“方景老師,您今年多大?”
楊琳迫不及待的站了起來問道。
“二十四。”
“準(zhǔn)備什么時(shí)候結(jié)婚?”
方景笑道:“女朋友還沒有呢,還有,這位同學(xué),這個(gè)場(chǎng)合問這樣的問題似乎不太合適吧?”
楊琳臉一紅,不再提問。
一個(gè)大二的男生站了起來,問道:“方景老師,我特別喜歡您的小說《斗破蒼穹》,現(xiàn)在只要下課就會(huì)看。請(qǐng)問《斗破蒼穹》準(zhǔn)備寫多少章呢!還有,方景老師能不能再加更!”
“首先,感謝這位同學(xué)喜歡我的小說。其次,小說只能當(dāng)作娛樂,課余時(shí)間還有很多更有意義的事情可以做,不要只盯著小說。最后,這位同學(xué),我現(xiàn)在都每天四更了啊!再逼我,我就要入宮了?。?!”
“哈哈哈!”
教室內(nèi)一片歡笑。
他們這么大的年輕人,多多少少都看過小說,自然知道入宮是什么意思。
有一個(gè)大二的女生問道:“方景老師,您對(duì)前年一個(gè)十四歲的小女孩高考考了670分怎么看,這算不算是給了我們?nèi)A夏教育一個(gè)響亮的耳光!”
方景一怔,立馬故作生氣道:“這位同學(xué),你問的這個(gè)問題絕對(duì)不是對(duì)華夏教育的耳光,這分明是在打我的耳光!”
“哈哈哈!”
又是一陣笑聲,畢竟,教室內(nèi)的這么多人,估計(jì)也就只有方景老師高考沒有超過670分吧......
“那么您對(duì)目前很多人約會(huì)后懷孕卻沒人負(fù)責(zé)的事情怎么看?”
方景笑道:“這位同學(xué),你問題的跨度有點(diǎn)大??!不過,一句話,誰污染,誰治理。誰開發(fā),誰保護(hù)!”
“哈哈哈!”
又是一陣笑聲。
這時(shí)候,康銘站了起來,問道:“方景老師,您在我眼中是一名水準(zhǔn)極高的散文家、詩(shī)人、網(wǎng)絡(luò)作家,那么我想問,方景老師,您曾經(jīng)看到過什么句子,讓您覺得自己永遠(yuǎn)也寫不出來?”
方景想了想,說道:“在我上學(xué)的時(shí)候,就曾經(jīng)看過一句話,哪怕是現(xiàn)在,也依然記憶猶新,那句話是這樣的?!?p> 方景故作感嘆的說道:“奇變偶不變,符號(hào)看象限。”
教室內(nèi),所有學(xué)生哈哈大笑,充滿了歡樂的氣氛。
最后一排,校長(zhǎng)與各位教授無奈的對(duì)視。
“這方景老師,還真是受歡迎啊!”
李海川有些郁悶的道。
想他們上課的時(shí)候,哪會(huì)有這樣的氣氛,那些學(xué)生一個(gè)個(gè)都跟小貓一樣,要是他們不提問,絕對(duì)沒有一個(gè)敢主動(dòng)問問題的!
李海川倒不是對(duì)方景有啥意見,只是心里有些不得勁罷了,方景的才華他現(xiàn)在也已經(jīng)知道了,甚至有些敬佩。
但當(dāng)老師可跟寫詩(shī)、寫散文不一樣,才華高不代表能當(dāng)一個(gè)好老師。
別看現(xiàn)在方景這么受歡迎,但如果真的講起課來還指不定如何呢。
這便是他們與京城大學(xué)學(xué)生們之間的代溝了,他們?nèi)缃衲挲g大了,自然比較穩(wěn)重,就連上課的時(shí)候都是比較認(rèn)真嚴(yán)肅的,教室內(nèi)氣氛也比較壓抑。
但京城大學(xué)的學(xué)生們都是剛剛二十出頭的年輕小伙子、小姑娘,本來就是喜歡湊熱鬧的年紀(jì),現(xiàn)在方景一來,先別管方景課講的怎么樣,單單是跟京城大學(xué)學(xué)生差相仿佛的年齡就是一個(gè)巨大的優(yōu)勢(shì)。
起碼,方景跟這些學(xué)生們有一些共同話題。
況且,這些學(xué)生們也多少都知道方景,最起碼對(duì)他寫詩(shī)的才華還是服氣,更有一些可是方景小說的讀者,方景如此受歡迎也就不足為奇了。
就在這時(shí),一個(gè)戴著方框眼鏡的,一眼看上去便知道是學(xué)霸的男生站了起來,開口問道:“方景老師,您上次在機(jī)場(chǎng)打H國(guó)明星鄭安和之后,還寫了一首詩(shī)《咱們的華夏》...”
“《咱們的華夏》?”
方景出聲道。
“就是您在機(jī)場(chǎng)上警員的車之前念的那首詩(shī)?!?p> “那首詩(shī)叫作《一句話》,不叫《咱們的華夏》?!?p> 方景說道。
開玩笑,這可是聞一多先生有名的一首詩(shī),自己拿過來用便算了,若是把詩(shī)的名字都給改了,不知道聞一多先生會(huì)不會(huì)氣的爬起來把自己給掐死!
學(xué)霸男生一怔,隨后說道:“這首《一句話》讀來令我感覺熱血沸騰,然而結(jié)合當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況,那個(gè)小姑娘雖然受傷但并無大礙,所以所有人在得知可能會(huì)被抓捕,從而導(dǎo)致春節(jié)都不能回家后,都沒有在繼續(xù)做出什么出格的舉動(dòng)?!?p> “而方景老師卻依然出手,我想問方景老師的是,為什么會(huì)出手,而且在被抓之后僅僅一天時(shí)間便被放了出來,方景老師是不是早就預(yù)料到了這樣的情況,前面的行為是否有故意炒作的嫌疑?”
這學(xué)霸男生剛一說完,教室內(nèi)頓時(shí)引發(fā)一陣軒然大波,就連坐在最后排的校長(zhǎng)等人都是眉頭微皺。
“韓明,你干嘛呢,趕緊坐下!”
“有你這樣問問題的嗎?”
“唉!這韓明一直藏不住話,都?xì)獾胶脦讉€(gè)老師了,沒想到這次又.....”
方景沒有生氣,他注視著韓明的雙眼,那雙眼睛明亮清澈,堅(jiān)定而帶有一絲好奇與疑惑。
方景笑了,兩世為人,他看的出韓明并沒有什么惡意,他是真的想解開自己的疑惑,只是他的情商或許有待提高。
但無論如何,這個(gè)韓明都不是在針對(duì)自己,若是他的情商能夠提高的話,或許以后能做出一番大成就也說不定。
看著韓明的雙眼,方景沒有正面回答,而是緩緩開口。
“假如我是一只鳥,”
教室內(nèi)所有人都是一怔,假如你是一只鳥,但片刻間,所有人都明白了過來,看來又是一首現(xiàn)代詩(shī)。
只聽方景繼續(xù)道:
“假如我是一只鳥,
我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱;
這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地,
這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流,
這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng),
和那來自林間的無比溫柔的黎明……
——然后我死了,
連羽毛也腐爛在土地里面。
為什么我的眼里常含淚水?”
方景發(fā)出了一個(gè)問句,似乎在詢問眾人。
但沒有等到其他人有任何回答,方景笑著說道:“因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”