第13章你是想要我吃了你嗎？（二）
童昊心理里明白耿婉兒這么做都是為了自己，沒有多說直接按照耿婉兒的話做。
童昊今天的收獲也不錯(cuò)，得到了魅力系統(tǒng)，以后還愁找不到女朋友嗎？
“這只兔子給你。”耿婉兒把懷里的兔子遞給童昊。
“嗯？？？”
“送給你。”
“你確定？”童昊反問道
“嗯?！惫⑼駜狐c(diǎn)頭。
“兔子喜歡吃蘿卜，你是想要我吃了你嗎？”童昊壞壞地看著耿婉兒。
“不理你了?！惫⑼駜和崎_童昊跑到了一邊。
這難道是魅力系統(tǒng)在起作用？
一路上耿婉兒都沒有和童昊說話?？斓郊业臅r(shí)候童昊和耿婉兒告別，她只是輕輕應(yīng)聲，剛才的嬌羞猶在。
童昊心情大好，看來他得趕快把系統(tǒng)的所有功能都激活，這會是一種怎樣的體驗(yàn)?zāi)兀?p> 周末的其余時(shí)間童昊都在研究口袋圖書館。這是他見過的最大的圖書館，里面包含各種學(xué)科，社會科學(xué)，自然科學(xué)類的書目應(yīng)有盡有，甚至還有童昊在地球上曾經(jīng)看過的書?？磥磉@個(gè)世界和他生活的世界應(yīng)該有著千絲萬縷的聯(lián)系。
新的一周天清氣爽，童昊和之前一樣進(jìn)到了教室。
“童昊，你這次考了全班第一！”一個(gè)和童昊個(gè)子差不多的男生激動地對童昊說。
“你說真的？”童昊根本不相信柳子菲的話。
柳子菲是和童昊關(guān)系最近的男生。但這只是和其他人的關(guān)系比較而言。原因很簡單，柳子菲的天賦極差，雖然有黃色天賦，但那幾乎透明的黃色讓他和其他同學(xué)疏遠(yuǎn)了許多。
“那有成績單，不信你自己去看?！绷臃浦钢懊嬖训膸讉€(gè)人。
童昊徑直走向了前面的幾個(gè)人，“周考的成績出來了嗎？”
“這是成績單！”一個(gè)女生把成績單第遞給了童昊。
映入眼簾的就是童昊的名字?！拔艺娴目剂说谝幻 蓖蛔匝宰哉Z道。
“叮！恭喜宿主成功激活無敵美食系統(tǒng)。”
姓名：童昊
性別：男
年齡：17
學(xué)習(xí)評定：學(xué)渣
經(jīng)驗(yàn)值：0
靈石：0
能力：過目不忘
系統(tǒng)：無敵美食系統(tǒng)，魅力系統(tǒng)
工具：口袋圖書館，格斗術(shù)
余額：1000
看到最下方的余額1000，童昊意識到自己已經(jīng)完成系統(tǒng)發(fā)布的五個(gè)任務(wù)了。他記得轉(zhuǎn)換功能里面每成功完成五個(gè)任務(wù)可以兌換1000元。
同學(xué)們都用懷疑的目光看著童昊，一個(gè)沒有任何天賦的人怎么可能考到第一名？一直都是第一的耿婉兒這次居然只考了第二名。
“童昊，恭喜你了！”來人正是耿婉兒。
“婉兒，早上好！”
“嗯，早上好！”
“童昊，你怎么進(jìn)步那么快？”一個(gè)男生提出了自己的疑問。
“我的成績有問題嗎？”童昊沒有作弊當(dāng)然有底氣。
“你什么天賦都沒有，為什么成績這么好？肯定是作弊了！”
“你有證據(jù)嗎？”
男生臉色極其難看，他確實(shí)沒有證據(jù)證明童昊考試作弊。
“你要是沒有作弊怎么可能比耿婉兒的成績還要好？”說這話的時(shí)候還朝耿婉兒看了一眼，他希望耿婉兒站到他這邊。
“你怎么能這么說呢？”耿婉兒不希望其他人污蔑童昊。童昊的進(jìn)步她是看在眼里的。
“耿婉兒，你不生氣嗎？童昊搶走了你第一的位置?！?p> “我為什么要生氣？這次沒能考第一是我技不如人，你們怎么你能污蔑童昊呢？”耿婉兒從容地回答。
“他可是什么天賦都沒有！”
“成績好一定要天賦嗎？你不是也有天賦嗎？你看看你的成績怎么樣？”
男生頓時(shí)啞口無言。
“馬上上課了，大家都回到自己的位置上吧！”
五分鐘以后，班主任戴著金絲眼鏡走進(jìn)了教室。
“同學(xué)們，上課之前我們先說一下這次考試的成績。大部分同學(xué)的成績都有進(jìn)步，但有的同學(xué)真的是令人頭疼。周浩，你是怎么回事？上次考試還是倒數(shù)第三，這次怎么倒數(shù)第二？”周浩就是剛才污蔑童昊作弊的男生。
班主任剛說完下面一陣笑聲。
“笑什么笑？”周浩惡狠狠的看著周圍的幾個(gè)男生。
“大家安靜，老師還有一件事情宣布。本次考試童昊的成績作廢！”
“作廢？那我豈不是又是倒數(shù)第三名。老師，我沒有退步??！”周浩大喊。
“周浩，你閉嘴！”周可欣的瞪了一眼周浩。
“老師，童昊的成績?yōu)槭裁匆鲝U？”耿婉兒站起來問老師。
“耿婉兒，你先坐下。有什么事情可以下課以后單獨(dú)和老師說?！?p> “我們開始上課，大家把書翻到第六十一頁……”
童昊早已經(jīng)想到自己的成績可能會被老師和同學(xué)質(zhì)疑，但沒想到自己的成績會被取消。
周可欣也有自己的難處，她想調(diào)查以后再做論斷，但是其他科目的老師施壓，她只能暫時(shí)這樣做。
下課以后，耿婉兒直接去找周可欣。童昊不想讓去找周可欣，耿婉兒說什么也不聽。童昊的進(jìn)步是有些莫名其妙，但在考試之前他已經(jīng)變的很厲害，沒有證據(jù)的情況下為什么要懷疑童昊作弊，還取消他的考試成績。
童昊對這個(gè)結(jié)果只是有些詫異。這個(gè)決定對童昊來說意義不大，他已經(jīng)成功激活了系統(tǒng)，這可有可無的成績根本不算什么。
耿婉兒跟著周可欣去了辦公室。此刻的辦公室只有他們兩個(gè)人。
“老師，您為什么要取消童昊的成績？”
“老師這也是不得已為之，我只是宣布各科老師投票的結(jié)果?！?p> “老師，您有童昊作弊的證據(jù)嗎？”
“目前還沒有?！?p> “那為什么要取消童昊的成績？”
“因?yàn)樗麤]有任何天賦?！鞭k公室的門突然被打開。
來人是高三（H）班的化學(xué)老師。
“老師，您怎么能這么說呢？沒有天賦就不能有好成績嗎？”
“可以有，但童昊不可能。”化學(xué)老師振振有詞。
“老師，如果我有辦法證明童昊憑自己的實(shí)力考到第一的呢？”耿婉兒說到。