曉粒安靜的坐在位置上，也不知道怎么了，她總感覺(jué)很尷尬，班上面的人看她也不是很友好，感覺(jué)看著她像看新大陸一樣。這節(jié)課英語(yǔ)老師也格外的關(guān)注她，被她關(guān)注上可不是什么好事情，完了，黑暗在一步一步的來(lái)臨了。
渾渾噩噩的一節(jié)課就這樣結(jié)束了，這節(jié)課大概講個(gè)什么，曉粒也沒(méi)有記住。很快，下課鈴特別親切的響了起來(lái)，雖然每位同學(xué)都不太情愿上課了，但是每位老師好像都有一個(gè)通病就是喜歡拖堂，特別是這一位——老魔頭，她不說(shuō)下課，誰(shuí)敢下課啊？可是拖不拖堂與曉粒都無(wú)關(guān)，下課鈴一響，曉粒就自覺(jué)地趴在桌子上——睡覺(jué)。這些都簡(jiǎn)單了，在里面的時(shí)候牧澈教過(guò)曉粒，當(dāng)時(shí)牧澈說(shuō)這些以后她一定會(huì)用得著的。
“好了，這節(jié)課就上到這里，Class is over.”終于，這位英語(yǔ)老師說(shuō)出了這一句話。
“Goodbye，teacher.”這一句仿佛是學(xué)生這一段學(xué)生生涯聽(tīng)到的最好聽(tīng)的話了。
“OK。那個(gè)曉粒，三天之內(nèi)把作業(yè)全部交上來(lái)?！迸R走，英語(yǔ)老師冷不啦嘰的來(lái)了一句，好像一節(jié)課最重要的就是這件事，
曉粒從睡夢(mèng)中驚醒了：what，作業(yè)，什么東西的。還來(lái)不及反對(duì)，英語(yǔ)老師就屁顛屁顛的離開(kāi)了。
周圍的同學(xué)投來(lái)了同情的目光，一改開(kāi)始的新鮮、驚訝。陳佳茹走到曉粒的座位旁邊，友好的對(duì)曉粒說(shuō)：“同學(xué)，你自求多福吧?！?p> 一份抄寫(xiě)，引來(lái)這么大的騷動(dòng)，曉粒已經(jīng)感覺(jué)到大難臨頭了，佳茹的話猶如雪上加霜，伸起手撓了撓自己的額頭，無(wú)奈的問(wèn)：“有多少？”
“嘻嘻，不是很多，就是抄寫(xiě)而已。”佳茹的樣子特別的欠揍，“三張?jiān)嚲?，每?0遍，閱讀理解也要抄?！?p> “什么？閱讀理解也要？”上什么學(xué)啊，快沒(méi)命了，在家不好嗎？仰天長(zhǎng)嘯的問(wèn)：“英語(yǔ)老師怎么是她??？”
“不知道，我們也不想是她。”同學(xué)們異口同聲的回答。這都不是多少遍的問(wèn)題了，而是這個(gè)抄完還能不能活著的問(wèn)題了?！澳愣疾恢乐拔覀兪窃趺催^(guò)的。”同學(xué)們可謂是有苦不能言啊。
這個(gè)瘋子。曉粒在心里罵了她千萬(wàn)遍，問(wèn)：“三天，怎么能吵完啊？”
“不知道你喔?！奔讶愫茌p松的看著曉粒，站著說(shuō)話不腰疼的做出一個(gè)動(dòng)作，說(shuō)，“加油?！?p> 同學(xué)間的友愛(ài)，真的是只能在災(zāi)難的來(lái)臨的時(shí)候就可以看出來(lái)了，幸災(zāi)樂(lè)禍的本事根本不用教啊。曉粒閉著眼睛，抬起手捏了捏鼻梁骨，想：三天，徹夜寫(xiě)也寫(xiě)不完啊。前桌轉(zhuǎn)頭看到曉?！霸朴翁铡?，特別好心的遞給她幾本作業(yè)本，說(shuō)：“不要為了沒(méi)有本子懊惱，我借給你。要筆嗎？”她知道曉粒煩的不是作業(yè)本，但還是想逗她一下。
“呵呵，我謝謝你了?！睍粤１凰呐e動(dòng)拉回了現(xiàn)實(shí)，不客氣的接過(guò)那些作業(yè)本，那幾本本子可把曉粒氣吐血啊，從牙縫中擠出那幾個(gè)字。“筆我有，不需要太麻煩你?！?p> “有就好，有就好?！鼻白揽吹綍粤５谋砬椋瑫r(shí)刻提醒自己，要注意形象，說(shuō)，“你怎么回來(lái)上學(xué)了，我還以為你不讀了?！?p> “我愛(ài)學(xué)習(xí)啊?！睏l件反射一樣，曉粒立馬回答。曉粒心里當(dāng)然想不讀了，但家里不允許啊。
前桌裂開(kāi)了嘴，說(shuō)：“看得出來(lái)?！彼醚劬γ榱艘幌伦鳂I(yè)本。
“但要知道是她是教我們的老師，我絕對(duì)不踏進(jìn)學(xué)校。”曉?？聪蛱斓囊贿?，但是就算是她不是教我們的老師，曉粒也不想來(lái)學(xué)校的。小聲嘀咕著，“她剛剛是在整我嗎？”
前桌笑得點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“你才發(fā)現(xiàn)啊？”
“為什么？整我干嘛？”瞬間，條理清晰了。這梁子今天可算結(jié)下了，但無(wú)冤無(wú)仇，整我干嘛？曉粒滿是疑惑，問(wèn)，“我跟她應(yīng)該沒(méi)有交集吧？”
“不知道你啊，今天你替我們扛下了個(gè)坑。本來(lái)昨天她就說(shuō)過(guò)今天她提的問(wèn)題要是沒(méi)有人回應(yīng)的話，那么今天我們就要把整本英語(yǔ)書(shū)抄一遍，沒(méi)想到，你英語(yǔ)那么好了。我們省下了抄書(shū)本的好處。”前桌越說(shuō)越激動(dòng)，都站了起來(lái)。
“靠，這么說(shuō)我今天無(wú)論如何都要抄東西是吧？”曉粒感到不可思議，今天日子不太好啊。
“理論上是的?！鼻白勒J(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭，體貼的說(shuō)，“你還是從現(xiàn)在開(kāi)始抄吧，很多的?！?p> 曉粒不屑的說(shuō)：“誰(shuí)要抄誰(shuí)抄，我才不理她呢，瘋子。”
前桌被曉粒的與其嚇到了，說(shuō)：“你還是抄吧，不然很可伶的?！?p> “要不，你幫我抄吧?！币磺?，都是為了這句話，這些不是不想抄，實(shí)在是太多了。
“你想啥呢，我才不敢。”前桌拒絕的很干脆。
“要不是我，你抄的是書(shū)本了?！睍粤Ｍ耆皇救?。
“所以我很感激你啊?！?p> “我需要你的感激嗎？”沒(méi)想到她完全不吃這一套。
“你還是自己快快抄吧，要讓她知道不抄或者找人抄，會(huì)很可憐的。”前桌是真的有點(diǎn)怕啊，也跟同情曉粒。
看到前桌的樣子，曉粒覺(jué)得不可能找人代抄的了，索性回答道：“我怕她？誰(shuí)抄誰(shuí)孫子?！?p> 狠話就這樣撂下了，曉粒已經(jīng)想好了這么拆招了，怕她，有牙啊。
接下來(lái)，還有兩節(jié)課，怎么扛?。坎粫?huì)這幾位老師都那么討人厭吧？曉粒心里很擔(dān)憂啊，就問(wèn)：“下節(jié)什么課？”
“數(shù)學(xué)?！鼻白篮?jiǎn)單的回答。
“哦，還好?！睂W(xué)校里面的紀(jì)委數(shù)學(xué)老師都還挺好的，至少不是那種討人厭的類型。
“那個(gè)老師是新轉(zhuǎn)來(lái)的?！鼻白烙幸粋€(gè)霹靂劈過(guò)來(lái)。
這是一個(gè)自求多福的一天??！熟悉的老師難道沒(méi)有嗎？“這個(gè)老師怎么樣？”這是曉粒最關(guān)心的事情。
“待會(huì)兒上課你就知道了，現(xiàn)在說(shuō)的話你會(huì)逃課的?！鼻白赖脑捑褪且粋€(gè)炸彈，現(xiàn)在的曉粒已經(jīng)粉身碎骨了！
“現(xiàn)在的我就想逃了。老天玩我呢！”
······