白葉桑倒沒有覺得很是吃驚，在看到了本芳剛新掌握的技能后，他就知道本芳剛現(xiàn)在的戰(zhàn)斗力不容小覷。
那驚人的瞬間爆發(fā)力再配合他那恐怖的鋼鐵拳頭，要是被本芳剛近身不死也殘。
白葉桑早就發(fā)現(xiàn)強(qiáng)化系不如放出系這個說法很是片面，強(qiáng)化系與放出系之間孰強(qiáng)孰弱并不好說。
“來大家可以靠過來一點(diǎn)，接下來你們親身感受可以更好地理解?！崩蜓艙P(yáng)了揚(yáng)手示意下面的學(xué)生可以上前來感受。
雖然不明白莉雅老師要做什么，大家還是離開了座位圍了上去。
“來，冰塵你抬起手來冰解除一下全身的盔甲?！?p> 冰塵點(diǎn)了點(diǎn)頭解除了全身的盔甲，冰之盔甲部分化成了靈力回到了冰塵的體內(nèi)，但還是難免有部分變成了寒氣向四周擴(kuò)散。
“好了，大家可以摸摸冰塵的手臂的溫度?！?p> 其他人不好意思摸，古古超和本芳剛卻不會介意，在莉雅下令后馬上就上下其手，那兇狠的樣子仿佛就像要脫了冰塵的衣服一樣。
“咦？”在觸碰到冰塵手臂的時候，古古超和本芳剛同時驚呼出聲。
“好了，別弄熱了！”莉雅拍了拍他們的頭，讓他們?nèi)鍪帧?p> 白葉桑接著他們兩個人之后上去觸碰冰塵的手臂。
“嗯？”在觸碰到冰塵手臂的瞬間，白葉桑發(fā)現(xiàn)冰塵的手臂是冰涼的。
白葉桑仔細(xì)的觀察了一下，冰塵的手臂上并沒有附著寒氣，這冰涼的感覺正是冰塵手臂的體溫。
出于好奇白葉桑摸了摸冰塵的脖子，剛才這里被盔甲覆蓋的地方，這個部位比手臂的溫度更低。
白葉桑沒有多說什么，退到后面去讓其他同學(xué)感受。
其他男生都陸續(xù)上前感受，不少人還有樣學(xué)樣的摸了摸冰塵的脖子，這讓冰塵很是無奈也不好說什么。
到了女生這邊，在溫淼淼具有威脅的眼神底下，她們也只好意思輕輕地碰一下冰塵的手臂就收回去，碰脖子是覺得不可能的了，免得溫淼淼不高興。
到女生摸的時候，冰塵的體溫已經(jīng)大致恢復(fù)正常了，所以她們也只是感受到?jīng)鰶龈卸选?p> 值得一提的是，炎焚天上去摸的時候，那玩味的眼神、熟練的手法再配合冰塵那一臉不情愿閉上眼睛的憤恨感，讓全班同學(xué)一時之間以為炎焚天是喝多了的大叔，而冰塵是為生活所迫的酒保小妹。
“好了，繼續(xù)上課吧。”
對于冰塵和炎焚天的矛盾，她并不想插手，反正只要不在她課堂上打起來就好。
再說了冰塵和炎焚天的關(guān)系本來就不怎么好，只不過之前稍微緩和了一段時間而已。
“恐怕有不少人想到了，這就是這種使用方法的弊端之一?！?p> 除了需要時刻使用靈力維持鎧甲之外，鎧甲與拳套在附著在身上的時候同樣會釋放出寒氣，短時間內(nèi)并不會對使用者有影響，像是冰塵這種情況也只是讓體溫降低而已，但長時間的低溫即使是冰塵也會受不了，有可能會出現(xiàn)凍傷的情況，靈能形成的裝備會加大靈能使用負(fù)荷。
“面對這種情況就凸顯了靈力裝備的作用?！?p> “像是冰塵所擁有的手套型靈具，便可以減少他凝形使用的靈力，也能減少拳套對自身的影響。”
白葉桑若有所悟，同理如果自身就有一個可以吸附靈力的鎧甲，那么不僅僅減少了靈力的消耗，也增強(qiáng)了防御力最重要的是不會加大靈能使用負(fù)荷從而出現(xiàn)靈能反噬的情況。
怪不得市面上靈具依舊那么罕見，每次一有出現(xiàn)就會馬上被人搶購走。
“好了，其他學(xué)生下去，安琪留下來?！?p> 有了冰塵為例，其他學(xué)生都清楚莉雅老師讓安琪留下來想要做什么，紛紛回到自己的座位上。
“進(jìn)入音速加成狀態(tài)吧?！痹谒袑W(xué)生退回到自己座位后，莉雅示意安琪可以開始使用靈能。
安琪點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后身體緩緩地變成粉紅色。
“擊碎這塊石頭。”莉雅從講臺后面掏出了一塊拳頭大小的石頭，在安琪面前拋了起來。
在石頭拋起來的一瞬間，安琪瞬間一拳擊破，學(xué)生們大多都沒有看清她的動作。
“好了，可以解除形態(tài)了，回到自己的座位吧?！崩蜓劈c(diǎn)了點(diǎn)頭，對于安琪的表現(xiàn)很是滿意。
安琪解除了自己的音速狀態(tài)，點(diǎn)了點(diǎn)頭回到自己的座位，只是短短一兩分鐘的加成狀態(tài)并不會對她的身體造成負(fù)荷。
“這就是第三種的使用手段，跟之前一樣，這并不適用于每一種靈能?！?p> 白葉桑能理解莉雅老師的意思，雷鳴同樣可以像安琪一樣通過雷電激活自己的體內(nèi)的細(xì)胞，從而增加自己的移動速度，然而炎焚天和冰塵兩個人卻做不到這一點(diǎn)。
同樣的，安琪和雷鳴也做不到將靈能凝形成固體的盔甲。
“這種靈能手段，通過激活使用者的體內(nèi)細(xì)胞從而激化使用者身體的各項機(jī)能，以此增強(qiáng)使用者的移動速度、攻擊速度還有攻擊力?！崩蜓欧治龅?。
“這種靈能使用手段，讓放出系靈能者可以睥睨部分強(qiáng)化系的靈能者，但是……”莉雅老師話鋒一轉(zhuǎn)。
“你們應(yīng)該都看過了安琪的新生爭霸賽，所以你們也清楚這種靈能使用手段，對身體造成的負(fù)荷有多大?！?p> 通過靈能激活身體細(xì)胞以此刺激身體的各項機(jī)能，會對使用者的身體持續(xù)造成損害。
“這就是放出系的三種靈能變化，其他那些較為特殊罕見的，我就不在這里詳細(xì)的說了。”
“就算現(xiàn)在不會，你們以后遲早也會接觸到這一方面的應(yīng)用，到時候你們自己要好好思考每種靈能使用手段的優(yōu)劣。”
莉雅沒有給學(xué)生們各自嘗試的時間，反而趁熱打鐵接著往下說道。
“接下來，我們便說強(qiáng)化系的靈能變化?！?p> “事實(shí)上，強(qiáng)化系的靈能變化并不常見，因為強(qiáng)化系的靈能并不像是放出系一樣可以釋放出體外，而靈能使用手段也很單調(diào)，就是單純的通過靈能強(qiáng)化自身?！?p> 莉雅看著維利和本芳剛，班上也就他們兩個人是強(qiáng)化系的靈能者，所以莉雅接下來所講的靈能變化也就和他們有關(guān)。