于是一行人跟著高姚，七拐八拐的來到教堂附近的一棟獨立三層樓下。這里已經聚集了好幾個年輕人。他們都是十幾二十歲的年輕人。彼此三三倆倆地閑聊著。還有人和高姚打招呼。高姚說有幾個人是外語學院的。謙瑾聽了未免有些氣餒，從前她的理想就是考外語學院。因為沒考上，現在見了外語學院的學生，都覺得灰溜溜的。
其實所謂的英語角，或是英語小組，因為組織者是教會的義工，所以是帶著濃厚宗教色彩的。組織者丹尼爾是個看不出年齡的洋人，他留著滿臉的胡須，除了可以看到他的眼睛之外，幾乎看不到他的表情。他顯得十分耐心，也許是照顧參加者的英文水平，他的英語說得十分緩慢清晰。聽他說英語，謙瑾感到沒之前那么困難。他大約說了一番歡迎大家參加學習小組的客氣話。然后就由參加者自我發(fā)言。
顯然高姚不是第一次來了，她第一個站了起來。她的聲音有些尖利，但她的英語發(fā)音的確不錯。她介紹她自己叫什么名字，家住在哪里，在哪里上學讀書。然后她說今天她帶了幾個朋友加入英語角，并且點名提到語橋，說他就要去美國了。
語橋是第一次來，對這里的一切都還很陌生。突然在眾人面前被高姚點名，他覺得特別尷尬。他的英語根本沒有達到表達自己的水平，只好不停地使用他所會說的，最簡單的“謝謝”二字的英語，點頭對著眾人致意。
高姚說完后，丹尼爾帶頭拍手。大家也跟著鼓掌表示鼓勵。高姚帶著滿臉的理所當然和自得坐回到座位上，并沒有像語橋那樣向眾人表示感謝。
在高姚之后，還有兩個大約是外語學院的學生，也分別站起來說了幾句。他們都是簡單地介紹自己，像是姓名，哪里人，在哪里學習等。有一個年齡大一些的男學生，除了介紹自己之外，還加了一句說自己特別喜歡周游世界，學習英語可以幫助自己實現這個夢想。
他們兩人說完之后，就再沒有人站起來發(fā)聲了。也許是大家對于在眾人面前開口說英語還不夠自信，又或許是對這種當眾自我表述的方式感到很不習慣，總之，因為沒有人站起來，屋子里一下子變得安靜下來。
丹尼爾也許是見慣了這種沉默的場面。他倒是很平靜。他見沒有人繼續(xù)發(fā)言，于是他不急不慢的語調重復了剛才高姚等人的所說內容。這樣一方面是表示他很認真地在聽大家的發(fā)言，另一方面他使用這種方式來鼓動眾人參與小組的發(fā)言。他這一招很有效。他并沒有催促大家發(fā)言，但他表現出的尊重的態(tài)度，讓謙瑾受到鼓勵，她頭腦一熱，站了起來。
其實在高姚發(fā)言之后，謙瑾就在腦子里打腹稿，考慮著自己的發(fā)言了。可是站起來之后，原先想好的句子忽然不知所蹤。這讓她一下子變得緊張起來。她有些結巴地說了自己的名字之后，就停頓下來。她看一眼眾人，發(fā)現高姚正似笑非笑地扭頭看著另一邊。謙瑾正有些著急自己的表現時，她一轉臉，看到了書華的眼睛。
那是一雙充滿了贊賞和溫暖的眼睛。
那雙深井一般魅力無窮的眼睛仿佛擁有原子能一般的神力。謙瑾像是受到電擊一般，她的整個大腦被激活了。剛才失蹤的英語句子閃電般回到她的腦中。她十分輕松地就說了出來。
謙瑾不僅介紹了自己的專業(yè)和學校，還說了自己從小就喜歡英語，是從她的老師那里看到的白雪公主的故事開始的。她從來沒有機會說英語，可是她曾經閱讀過很多的英語原著。她還說她的理想就是成為一個英語翻譯。現在在師范學院學習，但她相信只要努力，仍然可以實現自己的理想。
謙瑾也不知道自己是怎么一口氣把這些熟悉卻又陌生的句子說完的。她說得并不流暢，但她說得十分真誠，且充滿了熱情。遇到某個發(fā)錯了音的詞，她會停頓一下，糾正之后繼續(xù)說下去。和高姚不同的是，謙瑾是真的在練習使用英語來表達自己，而不是向大家顯擺自己的口語能力。
當謙瑾把這段至此為止她人生中最長，也是最初的一次演說講完后，她像是完成了一次賽跑，她的臉因為興奮而漲得通紅，雙眼也因為開心而炯炯發(fā)光。說完后，她都忘了坐下來。直到聽到大家熱烈的鼓掌，她才略帶羞澀地坐了下來。
坐下之后，謙瑾仍然感到自己的心臟在不停地狂跳。她忍不住又看了書華一眼，書華也正微笑著對她頷首致意。謙瑾的臉更加紅了，心跳也再次加劇。她只好掩飾地低下頭去，但她的心頭卻涌起了一股從未有過的快樂。
謙瑾的發(fā)言給很有感染力，帶動了其他的參與者。受到她的影響，眾人逐一站起來，介紹自己學習英語的原因或動力。大家不時為他人的發(fā)言拍手鼓掌，房間里充滿了歡聲笑語。
小組活動結束后。丹尼爾專門叫住了謙瑾，對她說他很高興見到她來參加英語角的活動，表示說他很希望再次見到她。謙瑾聽了開心不已。她雖然從小就喜歡英語，可是除了可以在考試的時候得到好成績之外，她從來沒有機會去使用過。今天是她人生中第一次使用英語并且獲得成功。她心中充滿了快樂和興奮。她整個人都處于一種亢奮的狀態(tài)。她的所有表情和言語動作都傳遞著她的喜悅。
和謙瑾相反的是，高姚顯得很不開心。謙瑾今天搶了她的風頭，這對于她來說就是一種冒犯。她自然很不爽。她認為自己介紹了謙瑾來參加這個英語角的活動，謙瑾不但不感謝自己，反而搶了自己的風頭。見到謙瑾還越過自己去和丹尼爾交談，這更是讓高姚生氣。她于是朝著喜氣洋洋的謙瑾潑了一盆冷水，嘲諷地對她說道：“謙瑾，你看你高興的樣子，好像沒見過世面的鄉(xiāng)下人似的。如果你不是跟著我，你根本就不知道有這個英語角呢！”
“的確，我真心要感謝你呀，高姚?！北M管聽出了高姚話里的嘲諷，謙瑾沒有理睬她的挑釁。她誠心地表白說。
“是嗎？我怎么不覺得你的真心呢？你那么能說，連丹尼爾都要請你下次再來。你怎么會感謝我呢？”高姚板著臉說。
“你好像說反了吧？高姚?！敝t瑾有些哭笑不得。她認真地分辯道：“你介紹我們來參加英語角，不就是讓我們來練習說英語的嗎？怎么我說了，你反而說是不感謝你呢？”
“你看人家語橋，在大家面前感謝我。不像你，好像很了不起似的，說那么多話，根本沒有提到是我介紹你來的。那是真心感謝我嗎？我要不是現在說你，你可能根本都想不起來要謝謝我呢？”高姚理直氣壯地指責謙瑾說。
高姚的話聽上去好像有些道理?？墒侵t瑾不以為然。她分辨說：“這完全是兩碼事。我當然謝謝你介紹我來英語角，那是我和你之間的事。我沒有在英語角對大家說，并不等于我不感謝你。因為我在英語角里主要說的是關于我學習英語的一些經歷。我真的謝謝你，我現在說也是一樣的嘛。你干嗎一定要我在大家面前說呢？?！?p> “怎么會是一樣呢？你在大家面前順便說句：‘感謝高姚介紹我來這里’，很難嗎？你根本就是無心謝我唄。我也不想和你爭了，大家都是同學，你記得我對你的關照就好啦！”高姚知道說不過謙瑾，自己找了臺階下。
一直在冷眼旁觀的書華此時開口道：“高姚同學介紹的這個英語角確實很不錯。我也該好好謝謝你。謙瑾同學的英語說得不錯嘛，也值得我學習。我要練習一下我的英語，下次再來的的時候我一定當眾表揚你們兩個。”
書華的一番話把高姚說得有些不好意思了。她扭捏了一下說：“我不是非要你們在大家面前感謝我啦。我只是覺得謙瑾太愛出風頭了。”
謙瑾聽了這話很不高興，正想反駁高姚。只聽語橋笑著說道：“高姚，你也挺喜歡出風頭的嘛。有本事才可以出風頭啦，我覺得喜歡出風頭沒什么不好?！?p> 書華向語橋使了個眼色，說：“我認為有本事和出風頭是不一樣的。今天你們帶我們來參加英語角活動，我們應該謝謝你們?，F在是中午了，我請你們去龜崗那里吃蔥油餅吧？”
聽了這話，語橋首先驚呼道：“哥，你好大方哦！”他轉而對謙瑾和高姚說：“你倆好有面子呵，我哥從來都不會請我吃蔥油餅的?！?p> 高姚聽了，也轉怒為喜地說：“哎呀，我其實是順便的啦。你這么客氣讓我都不好意思了?！?p> 謙瑾則有些意外。她有些局促不安地看了書華一眼。書華也正面帶微笑地看著她。謙瑾心里突然有些亂，她甚至不敢和書華對視。她像是懷里揣了只小兔，一接觸到書華的眼神就心跳得厲害。一向口齒伶俐的她竟不知道說什么好。
語橋已經迫不及待地連聲說道：“趕緊呀，走吧。我都已經開始流口水啦！”
今天的經歷，對謙瑾來說真是太特別了，仿佛是冰火兩重天一般的經歷。高姚的挑釁和刻薄，更襯顯出書華的周到和溫暖。之前，謙瑾對書華的了解，只能算是相識和好感?？墒菑慕裉扉_始，謙瑾的心里，生長出了一種全新的情愫。這在謙瑾的人生經歷中，是一種仿佛熟悉，但又完全陌生的東西。是一種讓謙瑾既感到害怕，又無比地期待的東西。之前，當她在和高姚爭論的時候，她的內心里分成為兩個部分。一個部分是在對付高姚，另一個部分則是在悄悄地關注著書華。謙瑾一方面在刻意地回避自己內心里關注著書華的那部分，所以她表面上像是在認真地應對著高姚。現在高姚離開了，只剩下謙瑾和書華兩人了，謙瑾不可能再回避自己內心的另外那部分了。這反而讓她手足無措，驚慌莫名。她想掩飾自己內心剛剛滋生的、惴惴不安的少女情愫，可是卻難以抵擋站在自己身邊的書華和他無形的魅力。他即使什么都不說，從他那幽深邃遠的眼眸中流露出的期待和關注，就已經令謙瑾難以抗拒。
“我，嗯，我想我還是回家吧。我又沒有幫你什么。再說，高姚肯定會有意見的。我不想搞得大家不安寧。”像是要刻意地回避這突如其來的情感，謙瑾猶豫了一會兒說。
書華沉吟片刻，說到：“好吧。反正我們下周還要來教會的。你也會來英語角的，是嗎？”
“肯定的。我還等著看你的那本《希臘神話故事》的書呢。”說到書，謙瑾變得活躍起來。笑容又回到了她的臉上。
“你這么喜歡看書？”
“當然呀！我呀，有書飲水飽。”
書華聽了這話，若有所思地看了謙瑾一眼。因為謙瑾的這句話是來自粵語方言中的一句俗語，叫做“有情飲水飽”，用來形容情侶之間的愛情深厚，只需要喝水就可以維持生活，無需他求。按說謙瑾這么一個年輕女孩，對一個并非有親密關系的男子說這句話，是不太適當的。
謙瑾卻并沒有意識到有什么不妥?？梢詴簳r離開讓她尷尬的境況，謙瑾比剛才放松了許多。她開心地朝書華揮了揮手，歡快地說：“下周見！記得帶那本書哦。”