Orientation（新生入學(xué)指南活動(dòng)）：為新生們準(zhǔn)備的一個(gè)服務(wù)活動(dòng)。在這個(gè)指南活動(dòng)里，你會(huì)：1）參觀學(xué)校，知道每一個(gè)建筑物都是用來做什么的；2）到ISSC國際學(xué)生服務(wù)中心報(bào)到，在那里進(jìn)行一些手續(xù)上的辦理；3）知道申請學(xué)生卡的意義以及作用以及如何申請和領(lǐng)到社會(huì)安全號(hào)；4）知道如何進(jìn)行課程的注冊及選課；5）你要辦理各種各樣的費(fèi)用的繳納以及上交體檢情況表。而最重要的是，你會(huì)在Orientation上遇見你的新同學(xué)們。
盡管我已經(jīng)將Orientation的說明讀了好多遍，但當(dāng)我端著一杯可樂站在人聲鼎沸的大教室里時(shí)，依然有種身首異處的感覺。哦錯(cuò)了，是思想和身體各自為政的感覺：我的思想站在教室的窗前貪婪地享受著整個(gè)曼哈頓島映在藍(lán)天里的景象，而我的身體卻混跡于人群中，一副可憐巴巴求融入的樣子。
“哎呀來晚了來晚了，你叫什么名字？”一個(gè)遲到的女生走到我身邊，用中文問我。
“我叫魯西西。”我說，心想你怎么會(huì)知道我是中國人。
“我叫袁泉?！彼吲d地笑了，“我一看你就像中國女孩兒。我開學(xué)要讀的是會(huì)計(jì)碩士，你呢？”
“我也是?！蔽业那榫w有點(diǎn)低落。
袁泉眨眨眼：“你怎么啦？”
我不知道該怎么跟她解釋。袁泉看起來是個(gè)挺普通的女孩子，比我還要淳樸。她跟我讀的是一樣的會(huì)計(jì)碩士。我們會(huì)拿一樣的文憑，做相似的工作，過相似的人生。但我想要的生活不是這樣的。雖然我也不知道我想要的生活是怎樣的，但肯定不是和袁泉這樣的女孩一樣的。但我不能這么跟她解釋。
“我覺得我英語爛透了。”我說。
“哈哈，”她笑著拉了拉我的手，“我英語更爛，沒事兒?！?p> 我們不咸不淡地聊了一會(huì)兒天之后，領(lǐng)導(dǎo)開始講話，而我除了歡迎你們這種套話之外幾乎都沒聽懂。我都不知道我的托福是怎么考的。袁泉看出來我的沮喪，跟我說她也一句話沒聽懂?！罢Z速也太快了吧?！彼龀鲆桓笨鋸埖臉幼印！熬褪恰！蔽乙残α恕褚粋€(gè)媽媽般給人慰藉。
游蕩到圖書館里時(shí)，又有好幾個(gè)中國同學(xué)和臺(tái)灣同學(xué)加入了我們。語言和文化是一個(gè)奇怪的東西，它像一顆原子核一樣把我們這些原子緊緊拖拽在一起，盡管留學(xué)的初衷就是接觸不一樣的語言和文化。
“這個(gè)圖書館真漂亮啊?！蔽阴谄鹉_，從攢動(dòng)的人頭上方看著晶瑩的玻璃墻下的旋轉(zhuǎn)樓梯。
“上面還有自習(xí)室呢?！惫逭f，“一人一個(gè)小隔間，又漂亮又溫馨。”她是個(gè)個(gè)子小小卻偏偏要穿一件巨大白襯衫的女孩，眼睛里滾動(dòng)著亮晶晶的神采。她在Orientation之前就來學(xué)校踩過點(diǎn)，連附近吃飯的地方都已經(jīng)打探過了。
“什么？還要英語考試？”我們私聊的當(dāng)兒，人群一陣騷動(dòng)，“不是托福GMAT都考過了嗎？”
“只有國際學(xué)生要考，還要按學(xué)分繳費(fèi)?！庇腥苏f，“估計(jì)就是學(xué)校為了創(chuàng)收吧?！?p> “你肯定沒問題的?！鄙磉叺膸讉€(gè)同學(xué)對(duì)一個(gè)女孩說。
“沒事，我已經(jīng)準(zhǔn)備好不過了?！蹦桥⑿χf，渾身卻環(huán)繞著一種氣定神閑的氣場。
“那是Sharon?！惫屙樦业哪抗饪催^去，“她浙大畢業(yè)，出國前就已經(jīng)在安永工作了好幾年了?！?p> “哦?！蔽艺f。說實(shí)話我也不知道安永是什么。
“太厲害了?！痹绨莸卣f。雖然我覺得她也并不清楚安永是什么。
雖然在Orientation之后我就努力準(zhǔn)備英語考試，我還是考砸了，不僅口語沒過，連寫作都沒過——簡直毫無天理，我的GMAT寫作都拿了5.5分。不知是因?yàn)殄X還是自尊的緣故，我在家里整整哭了一個(gè)下午，直到易萌來拍我的門。
“魯西西，魯西西！”她把我的門拍的山響，“你沒事吧？”
我抓過一張紙巾，一邊擤著鼻涕一邊把房門打開。
“哎呀媽呀，”易萌看著我的樣子叫起來，“你這姑娘你有多大的事兒你看你眼睛都哭腫了?！?p> 聽到易萌東北味兒的哎呀媽呀，我沒出息地噗哧笑了，從鼻孔里吹出來一個(gè)巨大的鼻涕泡泡。每次聽到她重復(fù)這句話時(shí)，我都忍不住想起她剛剛搬進(jìn)來的那個(gè)下午：她把幾個(gè)大箱子咕嚕嚕地滾進(jìn)房間，嗓音洪亮中氣十足地叫了一聲：“哎呀媽呀，這房子后頭還跑火車呢！”直接把我從午睡中驚醒過來。
“嘿你又笑了?！币酌壬扉L手拍我的腦袋——她其實(shí)還沒我高，但因?yàn)楸任掖蟮木壒士倫圩龀鲆桓苯憬愕臉幼印?p> “我英語考試沒過?！蔽胰嗳嘌劬?。
“多大事啊?！币酌日f。她圓滾滾的臉上堆滿了真誠。
“我的學(xué)費(fèi)都沒攢夠呢，現(xiàn)在又要多交英語課的錢?！蔽艺f著又不禁悲從中來。
“多大事啊。”易萌又重復(fù)了一遍，“船到橋頭自然直哎。”
那天下午，易萌亂七八糟地給我講述了一下自己的人生：從小學(xué)怎么也學(xué)不會(huì)做應(yīng)用題開始，到放衛(wèi)星考上了南開，再到加拿大，再到申請上紐約大學(xué)醫(yī)學(xué)院的生統(tǒng)phd。我聽得只有崇拜的份兒。
“別發(fā)愁，”最后，易萌說，“愁不能解決問題。你餓了沒？要不咱倆去趟法拉盛美食廣場？”
“那我換個(gè)衣服?！蔽椅艘幌卤亲?。
“哎你聞到?jīng)]？麻辣燙的味兒，”到了法拉盛美食廣場門口，易萌滿足地閉上眼睛晃動(dòng)著腦袋，“人間美味哎?！?p> “我聞到了羊肉串的味兒?！蔽艺f。
“沒有什么是好吃的不能解決的哎?！币酌葘⒏觳膊暹M(jìn)我的臂彎里拽著我跑。我跟著她跑起來。
確實(shí)，愁不能解決任何問題。好吃的就可以。
英語課設(shè)在老教學(xué)樓里——話說回來，我們學(xué)校一共也就三幢樓：圖書館、Vertical Campus和老教學(xué)樓。老教學(xué)樓的教室很破，從三樓也看不到什么街景，同學(xué)們鬧哄哄地三三兩兩坐著。因?yàn)槭切“嗍谡n的緣故，我在教室里連一個(gè)認(rèn)識(shí)的人也沒有，只好百無聊賴地轉(zhuǎn)著筆。神奇的是，教室里居然還有好幾個(gè)印度同學(xué)——我明明聽說英語是他們的官方語言。
“你幾門沒過？”“我兩門?！薄拔胰T都沒過?！薄罢娲彀 ！薄笆前?。”同學(xué)們交頭接耳的樣子讓我想起高中時(shí)的場景。
這時(shí)我們的老師走進(jìn)來了，是一個(gè)四五十歲的白人女性。
“請大家安靜?！彼鎺⑿?，那微笑散發(fā)出塑料花一般假假的味道。大家聊的忘我，并沒有立刻做出反應(yīng)。
“安靜，安靜?。。 崩蠋煹奈⑿暱涕g消逝的無影無蹤，她在用力拍打著講桌——天下老師一般黑。
大家終于安靜下來，忐忑地看著她。
“你們以為你們是宇宙中心，對(duì)不對(duì)？”老師看上去大為光火。
我們低下頭連氣也不敢吭一聲——畢竟還是孩子。
“從今天開始，我要告訴你們，你們錯(cuò)了！”老師揮舞著胳膊，“你們才不是宇宙中心?。。 ?p> 然后她邪魅地笑了：
因?yàn)?，我，才是宇宙中心?