臉上的肌肉，還沒(méi)好的傷口疼得她一個(gè)咧嘴，姜澤頓時(shí)收斂起所有笑意，抽著氣忍痛離開(kāi)了。
慶州青復(fù)，體育館。
籃球在地面快速起落，青年緊繃著有力的小腿肌肉在球場(chǎng)上奔跑，汗水順著下顎線和手臂滴落在地上，他滿身是汗，動(dòng)作卻越來(lái)越快，就連球鞋也摩擦除了聲音，一個(gè)背運(yùn)加假動(dòng)作，對(duì)手連反應(yīng)都沒(méi)來(lái)得及，就被連人帶球地越過(guò)了防線。
哐當(dāng)——
婁朝單手抓著籃筐，因?yàn)閼T性，身子在半空中微微晃了晃，才松手跳了下來(lái)。
他彎腰撿起滾動(dòng)的籃球，忍無(wú)可忍地掃向場(chǎng)上剩下的另外一人。
婁朝把籃球扔給場(chǎng)外的樊揚(yáng)，朝那人走過(guò)去，他看起來(lái)一點(diǎn)也不像生氣的樣子，可誰(shuí)知他才剛走進(jìn)，就突然發(fā)難揪起了對(duì)方的球衣：“你打的什么？”
“你在籃球隊(duì)呆了三年，現(xiàn)在告訴我你他媽就練出剛才那副德行？啊？”婁朝嘲諷道：“以前在隊(duì)里不是跟姜澤關(guān)系很好嗎？不是還經(jīng)常和她打球嗎？說(shuō)什么超過(guò)她，好啊，現(xiàn)在她走了，你就打成這種爛樣！”