整塊都烤好之后取出，按照肉的紋路切成薄片即可。這是宣妍認為最下飯的一道菜，因為有蜂蜜，肉又香又甜，吃一口就會有一種滿滿的幸福感。
清蒸皖魚，或者說只要是魚，宣妍都喜歡，哪怕被魚骨頭卡過好幾次，都不能阻擋她對魚的熱愛，而清蒸則能夠更好地保留魚的鮮味，制作程序遠比蜜汁叉燒要簡便得多，這樣又容易，又好吃的美味，宣妍可是不會放過的。
或許因為客人不多，上菜速度是很快，宣妍跟曾新城也就跟著開動了，已經記不清上一次吃蜜汁叉燒是什么時候了的宣妍，一臉幸福地開吃，曾新城端著飯碗，竟有點兒恍神，想到了秀色可餐。
直到宣妍的筷子第五次伸向了蜜汁叉燒，她才感覺到坐在對面的人好像還沒怎么動，突然地有些不好意思。
“你不快點兒吃，一會兒這一盤就都被我吃光啦！”
宣妍并沒有多想，說了一句后，又繼續(xù)專一地寵愛她的蜜汁叉燒，還有清蒸皖魚了，講到清蒸皖魚，她最喜歡魚腹部那個位置，因為那里是整條魚最軟最軟的一個部分，雖然沈青菱經常嫌棄地說，那個位置的肉軟趴趴的，哪里好吃了。
曾新城開始慢悠悠的吃著，心情也變得很好，這樣的面對面坐著吃飯，挺好的！
一頓飯，就在非常愉快的氛圍中結束了，結賬的時候，出了一點兒小插曲，本來就是宣妍說要請曾新城吃飯的，但是曾新城卻堅持他來付錢，理由就是宣妍才剛工作，而曾新城的工資比她高，所以誰工資高就由誰來請客。
雖然這一餐，是宣妍一周的晚餐錢，但她還是想堅持，這可是面子問題。
但她錯估了曾新城的倔勁，最后還是曾新城眼明手快的讓收銀員收了他的錢.
當看到宣妍因為失了面子有些低落的小表情，曾新城安慰她，以后一定讓宣妍請吃飯，只要宣妍的工資多過他的，就行了，在那之前，由他請。
已成了定局，宣妍也知道以后還要靠曾新城幫忙，也不好一定堅持著自己的面子，來日方長，那就以后再還，這樣想想，也就不再執(zhí)著了，但同時，宣妍也決定著，以后不要隨便請人吃飯了，搶著結賬什么的，不是她的風格。
周六的卡拉OK安排，曾新城很熟，所以嘉年華節(jié)目排練這個任務，就這樣落到了他身上。
排練過程，宣妍也有看了幾次，大體很好，除了黃祿澤這個搗蛋鬼，不知為何，一排練，他就表現(xiàn)很興奮，不斷的干擾旁邊的學員。
提醒了幾次也不管用，警告說不讓他繼續(xù)參加，他就會老實一些，沒多久，又固態(tài)復發(fā)，這個狀態(tài)一直持續(xù)到表演前。
宣妍很頭大，表演時萬一剛好是黃祿澤“復發(fā)”的時段，那可就麻煩了。
曾新城有提議，預防萬一的話，要不就不讓他上場吧！這個提議被否決了，因為不讓他上場，麻煩會更大。
黃祿澤的情況是智力障礙中比較典型的自控能力弱的一種表現(xiàn)，尤其是情緒控制方面，遇到一些特別的情況，就會非常容易興奮。
正式表演在下午三點鐘，上午的最后一次彩排，黃祿澤不出意外的，又砸了。
學員們去吃午飯，黃祿澤被宣妍單獨留下，宣妍還想努努力，做做最后的思想工作。
“阿澤，下午你能參加表演嗎？”
“我想！”
因為參加了才有新年禮物拿！這是黃祿澤沒講出的部分，宣妍倒也沒拆穿他。
“如果想的話，你下午可以控制好自己的情緒，不要那么激動嗎？”
回應宣妍的是很肯定的搖了搖頭。
“那能跟老師說說，想?yún)⒓佑挚刂撇涣说脑?，怎么辦才好呢？”
回應宣妍的又是搖頭。
“如果你實在沒辦法，老師給你一個提議，如果下午給你參加，又砸了的話，就罰你停課一天，然后新年禮物推遲一周送給你，可以嗎？”
黃祿澤還是搖頭，宣妍卻沒再給他選擇，而且，宣妍發(fā)現(xiàn)自己已經沒有耐性，并且也想不到更好的辦法了。
找不到合理理由去否定宣妍這個提議的黃祿澤，耷拉著腦袋跟著去了餐廳吃午飯，宣妍當眾宣布了這個決定。
就當是死馬當活馬醫(yī)吧！這是宣妍絞盡腦汁想出來的唯一一個還沒用過的辦法，如果還不行，要怎么辦？那就涼拌吧！
下午來了，活動來了，領導來了，黃祿澤的興奮……又來了。
事先做了最壞的打算，宣妍也將這個可能的情況，跟活動的主持人做了溝通，主持人非常幽默的把這個尷尬局面處理了，領導們的表情也都很愉快，就說明砸了表演，對整個活動影響還是有限的吧？
領導最后對大家的努力表達了肯定，并且也體諒大家各種的辛苦。
這是宣妍第一次見到那么多殘聯(lián)的領導，但是卻印象非常好，都很和氣，對中心這里的每一個工作人員都表達了肯定與鼓勵！
好不容易挨到活動結束，宣妍拉著還在興奮當中的黃祿澤，就回到了課室，其他的學員也陸續(xù)跟著回來。
按照順序，每個人派發(fā)了新年禮物，獨獨跳過了黃祿澤，左看看，右看看，拿到禮物的學員都非常開心，還彼此交流著對禮物的喜愛。
黃祿澤臉上的興奮，很快被焦慮替代了。
“宣老師，我的禮物呢？”
黃祿澤完全不記得活動前的約定，或者說是宣妍單方面的提議，她也不介意再提醒一下。
“阿澤，活動前咱們說好了，你也沒反對，就是如果表演搞砸了，你要接受處罰的！就是停課一天和推遲一周發(fā)禮物！”
好像想起了一些片段，黃祿澤沉默了一下，他雖然情緒控制能力不太好，但對于可能真的要吃虧了的敏感度卻是非常高的。
“宣老師，要不然你不要停我的課，現(xiàn)在把禮物給我，怎么樣？”
被宣妍果斷的拒絕了，卻還不死心的繼續(xù)討價還價。