菁菁推開校長辦公室的門快步走進(jìn)來。
“教授，好消息！有個國際心理研究項目，是國家間的合作，上頭推舉您參加！”
言語中是滿滿的激動與喜悅。
作為多年的得力助理，菁菁知道教授真正想要什么；作為致力于研究的心理學(xué)教授，魏蘭芳也一直記得自己的愿望。
她噌地站起來，難掩激動。
“什么時候？在哪兒？”
“在俄羅斯，十一月十五號正式啟動?！?p> 十一月十五號就在下周。
火光在魏蘭芳的眼里一點(diǎn)點(diǎn)熄滅，她慢慢坐下來，手抓著把手，一點(diǎn)點(diǎn)收緊。
“去不了，小卿還需要我，而且我還是學(xué)校校長。”
沒料到會是這樣的回答，菁菁急了，“教授，您當(dāng)初同意做校長，只是為了切身體會在不同的角色迥異于心理學(xué)家的感受，都是為了更好的研究心理學(xué)，現(xiàn)在有更好的機(jī)會平臺，您不能放棄?！?p> “可，小卿怎么辦，她一個人怎么辦？我答應(yīng)她父母，好好照顧她?！?p> 菁菁想了一下，“這里是校園，不會有事，再者，小卿聰明理智，您不用時刻守著?！?p> 魏蘭芳沉吟半晌，帶上堅決和些微痛心的遺憾。
“我還是不放心。”
菁菁愣愣的，“那，這個項目？”
“……推了?！?p> “教授！”菁菁急呼。
魏蘭芳撐著頭，不再理她，菁菁無法，只能退出去，臨出門，被喊住。
“等一下！”只見魏蘭芳面露糾結(jié)，鬢角的一抹銀白刺眼，“再等等……再等等，我想一想，你先下去?！?p> *
魏本卿蹭課蹭上心了，自己專業(yè)課不上，天天趕漢教課堂，雷打不動，不知情的人還以為她就是漢語國際教育專業(yè)的學(xué)生。
南宮雅為驚奇不已，卻也不好問。
溫明對于屁股后面天天跟著一條大尾巴，極度不滿，寢室氛圍降至冰點(diǎn)，感覺隨時會炸開……至少南宮雅為是這么認(rèn)為的。
秋眸，事不關(guān)己高高掛起。
*
溫明轉(zhuǎn)著筆，心不在焉聽老師講課，回頭看一眼龐大到兩個人都遮擋不住的魏本卿，結(jié)果，視線對上……兩秒，她默默轉(zhuǎn)回去，心情極度糟糕。
魏本卿又在看她！
臺上的老師要同學(xué)起來回答問題，視線轉(zhuǎn)了三圈，都沒人舉手。
“沒有同學(xué)自愿嗎？那我點(diǎn)人嘍?！?p> 聞言，溫明暗道不好。
因外表出色，在男女比例嚴(yán)重失衡的后宮班級，有百分之九十八的幾率會抽中她。
“那就那邊那位帥小哥吧，對，就你了?！?p> 果然。
溫明慢騰騰站起來。
女生們“哇”一聲，個個放下手機(jī)，眼睛亮晶晶地看她。
題目是什么？
剛走神，根本不知道。
坐在旁邊的女孩子很好心悄悄推過來一本子：分析語素。
溫明對她感激笑笑，俊美如斯，女孩子迅速紅了臉，別過頭。
語素，這個知識點(diǎn)她啃過，大致了解，有點(diǎn)難度。
心念一動，她睜著熠熠生輝的桃花眼，略帶歉意，語氣低低，“抱歉老師，我不會?！?p> 老師有些失望，可還不想直接放棄，剛想說，“那你……”
話還沒說完，又聽小帥哥大聲接話。
“好，老師，我給您點(diǎn)下一位同學(xué)！”
溫明假模假樣快速環(huán)顧一圈，手往角落一指，歪頭，俊美狡黠。
“同學(xué)，你來回答一下吧！”
那個角落，那一排，三個位置，只坐著一個魏本卿。
突然被que，魏本卿有些懵，慢慢站起來，看溫明一眼，果在她眼中看到計謀得逞的得意。
事已至此，老師也只能順著說，“那這位同學(xué)，你來回答一下吧?！?p> 溫明坐回位置上，側(cè)著頭看她，幸災(zāi)樂禍，看你怎么辦。
魏本卿呆呆站著，似在思考。
老師溫和引導(dǎo)，“同學(xué)，沒關(guān)系，說出一兩點(diǎn)也可以?！?p> 魏本卿抬眼，不慌不忙，一副胸有成竹氣定神閑的模樣。
“語素是語言中最小的音義結(jié)合體，例如，‘手’就是一個語素，它的意義是‘人的身體部位’，漢語的語素有單音節(jié)，也有多音節(jié)，比如，‘逍遙‘’蜻蜓’‘巧克力’等，語素分類方法有幾個，可根據(jù)音節(jié)分類，意義分類，語法分類等，語素能夠依據(jù)一定的構(gòu)詞法比較自由的組成新詞……”
傳說中的開口跪！
溫明，“……”
她怎么會！
“你不是蹭課的嗎，為什么會？！”
溫明過于吃驚，竟不小心把心里話說出來。
老師以及全班同學(xué)，“……”
靜。
安靜。
此時無聲勝有聲。
只見魏本卿認(rèn)真回答，“是啊，蹭課的。”
溫明，“……”
更討厭了，好想拉黑！
溫明本想讓魏本卿難堪，從而知難而退，不再天天跟著上課，卻聰明反被聰明誤，讓她在班級里一炮而紅。
有了一些眾所周知的優(yōu)點(diǎn)，人就會變得吃香。
魏本卿很受老師同學(xué)們的歡迎和喜愛。