小林在他家院子角拉屎，小光把墻摳出縫兒往里看，心里說“像狗?！毙×质箘挪弊蛹t，噴著氣說“積點兒肥?！崩隽讼x子，細細的，還在蛄涌。他提了褲子喊媽，“拉出來了！”早晨媽在飯前讓他“吃藥”，藥在柜子上的一張白紙上，小林拿起看，“這是糖嗎？”媽拿過來直接塞小林嘴里，說：“這是藥?！毙∏锬弥z皮娃娃過來，說：“給我點，我給娃娃吃。”膠皮娃娃是爺爺給買的。媽說：“那玩應兒總拿著干什么？”小秋把娃娃放炕上，說：“我吃。”媽說：“這是打蟲子的，是你容嬸特意給要的，把小林肚子里的蟲子打出來。”小秋說：“我也有蟲子。”媽說：“那是什么好事兒呀？”小秋拿起炕上的臟娃娃，捏得吱哇叫。
嚴嬸看，“真有欸。你得謝你容嬸——當初也多虧人家……還有曉宇，他告訴他媽你肚子總疼，他媽給你要的?！备屑?，多半是你的行為不為人知地融入別人想做應該做的某種形式，但有個前提，就是人對你沒有成見。
嚴叔在倉房上補漏的地方，說：“我說你肚子里有饞蟲嘛！”
外邊小孩進來看，“還動呢，看?！薄巴娜ィ俊薄巴晾锇?？它怕見人……”
“快別看了。一會兒蟲子長你們的肚子里了?！眹缷鹉苗P子來撮了，對小林說：“你容嬸說便后要洗手！”小林說：啊，我到水站洗。
小美在水站刷鞋，洗臉盆在水龍頭下呢，小林要洗手，小美抬頭喊：你埋汰不埋汰呀？把盆端一邊去。小林洗手，故意往小美身上甩水，小美端起盆要潑，小林早跑了。
小盈在他家房山頭用粉筆畫了一個圈，是“籃”，曉宇連投了幾下球，小盈給立本投，立本站在遠處投“三分球”，小盈拍手，說真準。立本說別往墻上摜了，墻皮脫落了，小盈說對對，到大道上練傳球、帶球。撲騰撲騰啪啪玩了一陣。小林不會玩，瞎攪和，曉宇不玩了，去水站拉鐵絲綁鐵管上，沖洗手掌，搓手指，小林笑他“講衛(wèi)生！”立本和小盈也過來。小盈洗了洗，離遠了夠不太著，水迸著鞋和褲腳。立本找來磚頭圍擋，然后洗手，洗了兩把臉，從鐵管上解開鐵絲，撣撣手?！暗轿壹??！毙∮屓ニ?。
小盈拿自己的毛巾給立本，小林自己去拽線繩上搭的毛巾，“那是我媽的，”小林向另一個大的毛巾伸手，小盈攔他，“那是我爸的?！苯o小林一塊擦手的抹布。
立本跟老單爺說：人的肚子里，不是有酸有鹽嗎，腸子里居然長了那么多蟲子，蟲子在肚子里還能活。
老單說，生命既脆弱又頑強，在有一絲可能的情況下，即使極其惡劣，也會適應生存生長。
動物不是從大海里來的嗎？小平說，那海水多咸。
是呀，鹽是有害還是有利，不同生物也不同。人是適應了，還離不開了，因為鹽對人也是一種保護、防護。
那動物為什么離開海？曉宇問。
“高級”的生命需要更多的氧，需要更多的陽光。
燃燒，總是“喜歡”更大。
人遠離了水域。水是善的，老單說，水是一切可見的構成中最接近善的。
水也害人吶！小全說。
生物本在水中，水蘊育滋養(yǎng)了生命。老單說，生物棄水登岸，與水環(huán)境疏遠了，逐漸失去“水性”。但是生命離不開水。
“雨是從河里蒸發(fā)的嗎？”小華問。
“河流、莊稼、土地都蒸發(fā)水分。這些水同海洋比就太少了。雨水主要來自海上。大陸季風氣候，海上季風帶來降雨。
遠離海洋的地方需要水，云送去雨，河流是海的延伸，傳遞海的脈搏。
生物隨之發(fā)展至極?！?p> 血液呢，是人體的河。
血管是人體中傳送熱與火。
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小盈的爸怒氣上來，他一想起火藥槍就渾身戰(zhàn)栗，他身上還留有彈痕?！白约捍蜃彀?，”他一手叉著腰，說：“需要我動手嗎？”小盈媽站旁邊沒法說話。小盈自己打嘴巴，一邊一下，他爸說：“再打！”又一邊一下。“好啦，”媽媽說話，“孩子記住了。”她推丈夫到里屋。
于嬸（小盈媽）和兒子說，告訴你不要玩火藥槍，怎么這么不聽話？
小盈心里怨恨曉宇。他原本把槍放曉宇家了?？墒菚杂钜才掳职?，他爸不讓玩槍，曉宇收了一段時間不敢收了。小盈把槍拿回來，被爸爸發(fā)現了。
紙條上記，五十步笑百步，是說程度雖有差異但實質是一樣的。這和以結果論英雄的思維是一致的。其實，在社會里，五十步不如百步。百步是惡劣的現狀，人們“接受”現狀，而五十步是猶豫彷徨。五十步是羞澀的，有“良心”在，是畏懼的。如果有人采取行動，一定先動“五十步”，“五十步”有負疚感，又不會抵賴。
司空城
五十步笑百步，是說程度雖有差異但實質是一樣的。這和以結果論英雄的思維是一致的。其實，在社會里，五十步不如百步。百步是惡劣的現狀，人們“接受”現狀，而五十步是猶豫彷徨。五十步是羞澀的，有“良心”在，是畏懼的。如果有人采取行動，一定先動“五十步”，“五十步”有負疚感，又不會抵賴。