申光和李明瑾，不僅是同班同學(xué)，還是老鄉(xiāng)，他們都來自G省，只是城市不同。
李明瑾是東部的小城市里長大的，申光的家在北部另外一個城市的農(nóng)村，家里還有兩畝地。
他也是屬于那種回不去老家的畢業(yè)生，一心一意要在京城找到工作。
兩人因為是老鄉(xiāng)，私下關(guān)系比一般男女同學(xué)要好一些。
球賽結(jié)束后，申光給李明瑾發(fā)短信：“最近忙什么呢？球賽也不見你來。”
李明瑾在宿舍里聽《揮著翅膀的女孩》，收到信息就回了：“我去了，看了一會兒就走了?！?p> 申光：“我沒看到你，以為你沒去呢！你工作找得怎么樣？”
李明瑾：“沒有合適的，還在找。你呢？”
申光：“我也在找，還沒定下來?！?p> 李明瑾：“嗯！繼續(xù)努力吧！你是要留京嗎？”
申光：“對！家里沒什么好工作，回去省城也不熟悉。這邊待了四年，就地工作是最好的，不白費了這幾年的時間。你怎么打算？”
申光的想法，從某種意義上說，是最明智的。
李明瑾：“我還沒想好……”
申光：“沒事，還有時間?！?p> 李明瑾：“嗯～”
關(guān)于找工作這個話題，李明瑾不想多聊。
同學(xué)與同學(xué)之間，多少也有些比較，如果她現(xiàn)在已經(jīng)定了一份待遇好的工作，當(dāng)然可以大大方方拿出來說，可是她沒有，還毫無著落，所以跟誰她都不想多說。
她對申光確實有好感，申光人也挺好，可是兩人大一認(rèn)識，大二沒拍拖，大三沒交往，到了大四，更加不會有什么發(fā)展，停留在私交較好的老鄉(xiāng)同學(xué)的關(guān)系上。
之前沒說開，現(xiàn)在就不會說了，因為，也許馬上就各奔東西了，半年后的未來，誰也不確定。
一到大四，別說交往，好多對情侶都分開了，班上就有例子。男的是本地的，女的是外地的。女的家里還不錯，畢業(yè)后要回去，然后倆人就分開了。
沒有對錯，這時候的感情就是這樣，就像一首歌里面唱的：十年之后，我不記得你，你也不記得我。
……
系里發(fā)了通知，放假前要先訂好畢業(yè)論文的主題，然后選好輔導(dǎo)老師，跟老師進(jìn)行初步討論，趁寒假的時間，就可以先找找論文資料。
同學(xué)們討論了幾天，都沒有研究方向，最后老師給了幾個大方向：企業(yè)內(nèi)部管理改革、績效提升、市場營銷方案、組織模型設(shè)計、管理與成本的關(guān)系……
李明瑾最后的論文題目是：集團(tuán)企業(yè)內(nèi)部扁平化管理的嘗試與應(yīng)用。
毫無實操經(jīng)驗的學(xué)生，談什么管理變革呀！李明瑾覺得他們完全是紙上談兵，而且還要假裝是很專業(yè)。
她在圖書館翻了好多案例，這類管理書籍多的是，而且多是西方的管理理念，看完她覺得自己輕飄飄的，有種要去做CEO的感覺。
要說通過畢業(yè)論文，最終學(xué)到了什么？大概是一次全面深入思考問題的機會，和嘗試分析問題的鍛煉。
李明瑾通過寫畢業(yè)論文，對企業(yè)的組織架構(gòu)和內(nèi)部管理，有了更深入的了解，雖然，這依舊只是局限于書上的理論。
多年后，她始終記得“扁平化”這個詞，并嘗試把它應(yīng)用到實際管理中。
*友情提示：畢業(yè)論文的作用，就是讓你學(xué)會用word排版和格式。
我是綠豆湯
新書一萬字了。 收工，刷別人的文去～