“第一，江峰，綜合分95?！?p> 隨著四輪投擲結(jié)束，審判班的投擲課老師李星宇報(bào)出了江峰的成績(jī)。
“?。。堪Α?p> “我吐了?！?p> “這……這都贏不了??？”
如今的江峰幾乎包攬了審判班中所有拼比的第一，但這并沒(méi)有擊潰其他同學(xué)的意志，反而讓這些天才越挫越勇，甚至還自發(fā)的組成了江峰攻略小組。
比如顧元白和姜同方組成了擊劍組，就是犧牲其他項(xiàng)目的練習(xí)時(shí)間專攻擊劍，另外還有標(biāo)槍組、靈力組、馬術(shù)組等等。
總之就是一定要想辦法在某個(gè)點(diǎn)上打破江峰如今大滿貫的局面。
其實(shí)在全班人在升級(jí)的時(shí)候都感覺(jué)到自己的身體能力有了大幅度提升，不約而同的覺(jué)得以后在身體對(duì)抗性的比拼里，自己虐個(gè)沒(méi)升級(jí)的江峰那還不是隨隨便便的事？
然而江峰雖然壓著等級(jí)，但天賦欄的加成卻是彌補(bǔ)了不少他與同學(xué)們之間的差距，而且就算是在身體對(duì)抗性的比賽里，也完全不是純靠莽的。
看著一群人對(duì)自己呲牙咧嘴的樣子，江峰搖搖頭掏出他的筆記本說(shuō)道：“唉~都說(shuō)了，光靠莽是贏不了的，多動(dòng)腦筋啊各位?！?p> 在鄧俊的授意之下，江峰現(xiàn)在的嘲諷值越來(lái)越高，反正就是玩命刺激這幫天才，讓他們時(shí)刻想著要怎么弄死……哦不對(duì)，超越他，從而不停地努力。
看著江峰特地多看了自己幾眼的顧元白氣的鼻子里都快噴火了，在他的理解中，標(biāo)槍就是純拼力氣的，還沒(méi)升級(jí)過(guò)的江峰絕不是他對(duì)手，所以曾經(jīng)放話一定會(huì)在這個(gè)項(xiàng)目上打敗江峰。
但現(xiàn)在人家愣是在速度，準(zhǔn)度和力度上全都超過(guò)了自己，這讓他完全無(wú)法接受！
憑什么?。±蠋煵徽f(shuō)升級(jí)之后身體各項(xiàng)能力都會(huì)大幅度提升嗎？為啥連這種純靠力氣的項(xiàng)目都贏不了？我這是升了個(gè)假級(jí)吧！
“哎呀，小顧同學(xué)，看你的樣子，好像很不服啊，要不要跟我學(xué)怎么投標(biāo)槍?。俊边@時(shí)江峰走到顧元白嘖嘖搖頭。
面對(duì)眼前這個(gè)自己說(shuō)也說(shuō)不贏，打也打不過(guò)的“煞星”，顧元白只能抽動(dòng)兩下嘴角，選擇了跑路。
見顧元白跑了，江峰又看向其他人說(shuō)道：“你們呢？要不要學(xué)？”
其實(shí)在這將近一年的相處中，審判班的同學(xué)都知道江峰是個(gè)樂(lè)于助人的好班長(zhǎng)，也從不遮掩自己的學(xué)習(xí)心得和練習(xí)竅門。
可很多時(shí)候吧……對(duì)于江峰的方法，他們是真的只能說(shuō)一句。
“學(xué)不來(lái)，學(xué)不來(lái)。”
就比如現(xiàn)在聶凱倒是想答一句“我想學(xué)?！笨梢幌氲浇宓拿卦E就是那個(gè)小本本上的各種公式，頓時(shí)就失去了勇氣。
看著所有同學(xué)帶著尷尬而又不失禮貌的笑容紛紛離去，江峰也只能無(wú)奈的嘆了口氣。
“我愿意學(xué)！”這時(shí)薛晴突然從江峰的身后冒出來(lái)說(shuō)道。
面對(duì)班級(jí)里難得愿意學(xué)習(xí)的好苗子，江峰二話不說(shuō)，就掏出了口袋中的筆記本丟給薛晴：“都在上面了，你好好研究吧?！?p> 薛晴伸手接住后剛翻開，就被上面密密麻麻的公式給嚇的忍不住扭過(guò)頭呼吸了一口新鮮空氣。
她雖然不是個(gè)“莽夫”，比起班里其他人也更好學(xué)，但在和江峰相處時(shí)，她還是經(jīng)常會(huì)有“我和他真的是同一個(gè)種類嗎？”這樣的疑惑。
捏著鼻子翻了幾頁(yè)之后，薛晴忍不住問(wèn)江峰道：“有沒(méi)有簡(jiǎn)易版的??？”
“這還不簡(jiǎn)易嗎？不是都寫的很清楚了，哪里看不懂？”
薛晴便指著筆記本上的一條公式問(wèn)道：“比如這條是什么意思？”
江峰稍微掃了眼便回答道：“這個(gè)V呢，就是標(biāo)槍的出手速度，a是V和水平面的夾角，H是標(biāo)槍出手點(diǎn)到地面的高度，這樣說(shuō)現(xiàn)在懂了嗎？”
一聽江峰問(wèn)自己懂了嗎，薛晴就習(xí)慣性的搖頭道：“不懂。”
“代入上面的公式看呀，是不是就能看出增加V的效果要遠(yuǎn)大于增加a角的效果？另外a角最大為45度只是在理想狀態(tài)下，實(shí)際投擲時(shí)還得算上空氣阻力和輔助滑翔作用，還有投擲時(shí)地斜角的存在……哎，你跑什么？我跟你解釋呢。”
“我肚子餓了！吃完我再來(lái)跟你學(xué)！”留下這句話薛晴便飛速離開了現(xiàn)場(chǎng)。
無(wú)奈的嘆口氣，江峰收起筆記本感慨道：“下午第一節(jié)課剛上完就餓了還行?！?p> ……
周末，江峰照常在鄧?yán)蠋熯@開了一下午的小灶。
在進(jìn)行完單手劍的練習(xí)之后，鄧俊看著江峰問(wèn)道：“聽唐老師說(shuō)你在她那學(xué)的很不錯(cuò)啊，掌握技能的速度很快?！?p> “都是唐老師教得好?！苯逍χ氐馈?p> “嗯……”鄧俊聽完點(diǎn)點(diǎn)頭，“看來(lái)的確學(xué)的不錯(cuò)，那【圣印】系的技能，開始學(xué)了嗎？”
“學(xué)了，但還沒(méi)學(xué)會(huì)，有點(diǎn)難?！?p> 在教江峰之前，唐惠英就告訴了江峰【圣印】是圣騎士最核心的技能之一，如果能學(xué)好的話，會(huì)給他帶來(lái)非常大的提升。
而如此強(qiáng)大的技能，學(xué)習(xí)難度自然也很高。
如果說(shuō)【圣光術(shù)】需要的是江峰使用魔力通過(guò)圣契的幫助來(lái)將圣光之力引出來(lái)治療目標(biāo)的話，那么【圣印】就是需要江峰使用魔力通過(guò)圣契的幫助來(lái)把圣光之力引入自己體內(nèi)。
但這并不是給自己刷一口【圣光術(shù)】這么簡(jiǎn)單，而是要讓圣光融入自己的血液中，并與靈力交融，再通過(guò)血管的流動(dòng)讓全身都充滿圣光的力量。
這聽起來(lái)很簡(jiǎn)單，但其實(shí)【圣印】技能是和【十字軍打擊】還有【盲目之光】同時(shí)教給江峰的，如今另外兩個(gè)技能都已經(jīng)初步掌握，可【圣印】至今都只完成了一個(gè)開頭。
沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在江峰能做到的僅僅是讓圣光流入自己的血液內(nèi)，與靈力交融，但完全不知道要怎么讓它流遍自己的全身。
雖然唐老師告訴他要驅(qū)動(dòng)靈力帶動(dòng)圣光在血液里流動(dòng)，但江峰用盡全力也只能讓那股進(jìn)入自己血液的圣光稍微往前挪動(dòng)一點(diǎn)，接著只要江峰稍微休息一會(huì)兒，它就會(huì)慢慢消散而去。
這讓江峰無(wú)比郁悶。
眉語(yǔ)目笑
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