秦飛遞上了自己最原始的技術(shù)報告。
周老師將信將疑的打開，并細(xì)細(xì)查看一番。
劉正知見到了，臉上原本的擔(dān)憂，消失了些許。
他并不懼怕秦飛拿出這份報告，因為這篇論文，他已經(jīng)進(jìn)行了大篇幅的修改，尤其是在病理檔案，以及手術(shù)操作方面，均有精細(xì)的修改。
即便是參照維普查重檢測，都不可能有30%的重復(fù)率。
所以，對于抄襲，他當(dāng)然不會有任何的懼怕。
“周老師，這篇論文，真的是我自己獨立完成的，不然的話，怎么會有這么多真實病例作為驗證呢？”
劉正知故意裝作無辜，他是在賭。
因為，他們這一組，乃是江南醫(yī)學(xué)院的最精英的一批學(xué)生，且有報道追蹤參訪，若是在畢業(yè)答辯上，有人涉嫌抄襲！這簡直就是打?qū)W校的臉！
畢竟，這是要往外發(fā)表的，怎么能有這么大的紕漏呢？
所以，劉正知斷定，就算周老師懷疑自己，也不會過分為難自己。
畢竟陳主任，可是自己的老爹的學(xué)長，有劉勝才在，他周洪彬能拿他劉正知怎樣？
越如此想，劉正知就越發(fā)的驕縱，瞧秦飛的眼神也越發(fā)不屑，悄悄的豎起中指，好像在炫耀自己絕對不會翻車。
可就在劉正知志得意滿的時候，周老師面色變得極不友善。
“秦飛，你確定這篇論文，是你寫的？上面的日期，也沒問題？”
周老師此時糾結(jié)的很，畢竟如今是他在主持這場答辯大會，若是出了差錯，他是要承擔(dān)責(zé)任的！
但是，周老師已經(jīng)約莫知道了事情的來龍去脈。
劉正知的論文，看似病例詳細(xì)，實則沒有實際操作理論支持，且許多內(nèi)容，和下面的參考文獻(xiàn)對不上。
而秦飛的這篇論文，雖然有些粗糙，但數(shù)據(jù)和下面的參考文獻(xiàn)，是對照著的。
僅僅以此，就可以證明，秦飛的論文，是具有臨床價值的，而劉正知的論文，則是東拼西湊而成，只是外表好看而已。
可這場辯論會，是江南醫(yī)學(xué)院的門面，怎么能砸在周洪彬的手里？
所以，他要謹(jǐn)慎，謹(jǐn)慎，再謹(jǐn)慎！
在徹查信息的同時，也要兼顧到學(xué)校的顏面！
“秦飛，要證明誰盜竊誰的文稿，這件事，可不是小事。你一定要想清楚再說。要對學(xué)校負(fù)責(zé)，知道么？”
周洪彬謹(jǐn)慎再三的提醒秦飛，讓他千萬顧全大局。
可這時候的秦飛卻覺得，若是姑息了這么一個廢物，讓他去社會上危害社會，那才是禍害學(xué)校的聲譽(yù)！
于是乎，秦飛昂首挺胸，義正言辭。
“這篇論文，我在2月26日的時候，發(fā)在周老師的郵箱。周老師如果不信，可以查看一下自己的郵箱，對照一下，三篇論文的內(nèi)容?！?p> 周老師下意識的拿著手機(jī)，看了一眼自己的手機(jī)郵箱，他心里咯噔一下。
不過，他還是緊張的點開了里面的文件夾。
當(dāng)他看到那篇論文時，臉上頓時變得極為精彩。
因為，當(dāng)他打開那篇論文的時候發(fā)現(xiàn)，論文里面的內(nèi)容，竟然跟秦飛此時遞上來的內(nèi)容一模一樣，就連一個字都沒差別。
僅此證據(jù)，已經(jīng)足以證明，是劉正知至少是抄襲秦飛的論文。若是有情節(jié)更嚴(yán)重的，甚至可追溯為盜竊秦飛論文！
看到周洪彬此時精彩的表情，劉正知開始慌了。
“周老師，秦飛拿得出證據(jù)么？我想他拿出來的，也不可能是有力證據(jù)！”
劉正知已經(jīng)開始口沒遮攔了，并極力反駁自己抄襲秦飛一事。
可他越是這樣，秦飛的笑容，就越是燦爛。
因為秦飛知道，劉正知慌了！
如此，秦飛便笑著說道，“當(dāng)初，我在寫這份論文的時候，在頁眉處，都標(biāo)記了自己的生日編碼。只要拿出劉同學(xué)的文件原始檔案，我們就可以明白，是不是他盜竊的了?！?p> 頁眉上編輯不相干文字？如果有文字，不是已經(jīng)被人刪了么？
周老師覺得，這是秦飛故意給劉正知找臺階下呢。
于是，便從郵箱里，取出了劉正知當(dāng)初投遞的電子檔論文。
當(dāng)他打開論文的時候，發(fā)現(xiàn)頁眉頁腳，并沒有任何生日編碼的時候，周老師如負(fù)重時的呼了一口濁氣，并將論文稿件，投屏到了大帷幕上。
“大家看，這里并沒有生日編碼，所以之劉正知同學(xué)的論文，雖然跟秦同學(xué)極其相似，但卻并非抄襲秦同學(xué)?！?p> 周老師還沒闡述完，秦飛當(dāng)即就走了上去，拿起他的鼠標(biāo)，便雙擊了頁眉。
頁眉彈框出來，秦飛又用字母鎖定，將頁眉整體給標(biāo)藍(lán)。
而上面，遲然顯示著“03月07日”。
見到此時，秦飛直接拿出自己的身份證，上面遲然也寫著“出生月：03月07日”。
原來，秦飛竟然用的白色字體。這樣在文件上，直接看，當(dāng)然是顯示不出來的，但如果選定起來，這行字便顯露出來了。
當(dāng)這一幕展現(xiàn)出來的時候，只是這一瞬間，答辯大會瞬間沸騰。
“劉正知果然是偷的論文！”
“我們學(xué)校，怎么會有這樣的敗類？”
“我以跟他是同班同學(xué)而感到惡心！”
眾人紛紛指責(zé)，要求給劉正知以嚴(yán)厲的懲處！
而原本就緊張萬分的劉正知，見到眾怒難平，便嚇得一屁股坐在了地上，他苦苦的哀求起周老師來。
“周老師……我真的沒有偷他的論文……我也不知道，為什么會有這段文字……”
他再狡辯又能如何？
原本周老師怕家丑外揚，可如今證據(jù)確鑿，他就是想兜著這丑事，卻也不可能了，于是咬著牙，便下令道，“劉正知因涉嫌盜竊他人畢業(yè)答辯稿件！記大過一次！留校察看一年！如不思悔改，不允畢業(yè)！”
不允畢業(yè)，那就是肄業(yè)！別說對口的醫(yī)院，就是想出去掛職開門診，都沒人要。
如此一來，劉正知的將來，幾乎就已經(jīng)毀了。
他要是留校察看一年時間里，不能好好表現(xiàn)，那這輩子，就算完了！
劉正知的到了懲罰，他對秦飛的仇怨也更深了。
“秦飛！就算你證明我抄襲了你的論文！那又如何？這篇論文是有爭議的！那你這篇也別想發(fā)表！既然如此，你也也要跟我留在學(xué)校一年！你能拿我怎樣？”
看著劉正知那得意的樣子，秦飛微微一笑，忽然從文件夾里，再次拿出了另外一份論文本子。
“誰跟你說，我只有一份論文的？我早就準(zhǔn)備了另外一份論文：《不同濃度鉀鹽靜脈滴注對心肌炎病情穩(wěn)定的影響分析》?！?p> 在劉正知的呆滯目光里，秦飛將報告遞給周老師，親自登上了演講臺。
初九哥
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