鉛筆總算是有了。
下課后小沐沒有休息，而是獨(dú)自一人練習(xí)，他知道他比別人少上了起碼半節(jié)課，他不愿下課后繼續(xù)留下學(xué)習(xí)。
“小沐，你咋不休息呢？”郭陽很好奇。
“休息啥啊，你們剛才都練了大半天了，估計好多同學(xué)都會了，而我還不會，我當(dāng)然不能休息啦，不然午飯都沒得吃?！毙°宓幕卮鸬?。
“嗨，你急啥，還有多少人不會呢?！?p> 小沐并沒有回應(yīng)郭陽，安靜的繼續(xù)練習(xí)。
此時，耳邊傳來了議論聲，“你看那人，裝什么裝嘛，搞得自己多愛學(xué)習(xí)似的，鉛筆都買不起還好意思來上課，也不知道成績會有多好。”
不知是誰，竟會如此囂張。
小沐抬頭順著聲源看了看，原來是鄰村的。
且不說他長的尖嘴猴腮，個子就比小沐高，也比小沐壯。
小沐知道是自己惹不起的人，也不想惹事生非，所以并沒有理會。
可是那人可不這么想，非要欺負(fù)小沐，“嘿呦，說你呢瘦猴，沒聽見么，還是耳朵不好使？”
那人走到小沐面前，將小沐的練習(xí)本拿起來，抬的很高。
“哈哈哈，寫的那么丑，我都看不下去了，別說是交給老師了。”
確實(shí)，小沐字跡一直以來都不是那么工整，但也沒這么欺負(fù)人的。
那人抬著小沐的作業(yè)本繞著教室走了一拳又一圈，還不時拿給同學(xué)看，“你看看你看看，那瘦猴寫得字，下課還假裝在學(xué)習(xí)，真是笑死我了?！?p> 在那人的起哄下，不乏有同學(xué)也跟著起哄，有的哄堂大笑，更多的則是事不關(guān)己，高高掛起。
唯一沒有的就是沒人在意小沐的感受。
小沐緊握雙拳，咬緊了牙。
“呦，瘦猴，不服氣呀？不服你來打我呀，怎么的，不敢??！”那人言語之中充滿了挑釁。
若是以前的小沐，早已和那人打了起來，可是現(xiàn)在的他的確不敢惹事。
小沐不是沒有想過還擊，只是努力壓制自己，沖動的念頭一上來，心里就會想起張老漢，因?yàn)樽约耗軄砩蠈W(xué)已經(jīng)很不容易了，他不想因?yàn)檫@點(diǎn)事而出些什么事，也不想讓張老漢丟臉，于是還是忍了下來。
那人指了指小沐的腦袋，“呸，瘦猴就是瘦猴，還特么愛裝?！?p> 這一幕被剛上廁所的郭陽撞了個正著，“喂，你干嘛！”
那人當(dāng)時還不知道郭陽是郭校長的兒子，“嘿，死胖子，莫非你想幫這瘦猴打抱不平？”
郭陽并不知曉來龍去脈，但聽那人口氣，想必也是那人欺負(fù)的小沐，雖然以前的小沐也很調(diào)皮。
郭陽挺了挺胸脯，“咋的，我就幫他了，怎么的，你想怎樣？”
“嘿呦，不得了不得，一胖一瘦，一黑一白，真是最佳同桌啊?！蹦侨伺呐氖终f道。
身為郭大公子的郭陽哪里還能忍得了，抬手就給了那人一拳。
那人被郭陽打了，不打回去面子上當(dāng)然掛不住了，踢腿就給郭陽一腳。
見郭陽和那人打起來了，那人同村的小伙伴自然也沒閑著，全都圍了過來。
郭陽還想還手，可是被小沐制止了，沒有得逞。
“怎么？不敢啦，繼續(xù)啊，小爺我還沒玩夠呢。”那人挑釁道。
正當(dāng)那人要再度出手打二郭陽時，上課鈴聲響了起來，不然后面的故事或許會更精彩。
依舊是馬老師的課。
“小沐，在我沒在的時候你是不是被那人欺負(fù)了?！惫枂柕?。
小沐緩緩說道：“也算不上欺負(fù)吧?！?p> 郭陽隱約感覺到小沐變了，不再是以前爭強(qiáng)好勝的小沐了，也不知道為何。
具體為什么會這樣，也就有小沐自己清楚。
而郭陽又何嘗沒變，曾經(jīng)的郭陽愛哭鼻子，膽小。如今卻愛打抱不平，好比和小沐換了個角色。
從那時起，郭陽心里想著一定要欺負(fù)回去，他不允許自己被這樣欺負(fù)。
而小沐又何嘗不想，只是條件不允許他那樣做。
即使心情再怎么不好，課還是要上，小沐提起筆繼續(xù)在本子上練習(xí)了起來。
字越寫越丑，從開始的東倒西歪到現(xiàn)在的雜亂無章，模糊到看不清楚。
心里一直想著剛才發(fā)生了事，可以看出小沐只是限制了自己的行為，并無法控制住自己的心情。
相比之下，郭陽寫得就比較公正了，很清晰。
“我去，小沐，你寫的什么，都快看不出來了。”郭陽盯著小沐的練習(xí)本。
小沐顯得有些尷尬，微笑著回道：“嘻嘻，我也不知道為什么，寫著寫著就變這樣了?！?p> 郭陽實(shí)在是看不下去了，于是又帶著小沐重新慢慢寫了一遍，還不停的叮囑小沐不要著急，慢慢寫。
小沐萬萬沒有想到郭陽竟會做出如此舉動，有那么一天，郭陽會成為自己的小老師。
而這一幕，臺上的馬老師也看得很清楚，嘴角不禁微微上揚(yáng)。
一節(jié)課的時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，離下課時間越來越近。
“好啦，大家停下來，把你們練習(xí)本都交上來，下面開始檢查你們的做呢以及挺寫?！瘪R老師在臺上說道。
由于郭陽座位靠走道，所以就把小沐的也一起交了上去。
郭老師在臺上逐一念著課本名，學(xué)生在下面聽寫。
小沐有些許緊張，不過還是勉強(qiáng)寫了出來。
“小沐，郭陽，你倆幫老師收上來吧，自己交自己的太混亂了?！?p> 欺負(fù)小沐那人又些不樂意了，憑什么要讓他倆來收？殊不知馬老師目前只記得小沐和郭陽的名字，也是馬老師最熟悉的。
當(dāng)小沐收到那人練習(xí)本時，那人很不愿意交給小沐。
小沐沒有說話，只是伸手要他交出練習(xí)本。
“小子，你別得意，別以為老師叫你收練習(xí)本你就怎樣，小心小爺我對你不客氣?！闭f完把練習(xí)本丟在地上。
小沐忍氣吞聲，低頭拾起后繼續(xù)收起練習(xí)本，沒有逗留。
“呦，還是得給小爺我低頭啊?！蹦侨说脑捳Z很刺耳。
臨近下課之時，馬老師公布了成績，小沐勉強(qiáng)過關(guān)，郭陽滿分，意味著可以回家了。
相反，那人卻沒有過關(guān)，只能留下繼續(xù)。
臨走之前，郭陽還對那人筆畫了個鄙視的手勢，并做出了鬼臉。而小沐則沒有回頭。
顯然，那人被氣到抓狂，眉頭皺在了一起，七竅生煙。
郭陽和小沐到了校門口就道了別，各自回了家。