一回到家，林楠便興奮的把這個(gè)成績告訴爸爸媽媽。
林狼倒是很淡定，一切都在預(yù)料之中。
葉心蘭卻是驚呆了，兒子竟然真的考到了前兩百名，只是這個(gè)分?jǐn)?shù)實(shí)在有點(diǎn)詭異。
本來約定好考到目標(biāo)排名，她就不再插手兒子的學(xué)習(xí)，但是葉心蘭還是忍不住對林狼說：“老公，林楠這英語成績也太不靠譜了吧！他這次是語文和數(shù)學(xué)超常發(fā)揮，那下次呢？你還是得想辦法幫他把英語成績提上去?！?p> 林狼輕輕的將雙手放在葉心蘭的肩上，細(xì)聲回道：“你別擔(dān)心了，不是說好了嗎？你不再插手了，你放心吧！我一定會(huì)好好教育林楠的?！?p> 父母總是為孩子好的，即使違背承諾，葉心蘭也要把她的擔(dān)心說出來。
對此，林狼十分理解，可他有他的想法。
誰又能證明林楠這次的語文和數(shù)學(xué)成績真的只是超常發(fā)揮呢？
在他教導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法下，一個(gè)月，林楠的成績便有了巨大的進(jìn)步。
而下個(gè)月他的進(jìn)步會(huì)更大，因?yàn)檫@種學(xué)習(xí)方法是越到后面越能體現(xiàn)它的強(qiáng)大，當(dāng)然除了英語，因?yàn)榕d趣才是最好的老師。
規(guī)矩總是要人來打破的，重回一次，林狼要開創(chuàng)一個(gè)嶄新的教育時(shí)代，一條不一樣的歷史先河，時(shí)間將會(huì)證明，他所做的一切都是對的。
......
星期五，晚，6:00。
最后一節(jié)課結(jié)束后，班上的大部分同學(xué)都心神不寧的背上書包回家。
因?yàn)橥砩媳闶羌议L會(huì)，大人間的一番比較之后，遭殃的就是那些被“比下去”的孩子了。
而班上的幾個(gè)班干部都留下來，打掃教室，端茶倒水，迎接家長們的到來。
以往這種光榮的任務(wù)是輪不到林楠的，這次他卻特地被老梅點(diǎn)名留下來幫忙。
拿起拖把用力的清除教室地板上的污漬，林楠雖然感到些許勞累，心情卻很是愉悅。
反正這次家長會(huì)他不再會(huì)是提心掉膽的度過了，相反還有可能會(huì)是被表揚(yáng)的對象。
想想林楠心里就是美滋滋的。
一旁端茶倒水的張予馨，又是在那兒好奇的看著辛勤拖地的林楠。
她總覺得這個(gè)班上存在感不強(qiáng)的男生身上發(fā)生了很大的變化，她又不知道這種變化是什么，但她很確定這種變化不僅僅是成績的進(jìn)步，更像是一種自信，抑或是......說不上來的感覺。
所以細(xì)心的她一直在那兒“觀察”著。
再一旁則是擦拭講臺(tái)的李哲，此刻他有一種一覽眾山小的感覺，他發(fā)現(xiàn)站在講臺(tái)上看下面，果然是看得一清二楚。
于是，又看到了張予馨盯著林楠的這一幕，關(guān)鍵是林楠還像個(gè)沒事人一樣。
這場景真讓他來氣。
半個(gè)小時(shí)過去了，教室被打掃的干干凈凈，每張課桌的右上角也都放好一杯白開水，家長們也差不多陸續(xù)到齊。
待到所有家長都入座后，梅霞冰面帶微笑而又不失莊嚴(yán)的走上講臺(tái)。
先是將這次月考成績大致說了一遍，然后又講了最后一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)安排。
主要就是告訴家長們，雖然中考沒有高考那么重要，但對孩子們來說也是很關(guān)鍵的。
呼吁家長們在下個(gè)學(xué)期多陪陪孩子，讓孩子有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)狀態(tài)，但也不要給孩子太大壓力。
臺(tái)下的林狼表面上聽得很認(rèn)真，實(shí)際上卻是在心里組織等下上臺(tái)的發(fā)言。
該說些什么好呢？
雖然梅霞冰沒有說過要讓他發(fā)言，而且以往家長會(huì)發(fā)言都是張予馨的媽媽，但這次，林狼有信心，應(yīng)該是該他發(fā)言了。
他不相信，這個(gè)班主任不好奇林楠的身上發(fā)生了什么變化。
臺(tái)上的梅霞冰和林狼的想法不謀而合，奈何華夏就是這樣啊，該走的流程總要走完，該說的話總得說完，即使這段話他已經(jīng)說過幾十遍了。
一口氣講了半個(gè)小時(shí)，梅霞冰總算把該說的都說完了。
喝了一口水，頓了頓，梅霞冰最后說道：“下面我們有請林楠同學(xué)的家長上臺(tái)說兩句，這次月考林楠同學(xué)可是前進(jìn)了兩百多名，其中語文和數(shù)學(xué)更是全校第一，相信大家都想知道林楠同學(xué)是怎樣一個(gè)月將成績提高兩百名的，作為班主任的我也很好奇，所以讓我們掌聲歡迎林楠同學(xué)的家長！”
說完，梅霞冰便一邊鼓掌一邊走下講臺(tái)，到前門邊站立，教室里也瞬間變得十分喧囂，充斥著掌聲和話語聲，那些孩子成績不是很好的家長都在嘰嘰喳喳的討論，這個(gè)叫林楠的孩子是怎么進(jìn)步這么快的？他們能否也借鑒一下呢？
隨后，梅霞冰和家長們便看到一個(gè)氣宇軒昂的青年站起身走上講臺(tái)。
一身黑色的風(fēng)衣夾克，修短的劉海發(fā)型讓30多歲的林狼顯得十分精神。
走到講臺(tái)桌前站立，嘈雜的教室隨著林狼懸在空中的雙手，往下按而安靜下來。
此刻的林狼很像是一個(gè)成功人士，正在某個(gè)重要場合做代表發(fā)言。
梅霞冰和家長們都被這種氣質(zhì)所感染，自然而然的保持著絕對的寂靜。
然后便聽到一個(gè)沉穩(wěn)而富有磁性的聲音在寂靜的教室里響起。
“各位家長還有梅老師，大家晚上好，我是林楠的父親林狼，草原狼的狼。”
“正如剛剛梅老師所說，林楠一個(gè)月成績提高兩百名，這確實(shí)是一件很讓人好奇的事情，就連一個(gè)月前林楠的媽媽和林楠自己都不相信，可作為父親的我卻堅(jiān)信不疑。”
林狼轉(zhuǎn)折性的話語讓梅老師和家長們都深深的被吸引，目不轉(zhuǎn)睛的期待著下文。
頓了頓，林狼繼續(xù)說道：“這要從我一個(gè)月前看到的一篇文章說起?！?p> “那篇文章的題目叫，匠人精神，講的是LV的發(fā)展史?！?p> “大家應(yīng)該都知道LV吧，自1854年以來，代代相傳至今的路易威登，以卓越品質(zhì)、杰出創(chuàng)意和精湛工藝成為時(shí)尚旅行藝術(shù)的象征?！?p> “很多人可能不理解，一個(gè)成本幾百元的包包，為什么在掛上了LV的標(biāo)志后，就價(jià)值一兩萬。近乎一二十倍的利潤啊！相信行業(yè)內(nèi)的很多小品牌都羨慕不已，這賺錢該是多么容易??！”
臺(tái)下的不少家長都隨著這個(gè)林狼訴說的事實(shí)，陷入了對金錢的幻想之中，然而下面的聲音立馬打破了他們的假想。
“但我想說的是，他們能做的僅僅也就是羨慕了，因?yàn)檫@就是匠人精神創(chuàng)造的價(jià)值，這不是羨慕就可以得來的?！?p> “LV的創(chuàng)始人，路易威登先生，最初也不過是一個(gè)普通的工匠，正是他精益求精的工作態(tài)度和設(shè)計(jì)理念，讓LV成長到如今的地步，它的發(fā)展歷程這里我就不一一細(xì)說，大家感興趣的可以回家自己上網(wǎng)搜索。今天我就說一下匠人精神給我的啟發(fā)?！?p> “老子曾說，天下難事，必做于易，天下大事，必做于細(xì)。把每一件簡單的事用心做好，就是不簡單，把每一件平凡的事用心做好，就是不平凡?！?p> “當(dāng)時(shí)看到這，我也就大概明白了匠人精神的真正含義，不得不說還是華夏古人的智慧了得，總能把道理說的通俗易懂?！?p> “于是我就立馬想到了兒子林楠，他的成績一般，400多名，按照這個(gè)成績考清水一中肯定是不可能的。既然讀書讀得一般，那以后當(dāng)一個(gè)匠人也不錯(cuò)?。 ?p> “可是這時(shí)我才突然發(fā)現(xiàn)，我好像從來都只是關(guān)心林楠的學(xué)習(xí)，并不知道他除了學(xué)習(xí)以外還對什么感興趣?！?p> “恰好呢，第二天正好是元旦，一月一號，也是林楠的14歲生日?！?p> “當(dāng)時(shí)我就和他媽媽商量這個(gè)假期就不在家看書了，帶著林楠到處去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！?p> “接下來的三天里，我就帶著林楠了解了汽車發(fā)動(dòng)機(jī)，回老家一起修了壞了的電燈泡，一起看了后山的螢火蟲，一起打游戲，一起看籃球視頻?！?p> “最后，林楠找到了他喜歡的東西——籃球?！?p> “籃球就籃球吧，我想要是他以后能當(dāng)一個(gè)一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員也不錯(cuò)，于是這一個(gè)月里，每個(gè)星期一至星期五晚上放學(xué)后我就會(huì)帶著他去訓(xùn)練籃球?！?p> “沒想到的是，星期六的早上，他主動(dòng)的跑到書桌前看物理書，一邊看還一邊在網(wǎng)上查資料，說是那天的發(fā)動(dòng)機(jī)和燈泡讓他對物理很感興趣?！?p> “當(dāng)時(shí)第一次看到林楠那種求知若渴的眼神，我就知道他下次月考肯定會(huì)有進(jìn)步，只不過這個(gè)進(jìn)步好像有點(diǎn)大。”
“故事就是這樣，不過我想說的是。”
“也許在孩子成長的路上，讀書應(yīng)該是孩子們的一個(gè)成長經(jīng)歷，考大學(xué)不應(yīng)該是孩子們的人生目標(biāo)?！?p> “當(dāng)然我不是說不讀書，早點(diǎn)讓孩子去社會(huì)學(xué)點(diǎn)手藝什么的這個(gè)意思?！?p> “而是說，每個(gè)班上總會(huì)有學(xué)習(xí)成績好的和學(xué)習(xí)成績差的，要知道孩子的學(xué)校生涯正是他們的黃金學(xué)習(xí)年齡啊?！?p> “這個(gè)階段，除了學(xué)習(xí)不應(yīng)該學(xué)點(diǎn)其他的東西嗎？”
“正如林楠，他認(rèn)識(shí)了發(fā)動(dòng)機(jī)，當(dāng)他想要去深入了解發(fā)動(dòng)機(jī)的時(shí)候，他就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面充滿了物理知識(shí)，這時(shí)他自然就會(huì)去好好學(xué)習(xí)物理了?！?p> “當(dāng)然這只是個(gè)例子，我只希望家長們可以做個(gè)參考。畢竟我也是第一次做父親，第一次嘗試教育孩子。”
“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果你連箭靶子都找不到的話，那每天拉弓又有什么意義呢？”
待到林狼說完最后一句話，臺(tái)下的家長和門邊的梅老師都陷入了沉思。
也許孩子真的不應(yīng)該將全部精力都放在學(xué)習(xí)之上？