第十四章 反派他感到壓力
被拜托了……
向他一個任爾東西南北，我自作天作地的反派，竟然被如此鄭重其事地拜托了。
怎么突然……有點難為情？
唐生癱著一張俊臉，僵硬地回說：“我盡力?！?p> 他說完之后，又覺得不夠有誠意，于是添了一句：“我會盡我所能。”
甄主任欣慰地笑了笑，說：“那唐老師，我就提前代表學校，歡迎你來西天高中任教?！?p> 等兩人聊得差不多了之后，實驗室那邊等待的人打電話來催，希望他們盡快能完成檢測。
唐生和甄主任又一次回到之前那個檢查的屋子。這回接待他們的人不是話少的冰山美人，而是一個看起來年紀尚小的男青年。
男青年姓趙，甄主任認識他，交情似乎還不錯。
“小趙，怎么是你過來的？”
小趙笑瞇瞇的，人很和氣。
“師姐她有事先走了，派我來做檢測。這位就是唐老師吧？”
“對，我是唐生?！?p> “那唐老師，請坐到這邊的椅子上?！?p> 相比較上一次做檢測的女研究員，這位小趙可就太平易近人了，他的態(tài)度甚至讓唐生有點不適應。
“把手放到這個球上面，一只手就可以了。深呼吸，不要緊張，放輕松一點。”
他說話的語速很慢，好像生怕唐生聽不明白，恨不得手把手去教。等后來唐生才從甄主任那里打聽到，小趙曾經(jīng)是個有口皆碑的兒科醫(yī)生。
經(jīng)過修理后，這一次儀器運作正常。唐生能聽見細微的嗡嗡聲，表明儀器正在測量數(shù)據(jù)。他以為這東西一下子就能顯示出來，沒想到等待的時間還不短。
小趙拿著一個記錄板，一邊盯著儀表上面變化的數(shù)字，一邊在紙上記錄。
“稍等一下哈，這個比較慢，要記五次?！毙≮w說道。
從唐生的角度，能看見小趙在表格上面寫了四行數(shù)字。前四行記錄得都很順暢，變化發(fā)生在第五次。
第五次的數(shù)據(jù)測量尤其不穩(wěn)定，唐生等了快十五分鐘，只見小趙眉頭越皺越緊，卻沒有看他動筆記錄。
氣氛逐漸變得緊張起來，就連甄主任都有些坐立不安。
在小趙還沒有確定最終數(shù)值的時候，已經(jīng)有一個東西代替他發(fā)出警報了。
是那個設在戶外，覆蓋全國的調(diào)節(jié)器，也就是所謂的“大鍋蓋”。
警報聲持續(xù)了很長時間。臨近黃昏，天邊有大片大片的火燒云，將整個半透明的屏障也染上了熱烈濃艷的橙紅色。
甄主任驚得眼鏡都要掉了。
“這、這么長時間的警報聲，得有A級以上了吧？”
小趙沒說話。他寫下了最后一行數(shù)字，然后細細地打量唐生，問他：“唐老師之前的異能級別是幾級？”
這個問題可把唐生給問住了。作為一個半路殺進來的穿越者，他還真不知道原主到底有幾級。
正當他要編一個的時候，甄主任代替他回答了。
“是C級，我在唐老師的教師檔案里面看到過。”
“C級？確定嗎？”小趙好像有點不相信。
甄主任也不清楚，他向唐生投來詢問的目光。
唐生只能硬著頭皮說：“確定?！?p> 小趙自言自語道：“這可真是稀奇了……”
說著，他從辦公桌的抽屜里拿出一個眼鏡盒，迅速從里面取出眼鏡架在鼻梁上。他腳下一踩，轉(zhuǎn)椅跟著滑倒唐生正對面的位置。
小趙一邊在紙上用筆演示，一邊對二人解釋。
“異能者能夠隨著年齡增長和訓練的加強而改變自身等級，這種改變有可能是升級，也有可能是降級，這個結(jié)論已經(jīng)是個共識了。但根據(jù)圈子內(nèi)多年的研究，這種跨等級的變化，一般不會超過一級。先天的因素在異能等級方面起著決定性的作用。也就是說，如果唐老師會跨等級，最多最多、最理想的狀態(tài)，也只能跨到B級?！?p> “那現(xiàn)在呢？”甄主任關切地問，“現(xiàn)在唐老師的等級是幾？”
小趙抿了下嘴唇，又推推眼鏡，表情異常嚴肅。
“初步檢測結(jié)果，是S級?！?p> 甄主任都驚呆了，唐生也露出訝異的神情。
這個確實出乎他的意料。
唐生猜測自己應該是帶著身體穿過來的。他死的時候是23歲，到這邊來，原主在證件上標注的年齡也是23?，F(xiàn)在這具軀體和他前世一模一樣，連手指和眼角上面小小的痣都分毫不差。所以唐生才判斷，這具身體屬于他自己。
當然也有可能，原主在自行了斷之后，系統(tǒng)幫他修復了身體，然后再讓唐生的靈魂進來。不過到底怎么穿過來的已經(jīng)不重要了，現(xiàn)在重要的是，他目前擁有的這具身體，似乎天賦異稟。
所以這也是贈給穿越者的一份禮物嗎？
“不過……”小趙的下文來了，“有一點很奇怪。”
“哪里奇怪？”唐生問他。
“雖然這個儀器不是專門用來測試異能種類的，但最起碼能測出異能屬性?，F(xiàn)在覺醒者越來越多，異能的種類也五花八門。不過再怎么復雜，它們的根源都在陰陽五行，也就是金木水火土這五類之中。但是……”
小趙說話一句三轉(zhuǎn)折，而且還偏好大喘氣。
聽著都讓人著急。
“但是我現(xiàn)在并沒有看到唐老師的異能屬性……”
“沒有異能屬性？”甄主任扭頭問唐生，“小唐，你原來測過自己的異能屬性嗎？”
“我……”唐生頓了一下，很坦率地編，“我測過，但一直都是‘未知’?！?p> “嗯，也可能是學校的儀器不夠精密吧?！毙≮w給出了一個可能的猜測。
他打開電腦和打印機，印了兩張全新的表格，在上面快速地簽了名字，然后交給甄主任和唐生一人一份。
“這就是異能檔案了。唐老師，我建議你有時間的話，去一趟專門的異能檢測機構(gòu)，詳細測定一下你的異能屬性和種類。可能你之前并沒有想開發(fā)自己的異能，但異能現(xiàn)在也被認定與個人健康掛鉤了。就算是為了自己的身體著想，做一次全面檢測也是很有必要的?！?p> “好，謝謝?！?p> 唐生接過那張單薄的紙，上面都是一些專業(yè)術語。他看不懂，只好作罷。
等唐生和甄主任準備告辭的時候，外面的警報聲，還沒有結(jié)束。
“這次怎么響了這么長時間？”連專業(yè)人員小趙都有些納悶了。