第五章
開學(xué)不久，學(xué)校組織了畢業(yè)前最后一次集體活動(dòng)：荒地植樹。這是一個(gè)比較傳統(tǒng)的活動(dòng)，校長說這是為要畢業(yè)的學(xué)生上最后一課，其實(shí)在活動(dòng)當(dāng)天會(huì)有很多學(xué)校請(qǐng)來的媒體，那些拿著話筒的大人會(huì)采訪特定的學(xué)生，所以很像是提高學(xué)校知名度的活動(dòng)。
林暖很久以前腦海里就有一場(chǎng)辯論，在她拿著小鐵鏟的時(shí)候尤其熱烈：根據(jù)所學(xué)的科學(xué)知識(shí)，我呼吸所需要的氧氣是來自樹木的，這是必不可少的，可是人們?nèi)タ硺?，做家具，做柴火，不是自斷退路嗎？再說了，這是生命啊。
“想那么多干嘛，你不吃豬肉嗎，豬不是生命？”周夏天聽完林暖說的，回答道。
“那不一樣啊，樹是提供人們所必需的氧氣，人少了肉可以吃別的?！?p> “你吃的哪一個(gè)不是生命？再說呢豬也是人飼養(yǎng)的，樹也是人種的，有什么不同。”周夏天立在剛剛挖好的土坑一邊，嘴角往上翹著，他太喜歡和林暖抬杠了，林暖總贏不了。
林暖撇了周夏天一眼，緩了一下就移開眼睛，連帶著腦袋向著另一個(gè)方向看去。她不會(huì)在周夏天帶著壞笑的臉上逗留太久，像是一種生理反應(yīng)似的，想看，等到真看到的時(shí)候又很煎熬，林暖想起了媽媽清晨煎的雞蛋。
“畢江山自從郎珠轉(zhuǎn)學(xué)了之后好像都不太開心呢。”周夏天說道，“也難怪?！?p> “嗯？你說說，怎么個(gè)難過法？”林暖問道。
周夏天有些無措，說道：“就，畢江山和郎珠他倆不是在一起了嗎?！?p> “哎喲喲，小朋友都知道什么是在一起了呢?！绷峙χf道，“那為啥難怪呢？”
周夏天走開了，一邊走一邊說道：“你這什么問題，跟語文作業(yè)似的，我哪知道的那么清楚，我又不是他?！?p> 周夏天一邊走一邊撓著自己的后腦勺，這似乎是很多人的一個(gè)習(xí)慣。
“周夏天手別撓頭，手上都是土！”林暖說道。
“哦?！敝芟奶祉槒牡陌咽址帕讼聛怼?p> 林暖跟了幾步，拿手摸了摸周夏天的頭。
“真乖！”。林暖說道。
周夏天有點(diǎn)窘迫，他覺得這動(dòng)作太親昵了，可是……又莫名其妙的很舒服。
我居然喜歡林暖摸我的頭……
周夏天摸了摸發(fā)燙的臉，盯著林暖的手。
林暖看著周夏天，她最近發(fā)現(xiàn)自己一跟他有肢體接觸他就會(huì)變得很不尋常。
“切。”林暖把手縮了回來，余光撇了周夏天一下。
是啊，他已經(jīng)不再是那個(gè)跟屁蟲周夏天了，他貌似對(duì)女生有些感覺了，林暖心想。
整個(gè)學(xué)校的要畢業(yè)的學(xué)生都聚集在這片開闊地上，按照分組潦草的完成了老師分配的植樹任務(wù)之后，開始亂哄哄的自由活動(dòng)，老師們也漸漸的淡出學(xué)生的視野，不知道去了哪里。學(xué)生們小心翼翼的避開剛種下的樹苗，分片坐在草地上，像是一個(gè)個(gè)原始部落，也有人沒有坐到人群里，一個(gè)兩個(gè)的漫無目的走著，有的樂在其中，有的裝作在做什么事情的樣子來緩解沒有什么朋友的尷尬。
慢慢的天色暗了下來，太陽往下落著。消失的老師們有出現(xiàn)了，隨之而來的還有回去的大巴車。學(xué)生們毫無秩序的跑上車，大巴壓著夕陽往某個(gè)地方開著。畢江山看著窗外，外面的小村莊和各種植物，在畢江山眼里匆匆而過，留下淺淡的影子，畢江山感到有些孤單，他目光留在窗外，車?yán)锏膬焊杪曇魝鬟M(jìn)畢江山耳朵里，畢江山想起來了在得知郎珠走了的那天，他們?cè)谂募w照想寄給郎珠，他們?cè)趯懲瑢W(xué)錄想寄給郎珠，還有的自己編了一些話給郎珠，寫在紙上，偷偷折起來，他們想通過老師，把這些寄給郎珠，都以為會(huì)有一個(gè)人帶著老師進(jìn)來，老師會(huì)拿著一個(gè)紙箱子，把大家的這些收到一起，然后叫來郵遞員叔叔，誰知道老師根本不知道郎珠的地址。畢江山看到當(dāng)時(shí)大家失落的樣子他開心極了，他知道了不止他一個(gè)人想念郎珠，他感覺又回到了一個(gè)集體，他去找他們說，說郎珠她搬家了，他說大家先把東西留起來，他沒準(zhǔn)會(huì)找到郎珠的新家。他和基本上所有的人說，說他也想郎珠，他也在想辦法聯(lián)系他。
然而不一樣的是，別人是想，他是很想。
后來畢江山知道了，別人連想一想都算不上。
畢江山搞值日的時(shí)候撿到了很多同學(xué)寫給郎珠的“同學(xué)錄”，那些各色各樣的紙片躺在地上，和不知道誰吐的口香糖一起，和掃不完的瓜子皮一起，畢江山拄著掃把立在那里，像極了功夫高超的“掃地僧”。畢江山腦子里充滿了一個(gè)不太屬于他這個(gè)年齡的詞語：廉價(jià)。
難道情緒找不到實(shí)現(xiàn)的出口就放棄嗎，讓這些紙片從桌子上掉到垃圾桶，讓充滿心意變成蓋滿塵土。
“讓我們一起飛，去往勝利的天邊，不要疑惑……”老師帶著學(xué)生們?cè)诔瑁孟穸疾粫?huì)累一樣，慢慢的老師敗下陣來，還是這些孩子精力太充沛了。
太刺耳了。畢江山一邊耳朵緊靠窗戶，一邊拿手倚著耳朵，想要隔絕一些聲音。
為什么，你們是要慶祝什么嗎，有什么可開心的？
畢江山甚至慢慢的縮起身子，膝蓋往上抬著，腳踩在前面的椅背上。他感到有什么東西在身體里炸開了似的，和外面的歌聲呼應(yīng)著。
平靜的湖水被無數(shù)的鵝卵石一個(gè)一個(gè)接連砸中，發(fā)出“噗通”的聲音，漣漪散開，一圈一圈的，一圈一圈的，一圈一圈的…
“畢江山，身體不舒服嗎？”某個(gè)畢江山不認(rèn)識(shí)的老師看到畢江山這個(gè)樣子，搖搖晃晃的走過來，汽車司機(jī)努力想要開的穩(wěn)當(dāng)一些，但是路不平坦。
畢江山的樣子看起來確實(shí)像是病了，他一個(gè)手捂著耳朵，腦袋靠著大巴車的玻璃，緊緊靠著，大巴車上下左右的搖晃，也帶動(dòng)著畢江山的腦袋一起動(dòng)，一側(cè)的耳朵好幾次隨著汽車的震動(dòng)猛的抬起，又猛地落下，摔得變紅。兩只耳朵一紅一白的。畢江山面色很差，眉頭緊皺，有些蜷縮著身子。
他只是心情不好，不是因?yàn)槠渌摹?p> “江山，還好吧，你不暈車的吧？”另一個(gè)老師也走了過來，這是畢江山班教他美術(shù)的老師。
畢江山看著老師伸過來的手，老師看樣子是想要摸摸畢江山的頭，也不知道是覺得他發(fā)燒了想看體溫，還是單純的想要摸摸頭來安慰他。
那只手離畢江山越來越近，他感覺到一股壓力，車上的同學(xué)們漸漸停下了唱歌，都在看著他這邊。
安靜了下來，沒有了莫名其妙的歌聲，畢江山舒展了身體，任由老師的手撫摸著頭部，他頭部靠在椅背上，閉上了眼睛。
他睡了過去。
車窗外，有個(gè)老農(nóng)在拿著水管往莊稼里呲水。水流很高，在一點(diǎn)點(diǎn)的夕陽的作用下有了一道小彩虹。一閃即過。
呂北北看到小彩虹，想拍下來，剛拿出攝像機(jī)，窗外就換了一片景色，她拿著攝像機(jī)，對(duì)著窗外胡亂的拍了一張。拍到了一些路邊的雜草，她翻著今天拍的照片，有她們組的樹苗的，有和老師的合影，還有別的同學(xué)拜托拍的一些，她翻阿翻，找到了那張偷拍周夏天的，他當(dāng)時(shí)在鏟土，呂北北放大看，縮小看。
“啊呀，你在看周夏天啊，嘻嘻，你是不是？”坐在呂北北旁邊的同學(xué)看到了呂北北相機(jī)上的內(nèi)容。可能是呂北北盯著看了太久了。
是啊，我是在看周夏天。
看著可望不可及的夏天。
呂北北第一次見周夏天是一個(gè)夏天，她被秦司叫出來玩，認(rèn)識(shí)了他。
周夏天他那天穿著短褲體恤，很浮夸的戴著一個(gè)粉紅邊框的墨鏡，呂北北看著他那個(gè)樣子噗嗤一下笑了半天，回過頭來又覺得很失禮，女孩子不是要矜持，要笑不露齒嘛。
那時(shí)候林暖也跟著呂北北笑，后來呂北北知道了那是周夏天打賭輸給了林暖，要戴著這個(gè)粉紅色墨鏡兩天。
周夏天只是個(gè)小男孩，他沒有多做什么，沒有主動(dòng)和呂北北說話，沒有給呂北北買過東西，沒有親昵的動(dòng)作。是呂北北自投的羅網(wǎng)。呂北北她把夏天的風(fēng)認(rèn)作周夏天的味道，她陷了進(jìn)去。
呂北北把相機(jī)收了起來，靠在椅背上。
“哎呀，還收起來不讓我看了，你是不是喜歡他，你說?！眳伪北迸赃叺呐ξ摹?p> “我是喜歡他?！?p> “……”
呂北北旁邊的女生沒了動(dòng)靜，她不知道要說什么，她以為呂北北會(huì)否認(rèn)，她就可以起哄玩了，結(jié)果呂北北承認(rèn)了，她卻不知道說什么了，她甚至不知道照片上的男生是誰。
呂北北一直都是嫉妒林暖的，她想不明白自己比她差到哪里。呂北北是可以看出周夏天對(duì)于林暖的特別，應(yīng)該說周夏天對(duì)其他人和對(duì)林暖有著本質(zhì)的差別。呂北北想不明白，難道就只是因?yàn)樗以谥芟奶旒业膶?duì)面？呂北北沒有意識(shí)到，隨著呂北北對(duì)周夏天的感覺越來越深，她對(duì)林暖，嫉妒也越來越重。
每個(gè)人腦子里都會(huì)冒出不同的想法，在他們還沒有對(duì)自己的想法感到無聊的時(shí)候，大巴車就載著他們回到了學(xué)校，老師說，一下車，點(diǎn)完名就可以各自回家。
周夏天一下車就跑到樹下，雙手扶著“哇”的一口吐出了中午飯。他暈車了。林暖跟在他后面，拍著周夏天的后背。
“周夏天你沒事吧，怎么暈車了？”林暖說道。
周夏天吐的差不多干凈了，還在犯干噦。
后面?zhèn)鱽硪魂嚹_步聲，很急促把林暖嚇了一跳，林暖急忙回頭以為是老師，結(jié)果看到了呂北北。
呂北北剛一下車就看到一個(gè)熟悉的背影在靠著樹，好像很痛苦的樣子。再走近一看果然是周夏天。
“周夏天你還好嗎？”呂北北說道，“給你紙巾?！眳伪北边f出一包紙巾。
呂北北沒有看林暖一眼，她一直看著周夏天，想要伸手去扶他。周夏天沒有倚著呂北北的手，自己立起身來，伸手接住了紙巾。剛要打開紙巾包裝，突然想到了什么似的停頓了一下，最后還是抽了一張，擦了擦嘴。
“謝謝你了。”周夏天對(duì)呂北北說道。
“客氣了夏天，還想吐嗎？”
“我沒有事了”周夏天說道。
“那個(gè)同學(xué)，回來，還沒解散呢”呂北北的同車的老師在喊呂北北，她一下車就跑了過來，老師還沒有點(diǎn)完名。
“哦，夏天，那我先回去，等會(huì)我送你回去？”呂北北問道。
“嗯……不用了，我和林暖走了，謝謝你?！敝芟奶旎亟^道。
呂北北眼里閃過一絲失落，她又?jǐn)〗o了林暖。
呂北北看向林暖，說道：“那林暖，夏天就拜托你了?！闭f完便扭頭跑向了自己的隊(duì)伍，沒有等林暖說什么。
林暖看著遞過來的紙巾，和呂北北的背影，她也沒有說什么。
隨著年齡越來越大，我們慢慢的有了自己的感受和想法，不管是對(duì)是錯(cuò)。誰也再不是那個(gè)穿著開襠褲傻玩的小孩。
假如一開始的我們都是一張白紙，誰都是一具好模子，誰都未來可期。之后的我們是情愿的或者不樂意的被自己和他人打磨，這是一個(gè)誰也替代不了的過程，這可能是擁有智慧的生物必不可少的過程。人都會(huì)脫離“人之初”，慢慢進(jìn)入“習(xí)相遠(yuǎn)”。
林暖知道，那個(gè)呂北北離自己越來越遠(yuǎn)了，她不再是自己第一面見的時(shí)候那個(gè)笑嘻嘻的女孩，她不再是自己純粹的朋友。
“林暖你干嘛呢？”周夏天問道，他注意到林暖在看著呂北北跑遠(yuǎn)。
“你知道呂北北喜歡你嗎？”林暖冷不丁的問了一句。
“什么？”周夏天有些木愣，他覺得林暖問的問題很奇怪很突然，他停頓了一下，說道：“好像是有那么一點(diǎn)吧，怎么了？”
“那好吧，既然你也知道，那我就不妨礙你們了，你拿著她的紙巾等著她吧，讓她送你回去吧……我看你也沒事了，你們倆走吧，我先回去了?！绷峙f完就轉(zhuǎn)身離開，走的很快。
周夏天這時(shí)候才看到林暖手上攥著一條手絹，看來是下車的時(shí)候拿下來要給他用的。周夏天急忙想趕上去，可是走了兩步胃里就又泛起干噦，蹲在了地上，眼前發(fā)黑，抬起頭來的時(shí)候已經(jīng)看不到了林暖的身影。
風(fēng)吹的林暖的臉干干的，她走的有些漫無目的。不知不覺繞了很多彎路，走了很久離家的距離還是那么遠(yuǎn)。
要不要回去，周夏天他還在難受，我就這么走了……
我是不是有些小氣了，周夏天他也沒做什么，呂北北要送他他還拒絕了，還說要和我一起走的。
林暖走走停停，越走越不踏實(shí)，她停了下來，看了看周圍，是一些辦公樓和一些小攤鋪，她看到一家賣臭豆腐的店，她和周夏天來過這里一次。
林暖摸著自己的心，越跳越快，她扭頭往學(xué)校的方向走去。她繞了很多彎路，走了一會(huì)，鉆進(jìn)了一個(gè)小胡同，她從胡同望出去，看到了從學(xué)校走回家的那條主干道，她低頭貓著腰，來不讓胡同里晾著的衣服碰到自己，她走的有些眼冒金星了，終于走出了胡同，站在主干道上的一邊，伸了伸腰，眼前一黑，又慢慢的變亮，林暖看了看周圍，沒錯(cuò)的，是平時(shí)回家的那條路，她回頭往著學(xué)校那里走去，剛沒邁出幾步，她視線穿過人流，看到了被呂北北架著的周夏天，又或者是扶著周夏天的呂北北。
怎么會(huì)……周夏天怎么跟他在一起。
林暖身體不受控制得往后退著，她看著他們兩個(gè)越來越近，她慌極了，她想躲起來，她不想正面碰上他們。她看到了剛才的胡同，她退了進(jìn)去，任由后面木桿上掛的濕衣服上的水滴流進(jìn)自己的衣服里。
水滴滑過少女的肌膚，在輕微的顫抖下更快的滑下去。