“凡人之軀？”
這四個(gè)字就仿佛一記重拳打在了顧元白的胸口。
是啊，江峰使用的可是圣光系技能，是得到了圣光加持的超凡能力，如果僅憑自己的拳頭就能打破，那職業(yè)者和體格健碩的普通人還有什么區(qū)別？
唐老師這一句話讓顧元白想明白了，也讓其他圍觀的學(xué)生都想明白了。
那就是江峰已經(jīng)先他們一步跨入了真正的圣騎士領(lǐng)域。
于是他們不再糾結(jié)，紛紛踏入江峰的光環(huán)領(lǐng)域開(kāi)始體驗(yàn)【虔誠(chéng)光環(huán)】的效果。
‘嘿，各位，體驗(yàn)光環(huán)的時(shí)候，順便幫我做幾個(gè)測(cè)試唄?！?p> 這時(shí)位于中央的江峰開(kāi)口說(shuō)道。
“行啊?！北娙她R聲回應(yīng)道。
于是在江峰的各種試驗(yàn)之下，他差不多了解了自己當(dāng)前【虔誠(chéng)光環(huán)】的各種數(shù)據(jù)。
目前他的光環(huán)效果以他為中心大概能夠覆蓋25碼的距離范圍，同時(shí)并不是只要有人站進(jìn)他的光環(huán)范圍內(nèi)就自動(dòng)享受圣光護(hù)甲效果，而是需要江峰先用靈力籠罩他，他才能享受到這種加持。
另外就是光環(huán)生成后雖然不再消耗靈力，但維持光環(huán)卻需要消耗大量的魔力，每一秒3點(diǎn)，這對(duì)于現(xiàn)在魔力值僅有400多的江峰來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是在用抽水泵抽他的魔力。
在魔力被消耗盡之前，江峰收起了虔誠(chéng)光環(huán)，并開(kāi)始思考道。
‘不知道改勢(shì)為月亮，再修改一下基礎(chǔ)魔咒能不能讓魔力消耗降低一點(diǎn)，或者直接把基礎(chǔ)魔咒改成湖面？嗯……值得嘗試?！?p> 想完，江峰走向唐老師，開(kāi)始與她跟探討自己這種想法的實(shí)施可能性。
師生展開(kāi)討論時(shí)，周圍其他人就好像是聽(tīng)到了緊箍咒一般頭痛欲裂。
聽(tīng)著江峰嘴里蹦出一個(gè)又一個(gè)自己好像學(xué)過(guò)，又好像沒(méi)學(xué)過(guò)的詞匯，他們簡(jiǎn)直要暈了，同時(shí)也更深刻的明白了江峰的進(jìn)度為什么能超過(guò)他們這么多。
聽(tīng)完江峰的描述，唐惠英點(diǎn)頭道：“你能有這樣的想法很好，說(shuō)明你對(duì)光環(huán)學(xué)的理解的確非常深刻，保持下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)光環(huán)的可塑性強(qiáng)的你根本無(wú)法想像。”
謝過(guò)唐老師，江峰走到一邊從自己書包中掏出一本比詞典還厚的《基礎(chǔ)魔咒學(xué)》翻閱了起來(lái)。
而他剛沒(méi)看一會(huì)兒，就感覺(jué)到一道死死盯著他的眼神。
無(wú)奈的嘆口氣，江峰回頭看著邊上的薛晴問(wèn)：“想問(wèn)什么？”
薛晴搖搖頭，用手托著下巴說(shuō)道：“不想問(wèn)什么，就覺(jué)得你看書的樣子好帥啊?！?p> “給你三秒鐘，不說(shuō)的話我就看書了，1……”
“別別別，我就想問(wèn)問(wèn)我的法陣到底是哪里刻錯(cuò)了，怎么老是不成功??？”
薛晴自認(rèn)自己的頭腦比起班里其他人來(lái)說(shuō)絕對(duì)算是聰明的了，最起碼已經(jīng)有了光環(huán)學(xué)的基礎(chǔ)概念，可以自己獨(dú)立思考一些比較基礎(chǔ)的魔法陣構(gòu)成。
但她同樣也明白自己比起江峰還是差了太遠(yuǎn)。
“這問(wèn)題不是回答你很多遍了，同一個(gè)魔法陣不可能適合兩個(gè)人，你自己的光環(huán)必須得靠你自己琢磨，我能教你的書上都有，所以答案就是，多、看、書！”
聽(tīng)到江峰一字一頓的回答自己，薛晴大嘆了一大口氣道：“我看了啊……可是真的好難懂啊?！?p> 江峰：“那就說(shuō)明你看的還不夠多，我上次不是給你列了個(gè)書籍清單嘛，上面的書都看完了？”
“嗯，看……看完一大半了。”薛晴眼神閃躲的回答道。
“一大……半？”江峰盯著薛晴追問(wèn)道。
“好吧，沒(méi)這么多，一半？”但剛說(shuō)完薛晴就被江峰不信的眼神給逼的投降道：“好啦！三分之一都沒(méi)看完，實(shí)在太難了！而且一本比一本厚。”
江峰搖搖頭，嘆口氣說(shuō)：“不要老覺(jué)得難，你得先學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)書里的樂(lè)趣，這樣才能學(xué)得比較快?！?p> “書里的……樂(lè)趣??？”薛晴翻了個(gè)白眼，“我只覺(jué)得它想要我死。”
江峰聽(tīng)完只好聳聳肩道：“那我也幫不了你咯。”
說(shuō)完便繼續(xù)開(kāi)始翻閱手中的《基礎(chǔ)魔咒學(xué)》
“好啦，我看，我看就是了嘛。”薛晴一邊說(shuō)一邊將書包里一本奇厚無(wú)比的《符文學(xué)》給掏了出來(lái)。
兩人看書的樣子落在別的同學(xué)眼里，也紛紛停下了自己手中的動(dòng)作，想著自己到現(xiàn)在連《基礎(chǔ)光環(huán)學(xué)》都還沒(méi)看懂，他們覺(jué)得這樣繼續(xù)下去肯定只會(huì)被江峰甩的越來(lái)越遠(yuǎn)。
于是他們放下光環(huán)水晶，也咬著牙開(kāi)始看書。
‘果然，榜樣的力量是強(qiáng)大的啊?！?p> 講臺(tái)上，唐惠英欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
……
晚上回到宿舍，江峰習(xí)慣性的翻開(kāi)了褐色的古老圣契檢查自己的屬性成長(zhǎng)，但就在他翻到代表著【犧牲】的這一頁(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的天賦欄亮起了新的格子。
江峰瞬間就來(lái)了興趣，看向了新格子中的天賦效果。
【領(lǐng)袖之力】
等級(jí)：【0/5】
效果：【提高你光環(huán)的效果范圍】
【強(qiáng)效光環(huán)】
等級(jí)：【0/5】
效果：【提高你光環(huán)的增益效果】
【光環(huán)掌握者】
等級(jí)：【0/5】
效果：【開(kāi)啟光環(huán)時(shí)你的身體能力會(huì)得到小幅度提升】
【光環(huán)精通】
等級(jí)：【0/1】
效果：【？？？】
‘是因?yàn)槲艺莆樟斯猸h(huán)技能所以開(kāi)啟了新天賦嗎……’
看著四個(gè)全部與光環(huán)有關(guān)系的江峰瞬間明白了這點(diǎn)。
‘看來(lái)剩下那些暗著的格子也需要自己在學(xué)會(huì)其他技能后才能解開(kāi)了。’
新開(kāi)啟的四個(gè)天賦中，最吸引江峰的肯定莫過(guò)于【光環(huán)精通】，無(wú)論是它的等級(jí)只能加一次，還是只有問(wèn)號(hào)的效果介紹都彰顯出了它的特殊性。
但在研究過(guò)后就江峰發(fā)現(xiàn)自己似乎是要把在它上面的三個(gè)天賦都點(diǎn)滿之后，才能夠點(diǎn)亮這個(gè)光環(huán)學(xué)終極天賦。
“要15個(gè)天賦點(diǎn)啊……”江峰感慨的嘆了口氣。
如今已經(jīng)過(guò)了最開(kāi)始那段他瘋狂汲取圣光學(xué)知識(shí)的階段，天賦點(diǎn)漲的極慢，現(xiàn)在他留著備用的只有三點(diǎn)而已。
‘看來(lái)得想辦法多掌握一點(diǎn)圣光系的技能了?！?p> 想完江峰合上了褐色古老圣契，他暫時(shí)還不打算把天賦點(diǎn)投資在光環(huán)這一系上，想等等學(xué)會(huì)其他技能后的新天賦欄，那說(shuō)不定會(huì)有更大的驚喜等著他。