回首云深處：八十年代篇：14
謙瑾隨著高姚，第一次走進(jìn)東山基督教堂。在教堂的禮拜大廳里，謙瑾注意到臺(tái)上正面的墻上，懸掛著的一個(gè)大大的十字架。除此之外，臺(tái)上只有一個(gè)十分簡(jiǎn)樸的白色的方形講臺(tái)。臺(tái)下則是一排排的長(zhǎng)椅。謙瑾和高姚進(jìn)來時(shí)，長(zhǎng)椅上已經(jīng)坐了許多人。
謙瑾本想靠著后面坐，但高姚卻徑直往前排的位子走去。她只好隨高姚一起在前排的座位坐下?；顒?dòng)一開始是唱圣歌，讀圣經(jīng)。謙瑾什么都不懂，只是誠(chéng)惶誠(chéng)恐地跟著高姚。當(dāng)禮拜的過程進(jìn)行到講道，一個(gè)牧師走上講臺(tái)的時(shí)候，謙瑾睜大了眼睛，整個(gè)人都有些呆住了。
原來，講道的牧師是一個(gè)高鼻深目的洋人老頭。他講一口清晰動(dòng)聽的英語。
盡管謙瑾從小學(xué)的時(shí)候就開始學(xué)習(xí)英語，可是直到她考上大學(xué)，在她的生活經(jīng)歷里，除了在電影電視里見過洋人，還從來沒有見過真的洋人。也從來沒有聽過真的外國(guó)人說英語。今天是她有生以來，第一次見到一個(gè)真的外國(guó)人和聽到一個(gè)真的外國(guó)人講英語。
她偷偷地別過頭去看高姚。她相信高姚一定是習(xí)慣了聽這個(gè)洋人的講道，因?yàn)樗皇且桓睂Ｗ⒌纳袂榭粗_(tái)上的牧師，并沒有顯露出驚奇的樣子。
謙瑾心里暗嘆著，按捺住了內(nèi)心的興奮。她把心思放到了臺(tái)上的牧師那里，想嘗試著去聽懂牧師的英語。此時(shí)她意識(shí)到高姚選擇坐在前面是有原因的，因?yàn)樽谇懊婵梢月牭酶宄?。讓謙瑾感到難堪的是，她發(fā)現(xiàn)自己除了很偶然的一兩個(gè)單詞可以聽懂之外，其余的她完全聽不懂。而且，她越是想聽懂，反而越是聽不懂。她焦躁的心理像是一團(tuán)生長(zhǎng)著的棉花，纏繞著塞在了她的腦子里，堵住了她平時(shí)敏捷的反應(yīng)。那些聽上去似曾相識(shí)，似是而非，似懂非懂的英語句子，仿佛是長(zhǎng)著翅膀的天使，在她眼前飛來飛去，她卻一個(gè)也捉不住。
好不容易到了布道結(jié)束。謙瑾終于長(zhǎng)長(zhǎng)地吐出一口氣。雖然不過是一小時(shí)的時(shí)間，她仿佛經(jīng)歷了她人生中一次靈界的旅程。
而她的這次充滿了驚訝和意外的旅程，遠(yuǎn)沒有結(jié)束。
當(dāng)謙瑾站起身，準(zhǔn)備隨眾人一起離開禮拜堂時(shí)。在她身后數(shù)排的座位上，她看見一個(gè)略帶著憂郁神情的英俊面孔。
那是周書華。
周書華是和弟弟語橋一起來的。
書華和語橋兩兄弟，都在做去美國(guó)留學(xué)的準(zhǔn)備。舅舅余啟明建議他們，說語橋可以先申請(qǐng)去美國(guó)讀大學(xué)，書華則應(yīng)該等大學(xué)畢業(yè)后去申請(qǐng)讀研究生。所以語橋高中畢業(yè)后沒有去考大學(xué)，而是在家等著余啟明幫他申請(qǐng)美國(guó)的大學(xué)。申請(qǐng)和簽證的過程可長(zhǎng)可短。熱心學(xué)英語的語橋聽說東山教堂里可以學(xué)英語，他便拉著哥哥書華一齊，來教堂的聽傳道，其實(shí)是想練習(xí)英語聽力。
書華見到謙瑾時(shí)，雖然有些意外，但感到很高興。上次在圖書館的偶遇，謙瑾的英語閱讀水平，給書華留下深刻印象。所以這次幾個(gè)年輕人互相見面打招呼，書華特意向語橋介紹說，謙瑾的英語很厲害，可以讀原文作品。
謙瑾聽到書華這么介紹自己，略略有些赧顏。她連聲地說著謙詞，但心里十分得意。
她有些迫不及待地告訴書華，說自己已經(jīng)考上大學(xué)了，讀的是英語專業(yè)。自從成為大學(xué)生以來，謙瑾從未像今天這樣，為自己的大學(xué)生身份感到驕傲。也許是因?yàn)榈谝淮卧谥猩郊o(jì)念堂見到書華，說起他是個(gè)大學(xué)生時(shí)，他不經(jīng)意流露出的鶴立雞群般的神情，讓謙瑾耿耿于懷吧。
語橋此時(shí)正在忙于補(bǔ)習(xí)英語。對(duì)于將要開始的美國(guó)生活，他除了興奮外，也難免忐忑。主要是他的英語水平還很有限。當(dāng)聽說謙瑾是英語專業(yè)的大學(xué)生時(shí)，他馬上雀躍地道：
“嘿，你英語這么好，你能幫我補(bǔ)習(xí)英語嗎？我快要去美國(guó)了，最擔(dān)心的就是英語不過關(guān)了?！?p> 他的請(qǐng)求有些唐突，再說謙瑾自己對(duì)自己的口語也沒有信心呢，所以一時(shí)沒有反應(yīng)過來。
一邊的高姚聽到語橋這話，之前一直懶于說話的她，此時(shí)突然開口道：“你什么時(shí)候去美國(guó)？我也有打算，以后申請(qǐng)去美國(guó)。你要是想補(bǔ)習(xí)英語，不一定要找謙瑾，我可以幫你。謙瑾的口語肯定沒我好?！?p> 高姚的這番話，讓謙瑾聽了頗為惱火。她忍不住白了高姚一眼。一來是對(duì)高姚這種勢(shì)利態(tài)度的厭惡，同時(shí)也是對(duì)高姚貶損他人來抬高自己的做法的反感。她本想立即回敬高姚幾句，但礙于在這個(gè)場(chǎng)合里，她和語橋是第一次見面，而她和高姚算是朋友。如果兩人此時(shí)產(chǎn)生齟齬的話，顯得很失態(tài)。盡管心里已是十分不滿，但謙瑾暫且忍住了。
語橋似乎感覺到謙瑾的不快，他對(duì)高姚的建議只是禮貌地回應(yīng)著說：“好啊。”卻沒有進(jìn)一步地表示了。高姚可能也覺得自己唐突了些。于是問大家，想不想?yún)⒓咏酉聛淼挠⒄Z角活動(dòng)。說這是教會(huì)組織的英語學(xué)習(xí)，經(jīng)常有洋人參加，可以練習(xí)英語口語。
“來英語角的人都是想去美國(guó)的。大家一起練習(xí)英語挺有用的?！备咭κ肿载?fù)地表示，她經(jīng)常來參加這里的英語角學(xué)習(xí)，所以她才有資格介紹別人加入這個(gè)英語角。
聽說有這樣好的練習(xí)口語活動(dòng)，語橋自然踴躍同意。書華也沒有表示反對(duì)。謙瑾開始有些猶豫，但冷靜地想想，覺得反正也來了，這么好的學(xué)習(xí)英語口語的機(jī)會(huì)，去看看也無妨，沒必要因?yàn)橛憛捀咭Χ芙^。不過她還是對(duì)高姚開口閉口都是美國(guó)的口吻感到反感。說：
“我和你們還有高姚不一樣噢。你們是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，她是將來進(jìn)行時(shí)。我嗎，是自由時(shí)?！敝t瑾的語氣略帶諷刺。
語橋接過話茬說：“你是說我們都是要去美國(guó)的是嗎？可是自由時(shí)是什么呵？”
“自由時(shí)嘛，就是自由自在的意思唄?！敝t瑾調(diào)侃地道。
“謙瑾我告訴你，去美國(guó)留學(xué)是潮流，只要有機(jī)會(huì)的，誰都想去美國(guó)。傻瓜才不想去呢！”高姚張揚(yáng)地說。
這話讓謙瑾想起高姚之前發(fā)表的關(guān)于愛情的言論，覺得她真不是自己之前以為的憤世嫉俗，而是太自以為是罷了。于是語中帶刺地說：“哦，你這么喜歡趕潮流，那就趕好了。你管得著我嗎？再說誰是傻瓜恐怕不是你決定的吧？”
“我才懶得管閑事呢。金玉良言，愛聽不聽，不聽拉倒?！备咭μ掳?，一副滿不在乎的樣子說。
一邊的書華察覺到兩個(gè)女孩之間的緊張氣氛。他岔開話題問到：“謙瑾最近在看什么書呵？”
正感到冒火的謙瑾，書華提的問題像是一勺冷水，及時(shí)地澆到了她心里將要燃起的火苗上。她轉(zhuǎn)頭看看書華，他也正在看著她，深黑的瞳仁里透著關(guān)切。謙瑾感受到書華的好意，也為自己的失態(tài)略感抱歉。她不好意思地笑笑，說：“最近嗎？我在看小說《斯巴達(dá)克斯》?！?p> 書華微笑著揚(yáng)了揚(yáng)眉，說：“哦？聽上去是一本外國(guó)小說。你好像是只看外國(guó)的文學(xué)作品？”
“那倒不一定。不過我的確更喜歡看外國(guó)文學(xué)作品。特別是那些優(yōu)秀的名家作品。巴爾扎克，狄更斯，雨果…..都是我喜歡的作家?！敝t瑾一說起書來，心情都大為不同。她很快忘了和高姚的爭(zhēng)執(zhí)，問道：“你呢？哎，那本希臘神話你看了嗎？”
“當(dāng)然。我看了。很精彩。謝謝你的介紹?！?p> 謙瑾忽閃著眼睛，有些冒失地說：“不好意思地問問，你能借我看看那本書嗎？你不會(huì)吃虧的，我們可以交換啊。我有可多好書了，可以借給你哦。”
書華愉快地笑了，說：“沒問題。我很愿意呵?！?p> 謙瑾興奮地睜大了眼睛：“哎呀，太好啦！你想看什么書？只要我有的，都可以?！?p> “你介紹一本吧。我對(duì)外國(guó)文學(xué)的作品不熟?！?p> 謙瑾沒想到書華會(huì)這么說，她躍躍欲試地剛想說出幾本書名，可是剛張口又猶豫起來。她擔(dān)心書華不會(huì)喜歡那些小說。她腦子里快速地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，試探地說道：“唔，我覺得你應(yīng)該看看梭羅的《瓦爾登湖》。如果你要去美國(guó)的話，你和美國(guó)人聊天，就可以聊梭羅啊。梭羅是一位很有思想的作家，我保證你會(huì)喜歡他的。”
還沒等書華答話，一邊的高姚此時(shí)插嘴道：“梭羅是誰呵？我怎么沒聽說過他?。课抑宦犝f過海明威?！?p> “海明威誰不知道啊。他主要是寫小說。梭羅是散文作家，是早期美國(guó)文學(xué)的知名作家。我有一本中英對(duì)照的《瓦爾登湖》，特別適合學(xué)習(xí)英語?！敝t瑾終于找到了報(bào)復(fù)高姚的機(jī)會(huì)。她看也不看高姚，自顧自地顯擺地說。
“學(xué)英語不能靠看書學(xué)習(xí)，一定要找機(jī)會(huì)和洋人多聽多說。不然口語很難提高?！备咭σ膊皇救?，插嘴道。
“學(xué)英語有很多方式好不好？看原著當(dāng)然可以提高英語水平啦！看書還可以提高閱讀能力和鑒賞能力，不但對(duì)提高英語的寫作能力非常重要，對(duì)了解外國(guó)的文學(xué)作品也是不可或缺的。”謙瑾反唇相譏道。
“你說得是，那你還來參加英語角干嘛呀？剛才牧師說的，你聽懂了多少？”
“我也沒說口語不重要呀。我只是反駁你的觀點(diǎn)而已?！?p> “我的觀點(diǎn)就是學(xué)習(xí)英語必須要多練習(xí)口語。你不同意還來參加英語角的活動(dòng)？”高姚的嗓門不由地抬高了。
看著兩人又要起沖突，書華連忙打斷他們，說：“兩位女同學(xué)，我們等會(huì)兒再討論這個(gè)話題好嗎？英語角的小組學(xué)習(xí)什么時(shí)候開始??？”
高姚正被謙瑾的反駁弄得下不來臺(tái)。書華的問話打斷了她和謙瑾的爭(zhēng)執(zhí)。高姚白了謙瑾一眼，話中帶刺地說道：“對(duì)呵。等會(huì)兒參加了英語角的活動(dòng)以后，你們就知道誰對(duì)誰錯(cuò)了！沒有體會(huì)就沒有發(fā)言權(quán)。我是最有發(fā)言權(quán)的人。”說著，她示意其他人等著，自己匆忙走開了。
謙瑾不服氣地沖著高姚的背影說：“有體會(huì)我也是這么說的，看書學(xué)習(xí)的重要性不容置疑！”
書華饒有興趣地看著這一幕，他對(duì)表現(xiàn)得劍拔弩張的謙瑾說道：“你們倆說話的火藥味這么濃呵。是不是因?yàn)槟銈兪峭庹Z系的緣故？還是因?yàn)榕髮W(xué)生比較喜歡這么針鋒相對(duì)？”
“難道你們男大學(xué)生不是嗎？我覺得這樣很正常呵。我就喜歡坦率直接的思想交鋒，有辯論才有思想的火花。不然死氣沉沉的，那多沒意思?！?p> 語橋在一旁擠擠眼睛，說：“我贊成，年青氣盛，鋒芒畢露，對(duì)吧？不過我哥可不喜歡這種風(fēng)格。”
謙瑾看了書華一眼，說：“嗯，我猜你哥一定是學(xué)歷史的吧。”
書華有些難以置信地問道：“難道學(xué)歷史的有什么特征嗎？我的確是學(xué)歷史的。但你是憑什么下這個(gè)結(jié)論的呢？”
謙瑾圓睜著眼睛，很認(rèn)真地說：“那當(dāng)然啦。學(xué)歷史的人肯定特別較真，特別深沉，不茍言笑，不容置疑。不是嗎？”
書華聽了，不禁啞然失笑。說：“前面兩點(diǎn)有道理。后面兩點(diǎn)不對(duì)。”
語橋卻呵呵笑著直點(diǎn)頭，朝著謙瑾扮了個(gè)鬼臉，說：“我哥就是這種人。說得太對(duì)了！”
謙瑾有些得意，正想再說些什么，高姚回來了。她面帶喜色地對(duì)大家說：“小組馬上開始了。我們趕緊去吧。今天是丹尼爾做小組領(lǐng)導(dǎo)，遲了的話他不讓進(jìn)去的?！?