第二十七章 反派他穿針引線

　　“你是想要看一下孫無空的測試記錄嗎？等我找一下?！?p>　　回到自己的地盤后，小趙沒有一頭鉆進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，而是來到一個(gè)專門存放文件的房間，幫唐生找東西。

　　西天高中的學(xué)生每隔一段時(shí)間就會(huì)接受一次異能測試，方便學(xué)校觀察學(xué)生進(jìn)度，而每一次測試結(jié)束后都會(huì)生成一份結(jié)果，唐生想看的就是這個(gè)。

　　“我看看……應(yīng)該是在這兒?！?p>　　小趙趴在木架上，鼻尖幾乎要貼上去。他在看每一欄的外緣粘貼的銀色金屬條，上面有不同的編碼。

　　過了一會(huì)兒，小趙從最下面一格搬出半個(gè)手掌厚的紙張，然后在其中翻到了唐生想要的那部分。

　　“就是這幾張了?！?p>　　“謝謝。”

　　唐生快速地從前到后翻了一遍。孫無空的記錄在這幾張紙上記載得很詳細(xì)，有一些專業(yè)數(shù)據(jù)看得很吃力，唐生就忽略過去了。他重點(diǎn)在看測試員備注的那一欄。

　　爆發(fā)力強(qiáng)、破壞力強(qiáng)、微控能力極弱。

　　把幾次測試結(jié)果綜合一下，基本上孫無空的優(yōu)缺點(diǎn)就是上述三點(diǎn)。

　　“無空這個(gè)孩子是S級(jí)，他的異能源比其他人強(qiáng)大，所以釋放出來的量也要更多。但他似乎控制不好度?！?p>　　“你是說，他沒辦法做到釋放少量的異能？”

　　“不，不完全是這樣，”小趙搖了搖頭，又繼續(xù)說，“在有老師指點(diǎn)過后，他可以放出像頭發(fā)絲一樣的異能，然而他只能做到釋放，卻很難操控，只能讓其往一個(gè)固定的方向飛?！?p>　　唐生有點(diǎn)不理解。

　　“能做到這種程度……難道還不算厲害？”

　　“那要看和誰比較。如果和C級(jí)以下的比，那當(dāng)然是綽綽有余。但和C級(jí)以上的比較就不行了。我們學(xué)校有教微控的課程。第一堂課，就要求學(xué)生使用異能穿針引線。這是最基本的操作，但是無空不行，這個(gè)對(duì)他很難。哦對(duì)了，你們班的白龍也不會(huì)這個(gè)，他對(duì)異能的控制能力，甚至比無空還要糟?！?p>　　“嗯?！碧粕研≮w說的話一一記在腦子里，以便今后調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃。

　　“唐老師，其實(shí)你完全可以嘗試自己操作一下?！?p>　　小趙打開自己的辦公桌第二個(gè)抽屜，從其中拿出一只半透明的塑料盒，里面裝了曲別針、大頭針等雜物，還有一排縫紉用的、粗細(xì)不一的針。

　　“正好我這里剩一套教學(xué)工具，就用這個(gè)吧。”

　　小趙把裝著針的皮卷打開，從中取出一根，扎在海綿上，然后把一截紅色的線放在桌面。

　　“很簡單，只要把異能灌注到紅線上，再操縱它穿過針孔就可以了。”

　　解釋完畢后，小趙就讓開了身子。

　　唐生放下手頭的東西，走到桌邊。

　　他的視線落在那一小截紅線上，屏氣凝神，把所有的精力灌注其中。

　　隨著時(shí)間的流逝，他能感覺到有一股清澈干凈的力量從軀干流向指尖，同時(shí)耳畔傳來嘩嘩的水流聲。這些僅僅是唐生所感知到的。在小趙的眼中，他完全看不到力量的流動(dòng)。

　　然后，唐生垂在身側(cè)的右手指尖微動(dòng)，那截紅線如同看見獵物的小蛇，筆直迅速地穿過針孔，掛在了上面。

　　成功了。

　　雖然過程描述起來很復(fù)雜，但其實(shí)并沒有花費(fèi)很多時(shí)間。唐生在不到一秒鐘的時(shí)間內(nèi)，完成了這個(gè)動(dòng)作。

　　旁觀了全程的小趙也很吃驚。穿針引線雖然是微控的入門功課，但因?yàn)獒樋缀苄。t線又軟趴趴的，所以一般的異能者光是要讓紅線起來就要費(fèi)一番力氣，更不用提讓其又快又準(zhǔn)地穿過針眼了。

　　唐生對(duì)自身異能的控制力，讓他又一次大開眼界。

　　“那唐老師，再試試剩下幾個(gè)吧?！?p>　　這一排銀針的針孔是從大到小排列的。唐生第一次試的那個(gè)最容易，剩下的針孔越來越小。

　　不過因?yàn)樗辛私?jīng)驗(yàn)，所以前五個(gè)都很順利地穿過去了，而且速度逐漸加快。

　　等到最后一個(gè)，針孔小得幾乎看不見，紅線也換了最細(xì)的一根。唐生瞇起眼睛，瞄了幾秒鐘。簌地一下，被撣得筆直的紅線準(zhǔn)確無誤地穿了過去。

　　七根銀針，全部成功了。

　　連小趙都不由得拍了兩下手。

　　“我也見過別人做這個(gè)測試好多次了，還是頭一次見識(shí)到這么干脆利落的。不愧是S級(jí)?！?p>　　唐生低頭看看自己的手，又看了看那一排穿好線的銀針。

　　他本以為會(huì)很難，沒想到還挺簡單的。

　　當(dāng)然，他以為他以為的只是他以為，正常人還是會(huì)覺得難。

　　小趙把東西一樣一樣地收拾好，放回抽屜。

　　“總之無空同學(xué)做不好的，就是這類的操作。我聽其他的測試員說，他在做測試的時(shí)候，不是把紅線弄斷了，就是怎么都對(duì)不準(zhǔn)針孔。其實(shí)對(duì)高中生而言，穿過前三根銀針就合格了，但他無論如何都做不到，也是很奇怪了。”

　　“小趙，你剛剛說……還有一個(gè)同學(xué)？”

　　“哦，你說白龍嗎？唔……白龍這孩子吧，我覺得是個(gè)挺好的孩子。但不知道為啥總是用力過猛?！?p>　　唐生回想起來最開始甄主任讓他看的資料。白龍他，應(yīng)該是打架次數(shù)最多的那個(gè)吧……

　　“小趙，你覺得朱一戒和沙增怎么樣？”唐生突然發(fā)問。

　　“嗯？都是好孩子啊?！?p>　　“那你看我呢？”

　　“好人一個(gè)！”

　　“……”

　　好吧，看來小趙的好人濾鏡得有兩百米厚。

　　小趙不知道唐生在想什么，他接著說道：“雖然他容易沖動(dòng)了點(diǎn)，但人是很不錯(cuò)的。哦對(duì)了，唐老師，如果你要是給他上異能課的話，還是提前做好心理準(zhǔn)備吧。場面可能會(huì)搞得很大?！?p>　　“有多大……”

　　“反正就……很大。你要是實(shí)在搞不妥，可以向?qū)W校申請(qǐng)一個(gè)教學(xué)助理?！?p>　　“行吧，這個(gè)到時(shí)候再說?！?p>　　唐生看了眼手機(jī)，快要上第四節(jié)課了。他說：“那我先回去了。哦，還有一件事。下午最后一節(jié)自習(xí)課，我想帶孫同學(xué)過來一趟，讓他再全面地測試一次異能，你有時(shí)間嗎？”

　　唐生想掌握最新的資料，之前的數(shù)據(jù)時(shí)間都有些長了。

　　“有的有的，你到時(shí)候把人帶過來就行。讓他把學(xué)生卡帶上?！?p>　　“好，那我走了。”

　　“拜拜唐老師！”