第49章 師范不“師”又如何

　　在中國高校中，數(shù)量最多的大概要算師范院校。但目前師范院校似也面臨不少危機(jī)：有些欲走出師范定位，開始招收相當(dāng)數(shù)量的“非師范生”，而最為“師范”的課程如教育心理學(xué)、中學(xué)各科教材教法等，在不少學(xué)校已邊緣化，某些任課教師甚至自己都不曾跨進(jìn)中學(xué)課堂半步，自然只能照搬講章。對此，一些關(guān)心高等師范教育的朋友頗為擔(dān)憂，以為如此下去，勢必導(dǎo)致師范不“師”。不過我以為，今日國中師范教育體制確實(shí)存在不小的問題...