咚咚咚，一陣敲門(mén)聲打斷了正在講課的老師。
開(kāi)門(mén)，是郭韻他們的班主任，而在班主任的身后，這位老師看到了警察。
因?yàn)槭虑楸容^緊急，班主任沒(méi)有耽擱，直接跟老師說(shuō)明了情況。
一會(huì)兒，就看見(jiàn)出去的老師又走了回來(lái)。
“郭韻，竇誠(chéng)，出去一趟?！?p> 郭韻出了教室就看到在外面站著的班主任，以及，王警官……
郭韻扶了扶額頭，好不容易想做一次好學(xué)生，怎么這么難，上天也不讓我堅(jiān)持！
沒(méi)有跟王警官打招呼，郭韻看向了班主任。
“郭韻，你跟這位王警官走一趟，他需要點(diǎn)你的幫助?！?p> “那我就走了??！”郭韻調(diào)皮的看著班主任，如果不是必要，郭韻想班主任是不會(huì)讓自己走的！
“快走快走！看著讓人心煩！”班主任嫌棄的讓郭韻趕緊走，本著眼不見(jiàn)心不煩的想法，直接回了教室辦公室。
“走吧，愣著干嘛？中午吃飯??！”剛剛還有心思調(diào)笑的郭韻，轉(zhuǎn)頭面對(duì)王警官，立馬變了臉色，那叫一個(gè)臭??！
摸了摸鼻頭，王警官郁悶的跟著郭韻，想想自己也沒(méi)做啥??！
出了學(xué)校上了車，當(dāng)然，竇誠(chéng)是郭韻的專屬司機(jī)，王警官，他只是個(gè)意外！
“說(shuō)吧，又有什么事情？”郭韻沒(méi)說(shuō)的是還跑到了學(xué)校里。
“就是，最近鬧得比較厲害的那件事！”王警官臉上盡顯頹廢，可見(jiàn)是實(shí)在沒(méi)有辦法才來(lái)找自己。
“你說(shuō)的是育陽(yáng)的那件事？”
“對(duì)！”
育陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，在幾天前鬧出一件大事，學(xué)生在放假期間自失蹤了，家長(zhǎng)找到了學(xué)校，不依不饒。
至于后續(xù)就是所有人都能夠猜到的結(jié)局，校方賠付了這位學(xué)生家長(zhǎng)一些賠付款。
現(xiàn)在就是賠款賠了，但那名學(xué)生還沒(méi)有找到！
盡管是解決了，可這件事情還是傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的。
眾口鑠金啊，
往往群眾就是人云亦云，很多事情沒(méi)有做過(guò)也是做過(guò)。
在這個(gè)社會(huì)上，沒(méi)人會(huì)關(guān)心真正的答案，他們往往都在意這件事情的過(guò)程。
“所以，這次是去育陽(yáng)？”
“對(duì)！”
郭韻沒(méi)有再說(shuō)什么了，一路無(wú)言。
對(duì)于有利于社會(huì)道德的事情，郭韻幫忙是很樂(lè)意的！
……
育陽(yáng)門(mén)口，
因?yàn)檫@件事情的發(fā)生，學(xué)校已經(jīng)給學(xué)生放了假，校園里都是空的，只留下一些值班人員。
學(xué)校里的警察一看到王警官進(jìn)來(lái)，立馬走了過(guò)來(lái)。
“王組長(zhǎng)，你看一下這個(gè)，我們調(diào)查了一些有關(guān)人員的供詞，都在這里了，您可以看看！”
王警官接過(guò)警察手里的供詞，遞給了郭韻，示意郭韻仔細(xì)看看！
三個(gè)人就站在原地，等著郭韻一頁(yè)一頁(yè)的翻看。
好在這些供詞不多！
看了這些供詞，郭韻總結(jié)出幾個(gè)點(diǎn)！
“第一，這個(gè)責(zé)任的話，應(yīng)該是不在校方的！我建議你們把調(diào)查點(diǎn)著重放在這個(gè)學(xué)生身上！
第二，如果這份供詞都沒(méi)有問(wèn)題的話，就去走訪一下這名學(xué)生的家里吧，或許會(huì)有一些有用的線索！”