“第一章 前夜的躁動(dòng)（3）”
寧礪因?yàn)殚L(zhǎng)相秀氣、身材瘦小，長(zhǎng)期成為一些同學(xué)準(zhǔn)備欺負(fù)的對(duì)象。每次有同學(xué)試探著欺負(fù)寧礪時(shí)，他總會(huì)在第一時(shí)間給予猛烈的反擊。這類事情大多數(shù)寧礪并不放在心上，但有些事自己卻是畢生難忘。
那一年，灌籃高手正在熱播，劇中各類人物的語(yǔ)氣、動(dòng)作、發(fā)型以及上籃的姿勢(shì)等均是不同類型同學(xué)模仿的對(duì)象。寧礪喜歡的卻不是男主角帥氣的外表，也不是他們高超的球技，更沒(méi)有很喜歡女主角的可愛(ài)活潑，而是一門心思的喜歡櫻木軍團(tuán)團(tuán)結(jié)一心、不畏強(qiáng)敵的高大形象。
記得在流氓團(tuán)伙來(lái)到湘北中學(xué)鬧事時(shí)，球隊(duì)成員被他們打得很是不堪。所以后來(lái)，水戶洋平帶著另外三個(gè)同學(xué)一起出現(xiàn)的畫(huà)面，至今都讓寧礪難以忘懷。那時(shí)候感覺(jué)水戶洋平的幻影拳法，完全是得到了我國(guó)大俠霍元甲迷蹤拳的真?zhèn)?。其余三個(gè)同學(xué)，雖然只對(duì)搞笑的高宮望印象較深，但也給了寧礪很好的感覺(jué)。
這種對(duì)“櫻木軍團(tuán)”的良好感覺(jué)，來(lái)自這么幾個(gè)方面。一是它的團(tuán)結(jié)一心?！皺涯拒妶F(tuán)”所表現(xiàn)出來(lái)的那種凝聚力，讓人有一種默默的感動(dòng)。二是它并非“青少年聚眾打架斗毆組織”那種不良團(tuán)體?！皺涯拒妶F(tuán)”給人的感覺(jué)還有點(diǎn)像那種大俠聯(lián)盟，專門從事鋤強(qiáng)扶弱等社會(huì)公益事業(yè)。三是它的溫暖。面對(duì)櫻木花道的一次次失意，同學(xué)們?cè)诖笮χ嗫偸悄芎芸斓負(fù)崞剿膭?chuàng)傷。
另外對(duì)于“櫻木軍團(tuán)”，寧礪還是感覺(jué)有些美中不足的地方。比如，它的名字。這個(gè)名字太突出櫻木花道的個(gè)人地位了，有點(diǎn)類似于以樂(lè)隊(duì)主唱的名字命名這種感覺(jué)。但寧礪覺(jué)得，他們軍團(tuán)中每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。如果不是劇情需要，他們每個(gè)人都會(huì)是一部電視劇的主角。又比如，他們的單調(diào)。五個(gè)各具特點(diǎn)的男同學(xué)聚在一起，居然沒(méi)有一個(gè)關(guān)系較近一些的女同學(xué)，這難道不單調(diào)嗎。
說(shuō)到被欺負(fù)，第一件值得一提的是寧礪被“下暴”（下暴：當(dāng)?shù)胤窖?，意為大孩子搶劫小孩子的錢物）的事。
那是寧礪還在上小學(xué)的一個(gè)下午，放學(xué)后他和往常一樣，同兩個(gè)一起打籃球又住家相近的同學(xué)一起回家。他們邊走邊討論今天打球時(shí)的各種趣事，還時(shí)不時(shí)做幾個(gè)“背人、運(yùn)球轉(zhuǎn)身、后仰投籃”的姿勢(shì)，很是開(kāi)心。行至回家必須經(jīng)過(guò)的人行天橋處，迎面走來(lái)三個(gè)看樣子應(yīng)該是高中的學(xué)生。中間一個(gè)較矮，大概比寧礪高半個(gè)腦袋，兩邊的較高大約比寧礪的同學(xué)高半個(gè)腦袋，也就是比寧礪高一頭。
這三人就是要搶己方三人的錢物。不過(guò)寧礪并沒(méi)有害怕，只是迅速的評(píng)估了敵我雙方的實(shí)力，暗暗想道：“雖然對(duì)方的戰(zhàn)斗力明顯高于己方，但雙方都是3人，不至于很吃虧，應(yīng)該有一拼的實(shí)力”。
第一反應(yīng)堅(jiān)定了自己的信心，寧礪看著對(duì)方的鼻梁正是自己前額的高度，下意識(shí)里閃電般浮現(xiàn)出灌籃高手里櫻木花道用頭部撞擊對(duì)手的畫(huà)面。在那人的左手即將摸到寧礪褲兜的一刻，寧礪快速地向后揚(yáng)了揚(yáng)頭，然后再猛地向前撞去，目標(biāo)正是那人的鼻梁。對(duì)方鼻血飛濺的畫(huà)面隨即浮現(xiàn)在寧礪腦內(nèi)。
就這樣，寧礪率先出手，兩人扭打起來(lái)。
也不知寧礪挨了幾拳，那人受了幾腳，反正扭打的精髓就是雙方都不放開(kāi)，不讓對(duì)方擺開(kāi)架勢(shì)用盡全力就是?？赡苁悄I上腺激素的作用，也可能是前段時(shí)間寧礪刻意模仿了段譽(yù)凌波微步的步伐，總之事后寧礪沒(méi)有感覺(jué)自己受一點(diǎn)傷。
這時(shí)正是放學(xué)時(shí)間，天橋上過(guò)路的行人也不少。有幾個(gè)同行的大人看著兩個(gè)學(xué)生在打架，就把他倆拉開(kāi)并開(kāi)口教育了幾句。
寧礪對(duì)好心的大人真誠(chéng)的道了聲謝，而后轉(zhuǎn)身去找自己的兩個(gè)同學(xué)。
寧礪回顧四望，哪里還有他們的身影。一瞬間寧礪明白過(guò)來(lái)，他們是看己方打不過(guò)對(duì)方撒腿跑了。想到這里，寧礪鼻子猛的一酸，大顆大顆的淚珠涌出眼眶劃過(guò)臉龐。