第五十六章 李敬
大約四十分鐘后，唐生從場(chǎng)景內(nèi)出來(lái)，汗水已經(jīng)把身上那件T恤洇濕了。
他把手里的旗幟隨手一丟，還沒(méi)觸碰到地面，就還原為光點(diǎn)，緩緩地消散了。
“最后一次記錄是二十分鐘……”小趙把眼睛從屏幕上移開(kāi)，在記錄板上刷刷刷地寫(xiě)下一行數(shù)字。
“已經(jīng)可以了，這個(gè)成績(jī)很優(yōu)秀了。我估計(jì)二十二班的學(xué)生也就能堅(jiān)持五六分鐘吧?！?p> 唐生抬手隨意抹了把下頜不斷滴落的汗珠。他擰開(kāi)一瓶礦泉水，喝了兩口后，又放回原處。
“剛才的錄像能調(diào)出來(lái)嗎？”
“當(dāng)然?！?p> 小趙的手指在鍵盤(pán)上敲了兩下，場(chǎng)景中錄下來(lái)的視頻便開(kāi)始自動(dòng)播放。
唐生調(diào)快播放速度，看了十分鐘后，點(diǎn)暫停，然后指著鏡頭中的自己。
“這里，還是被擦到了一點(diǎn)?！碧粕c(diǎn)了點(diǎn)屏幕中手肘的位置，那里有一處不明顯的熒光標(biāo)記。
“哦？我剛才看的時(shí)候還沒(méi)注意，”小趙湊近了看，“不過(guò)你的表現(xiàn)已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了。我估計(jì)全國(guó)上下能有你這水平的也不到五十人吧。說(shuō)實(shí)話(huà)，唐哥你的各項(xiàng)測(cè)試數(shù)據(jù)都有點(diǎn)讓我驚到。你原來(lái)真的沒(méi)接受相關(guān)訓(xùn)練？”
小趙一邊說(shuō)，一邊琢磨：“不應(yīng)該啊?？茨愕膶?shí)力，說(shuō)從小學(xué)開(kāi)始接受專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練都有可能。”
“光是我做到?jīng)]有用，”唐生又把水瓶端起來(lái)，“等比賽的時(shí)候要打團(tuán)體賽，還得這些學(xué)生做到才行。”
“哎呀，這個(gè)得慢慢來(lái)啊，基礎(chǔ)這東西不是一天兩天就能打好的。唐哥，你是不是有點(diǎn)著急了？”
“有嗎？”唐生還沒(méi)自覺(jué)，“我以為我這是正常的對(duì)學(xué)生的敦促。”
“那可能是我的感覺(jué)錯(cuò)了吧。不過(guò)也沒(méi)必要太心急，畢竟你們班的同學(xué)天賦在那里。只要訓(xùn)練方法對(duì)，他們進(jìn)步也是很容易的一件事?！?p> 小趙還在一旁絮絮叨叨地開(kāi)導(dǎo)唐生，唐生卻在真情實(shí)意地反思自己有沒(méi)有表現(xiàn)得太心急。
但他后來(lái)又重新肯定了自己。
對(duì)付這幫小崽子，你要是不逼急點(diǎn)兒，他們半年都不帶從窩里挪半步的。
因?yàn)樘粕墓?jié)有課，所以他也不打算再多加訓(xùn)練了，否則上課的時(shí)候沒(méi)精神。本來(lái)他也只是打算趕在學(xué)生上課前，試驗(yàn)一下新場(chǎng)景夠不夠穩(wěn)定。
“那唐哥，我先回去了。我得去主任那兒遞交一下申請(qǐng)助教的材料。我估計(jì)兩三天內(nèi)能申請(qǐng)下來(lái)吧。不過(guò)你這邊要是有什么事，隨時(shí)找我，不用客氣。”
“行，那今天麻煩你了?！?p> “小事小事。新場(chǎng)景要是有什么問(wèn)題，找我，我再來(lái)看。”
“好?！?p> 小趙先離開(kāi)了場(chǎng)館，唐生把機(jī)器關(guān)好后，再把老1館的門(mén)鎖好，這才回去。
因?yàn)樯砩铣隽瞬簧俸?，他在學(xué)校的游泳館借浴室沖了個(gè)澡，然后才返回去上課。
三四節(jié)是地理課。以孫無(wú)空和朱一戒的集中力，到上午的這個(gè)時(shí)候他們基本就不行了。唐生這兩堂課有一小半的時(shí)間都在讓他們別睡覺(jué)。
“醒醒吧。還沒(méi)吃中午飯呢，怎么就食困了？”
他曲起手指敲了敲孫無(wú)空的桌面。與此同時(shí)，隔了個(gè)過(guò)道的朱一戒因?yàn)槔Ь氩煌５攸c(diǎn)頭，終于，腦門(mén)磕在桌子上。
咚的一聲響，嚇得旁邊昏昏欲睡的孫無(wú)空都精神了。
“行了，這回你倆都別睡了。還有半個(gè)小時(shí)，聽(tīng)我把課上完?！?p> 朱一戒摸著額頭嘟囔：“老師你就不能把文化課也畫(huà)畫(huà)重點(diǎn)嗎……”
“想得美。做夢(mèng)還沒(méi)醒？文化課你們必須自己認(rèn)真聽(tīng)講，好好理解我講過(guò)的內(nèi)容，對(duì)你們考試有好處。”
“老唐，不是我不想理解啊。雖然你說(shuō)的是漢語(yǔ)，但在講課的時(shí)候，我就覺(jué)得咱倆完全是兩個(gè)世界了?！?p> 孫無(wú)空懶趴趴地癱在桌面上。
“叫我老師。還有，我也沒(méi)要求你們都能理解消化。為師已經(jīng)不指望你們?cè)谖幕n上能有什么大的造詣了，等高考的時(shí)候不拖后腿就行。即便你們?cè)谌珖?guó)大賽上拿了名次降分?jǐn)?shù)，那文化課也是要考的。更何況就憑你們現(xiàn)在的水平，在大賽上拿名次，基本上是為師在做夢(mèng)。所以能多學(xué)一分是一分。別抱怨了，快點(diǎn)聽(tīng)講?！?p> “哦……”
“我這國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的講課水平給你倆講真是大材小用了，還不好好珍惜？”
“……”
好不容易，唐生把他的地理課上完。等下課的鈴聲一響，要吃飯了，他那倆學(xué)生跑得比誰(shuí)都快。
“這時(shí)候來(lái)精神了。”
唐生無(wú)奈地扯了下嘴角，然后拿著教材回了教研室。杜太白剛才發(fā)消息給他，說(shuō)讓他一下課就到這里來(lái)。
新老師已經(jīng)到了。
唐生不想讓人家多等，就沒(méi)回辦公室放教材，直接帶著去。教研室的門(mén)是虛掩的。等他到了，里面就倆人，一個(gè)側(cè)身站著，一個(gè)背對(duì)著門(mén)坐著。站著那個(gè)是杜太白，坐著的那位，想必就是新老師了。
“來(lái)了？快，老唐，我給你介紹一下，這是新來(lái)的數(shù)學(xué)老師。李敬，李老師?！?p> 李敬？
這個(gè)名字有點(diǎn)熟悉……
唐生調(diào)取了一下自己的記憶。
這不之前甄圓圓提過(guò)的，西天四美中的一美嗎？！
李敬聽(tīng)見(jiàn)背后的門(mén)推開(kāi)的聲音，也站起身。他轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，注視著匆匆趕來(lái)的唐生，伸出手。
“你好，唐老師，我是李敬?！?p> “唐生?！?p> 等李敬轉(zhuǎn)過(guò)身之后，唐生才發(fā)現(xiàn)這位李老師的確一表人才，就是有點(diǎn)不茍言笑。
按理說(shuō)面對(duì)第一次認(rèn)識(shí)的人，再怎么不樂(lè)意也得給個(gè)笑臉。但李敬始終一臉嚴(yán)肅正經(jīng)，反倒讓唐生不知道該怎么跟他交流了。
“那什么，李老師話(huà)比較少，但教學(xué)水平還是相當(dāng)高的。老唐，這就是我之前跟你說(shuō)過(guò)的，從畢業(yè)班下來(lái)的數(shù)學(xué)老師。我跟你說(shuō)你這回算是撿著了。要不是我搶在其他班老師之前跟主任提出來(lái)，咱二十二班還沒(méi)有這榮幸呢?！?p> 杜太白幫著調(diào)節(jié)氣氛，卻被李敬用一個(gè)手勢(shì)止住了話(huà)頭。
“杜老師，我來(lái)說(shuō)?！?p> 然后他轉(zhuǎn)頭面向唐生，十分嚴(yán)肅地說(shuō)：“唐老師，你們班沒(méi)有一個(gè)女生存在，這很好?！?p> “……?。俊?