第三十二章 有個(gè)神奇的新生呢
(本章視角為某位老師)
又是一屆新生報(bào)道呢,也不知道我出的題能不能釣出一些有趣的家伙呢?
雖然我自己都很清楚沒(méi)那個(gè)可能就是了,畢竟都還是小孩子嘛。
“算了,怎么說(shuō)也是我出的題?!?p> 像往常一樣打開(kāi)辦公室的門,然后環(huán)視四周。
整個(gè)辦公室又是只有小莫琳一個(gè)人啊……
“今天也是只有你在嗎?”
“誒?為什么您也來(lái)了?”
看她這一臉震驚的樣子估計(jì)又是專注過(guò)頭了沒(méi)有注意到我吧。
應(yīng)該不是被我本人嚇到的。
“其它人呢?”
“他們……嗯……因?yàn)榫碜右呀?jīng)基本改完了,所以都回去備課了吧……”
要是那幫人能有這么敬業(yè)的話就好了。
“那個(gè)……您……”
“不是答應(yīng)了我要像以前一樣嗎?所以把敬語(yǔ)給我去掉?!?p> “可……可是現(xiàn)在只……只有我們兩個(gè)……”
“就是因?yàn)橹挥性蹅儍蓚€(gè)才要更注意。要是養(yǎng)成習(xí)慣一不小心在人前出現(xiàn)了失誤,再被其他人發(fā)現(xiàn)的話我會(huì)很麻煩的。”
這孩子似乎把我的身份看的有點(diǎn)太重了。明明我和她都是老師,算是同事來(lái)著。
至少表面上是這樣。
“好……好的,我知道了。那么您……你……為什么要過(guò)來(lái)呢?平時(shí)不會(huì)很忙嗎?”
“我也是老師好嗎?既然是老師的話當(dāng)然要完成老師工作了?!?p> 我可不會(huì)說(shuō)是因?yàn)闊o(wú)事可做太閑了才過(guò)來(lái)。
“這些都是已經(jīng)改完了的卷子吧。”
“可……可是負(fù)責(zé)改卷子的名單中應(yīng)該沒(méi)有您……你……”
“我好歹也是出題人之一,多少要關(guān)心我的題目的答題情況?!?p> 當(dāng)初說(shuō)是為了從孩子們中選出最有潛力的一些,所以加上了由我出的附加題。
這么可能告訴你我當(dāng)初只是為了找點(diǎn)樂(lè)子才出的。這些題目根本沒(méi)有任何區(qū)分性,也真虧他們到現(xiàn)在都沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題。
“說(shuō)……說(shuō)的也對(duì)呢……”
“那么這部分我先借走了。”
“好的?!?p> ???
不是給出了非常中規(guī)中矩的就是沒(méi)有寫呢,不管看了多少份都是這種情況。
身為出題人我有必需改完每一個(gè)學(xué)生的卷子,這么看來(lái)反而非常無(wú)聊,是不是該考慮撤掉附加題比較好?
畢竟才只用了這一次,要是現(xiàn)在去掉還來(lái)得及。
“哈……都是這樣的回答反倒很無(wú)聊啊……”
“那個(gè)……要休息一下嗎?”
明明我才是長(zhǎng)輩,結(jié)果反過(guò)來(lái)被關(guān)心了啊。不過(guò)這也不怪她,畢竟這具身體幾百年了都沒(méi)有成長(zhǎng)過(guò)。
“算了,再努力一下,本來(lái)也不是很多?!?p> 只有156份卷子,比起中高考動(dòng)輒幾十上百萬(wàn)人要輕松太多了。
“??!說(shuō)起來(lái)剛剛我改到的一個(gè)學(xué)生,她的答題風(fēng)格好像很特殊來(lái)著……”
這么說(shuō)著,擅自在另一堆卷子里翻找了起來(lái)。雖然不會(huì)把卷子弄的很亂但是順序的話估計(jì)就沒(méi)辦法了。
“是嗎?我看看。是哪一份?”
“是這個(gè)?!?p> 4考場(chǎng)22號(hào)的愛(ài)露絲·艾卡倫。
“又是一個(gè)貴族啊……嘛,算了?!?p> 這里好歹也是全大陸排名第二的學(xué)院又處于中立地區(qū),會(huì)有各國(guó)來(lái)的貴族并不是什么不可能的事。
“嗯嗯,用最少的字?jǐn)?shù)寫出最正確的答案,又簡(jiǎn)潔又正確,看來(lái)受到了相當(dāng)良好的學(xué)前教育呢。不過(guò)字體算不上太好看就是了。”
這種簡(jiǎn)練的答題風(fēng)格確實(shí)少見(jiàn)也很有特點(diǎn),不過(guò)也就僅此而已。
反正附加題的答題情況肯定也和其它人一樣吧。
附加題
(請(qǐng)根據(jù)自己的真實(shí)想法回答)
Q1:遇到打不過(guò)的人怎么辦?
答:變強(qiáng)就好了。
為什么說(shuō)的這么輕巧啊!麻煩你有點(diǎn)常識(shí)好嗎!
“真是的,如果變強(qiáng)像你說(shuō)的這么容易的話我也就不會(huì)在這個(gè)階段卡上這么多年了……”
Q2:實(shí)力上升遇到瓶頸(指實(shí)力難以上升)這么辦?
答:把瓶子都打碎就不存在瓶頸了。
你是認(rèn)真的嗎!你當(dāng)真讀懂題目了嗎!
Q3:你是一個(gè)魔法師但是被敵人包圍了,此時(shí)此刻沒(méi)有辦法使用魔法的你要怎么活下來(lái)?
答:用拳頭和體術(shù)打倒每一個(gè)人就好了,又沒(méi)有規(guī)定只能魔法。
確實(shí)是這樣沒(méi)錯(cuò),但是你這個(gè)也太規(guī)格外了吧!不是所有法師都是白袍甘道夫?。?p> “那……那個(gè)……你還好嗎?”
被這個(gè)學(xué)生的回答稍稍驚到了,看來(lái)表情沒(méi)有控制好,不小心嚇到了小莫琳。
“收回前言,確實(shí)是個(gè)很有趣的家伙呢……”
總之,先繼續(xù)看吧。
Q4:如果你的媽媽和你最好的朋友同時(shí)掉進(jìn)了河中你會(huì)先救誰(shuí)?
答:當(dāng)然是先救媽媽,朋友什么的除了會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻給你一刀以外完全沒(méi)有任何用處。
難以反駁,不過(guò)你這個(gè)思維方式也太黑暗了吧!
Q5:你最想要的東西和一次實(shí)現(xiàn)你任何愿望的機(jī)會(huì)你選哪個(gè)?
答:小孩子才會(huì)做選擇題,而我全都要。
你難道不是小孩子嗎!還有為什么你會(huì)知道這個(gè)??!
Q6:請(qǐng)列舉你所知道的封神者。
答:以下按時(shí)間順序由近到遠(yuǎn)排列。
1.【神罰使者】——諾維
2.【元素雙子】——姐姐【流火】朵蘭、妹妹【冰巖】朵拉
3.【自然之心】——沐
4.【狼王】——戈多
5.【狂暴之龍】——娜拉
6.【白銀君主】——福爾克
7.【原野守護(hù)】——菲利
這道回答的題意外的正經(jīng)呢。
“為什么偏偏就沒(méi)有我啊!按時(shí)間順序來(lái)算的話不管怎么想都應(yīng)該有我!你絕對(duì)是故意的!”
“誒!愛(ài)……北川老師?”
“不,什么都沒(méi)有。只是稍稍有點(diǎn)驚訝而已,這個(gè)學(xué)生的回答真的很有特點(diǎn)呢?!?p> “是……是嗎……”
說(shuō)起來(lái)菲利的稱號(hào)不是【守護(hù)者】嗎?還有諾維是誰(shuí)啊?為什么她排在最前面?
算了,繼續(xù)吧,還有幾道題沒(méi)看呢。
Q7:請(qǐng)描述一個(gè)你所熟知的封神者。
答:【狂暴之龍】——娜拉:傳說(shuō)里她是因?yàn)閴褐撇蛔×硪粋€(gè)身為龍的自己所以非常暴虐,實(shí)際上她只是脾氣比較火爆而已沒(méi)有傳說(shuō)這么嚴(yán)重的。這個(gè)家伙雖然是個(gè)美女,但是毫無(wú)自覺(jué),一點(diǎn)都不知道注意自身形象。還有雖然她比較沖動(dòng)但是對(duì)朋友非常好,非常仗義呢。不過(guò)丟三落四的毛病也很讓人頭疼就是了。
“……”
這個(gè)是怎么回事?這個(gè)當(dāng)真是從傳說(shuō)里了解到的程度嗎?看著怎么好像是你真的認(rèn)識(shí)她一樣?
不對(duì),萬(wàn)一是貴族家的秘密呢?也不是沒(méi)有這個(gè)可能。而且據(jù)說(shuō)娜拉是和我同一時(shí)期的封神者,如果當(dāng)真是貴族家的秘密她可能還有關(guān)于曾經(jīng)的我的情報(bào)。
Q8:世界上公認(rèn)的最強(qiáng)封神者是哪一位?
答:應(yīng)該是娜拉吧……畢竟龍是公認(rèn)的除了神族和魔族之外的最強(qiáng)種族。
正確答案不該是我嗎!就算我現(xiàn)在變成了這樣,至少也該是曾經(jīng)的我吧!
為什么這個(gè)家伙好像一點(diǎn)常識(shí)都沒(méi)有啊……
Q9:傳說(shuō)賢者大人隱居起來(lái)了,那么是因?yàn)槭裁丛蚰兀?p> 答:傳說(shuō)是什么我不知道,不過(guò)就只是單純的不想和人接觸而已。畢竟是名人,會(huì)被好多人糾纏的。
好單純的回答,有點(diǎn)難以評(píng)價(jià)啊……
算了算了算了,只剩最后一題了。
Q10:請(qǐng)問(wèn)歷史記載中賢者大人的伴侶是誰(shuí)?
答:雖然傳說(shuō)真的是很神奇的東西但是到底為什么會(huì)傳出這種傳言?。∶髅魍耆珱](méi)有談過(guò)戀愛(ài),到死都一直單身,身邊甚至沒(méi)有一個(gè)可以送終的人,這樣的一個(gè)人怎么可能會(huì)有伴侶?。。?!
為什么你要這么慌亂啊!字體都飄了好嗎!
還有你描述的這究竟是一個(gè)何其可悲的人生啊!
“您您您您還好嗎?”
“我真的……對(duì)這個(gè)家伙超感興趣的……”
真的是個(gè)很有趣的孩子呢。
“她的數(shù)據(jù)檔案可以讓我看看嗎?”
“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題。應(yīng)該在這里……就是這個(gè)!”
不知道她會(huì)不會(huì)有什么神奇的【天賦】呢?
“讓我看看……愛(ài)露絲,女,五歲,然后各種數(shù)據(jù)是……啊咧?”
真的是相當(dāng)偏科的數(shù)據(jù)呢。
“怎么了?”
“你看,精神力還有魔力這倆欄,都是一千左右的數(shù)值,這可是五階實(shí)力啊?!?p> 能在一個(gè)孩子身上看到真的是很讓人震驚,就算是有【魔法】(最主要效果是一切成長(zhǎng)值全部會(huì)疊加在魔法方面)這個(gè)傳說(shuō)級(jí)【天賦】也不可能在五歲就擁有這個(gè)數(shù)據(jù)。
而且更重要的一點(diǎn)是:她沒(méi)有【天賦】,一個(gè)都沒(méi)有。
“沒(méi)準(zhǔn)這孩子是個(gè)天才也說(shuō)不定。只不過(guò)……”
“其它的數(shù)據(jù)都……”
“對(duì)啊,其它的數(shù)據(jù)都太可憐了。尤其是體能方面只有敏捷還勉強(qiáng)算正常,力量和耐力只有平均值的三分之一,生命力也低于平均值……”
如果放任她自由成長(zhǎng)的話這份天賦估計(jì)會(huì)被埋沒(méi),看她這生命力數(shù)值搞不好還會(huì)夭折。
“總之有必要關(guān)注一下這個(gè)孩子呢?!?p> “說(shuō)起來(lái)我剛才就想問(wèn)了,這個(gè)括號(hào)以及里面的數(shù)值到底代表了什么?”
“姆……我也不清楚……”
在每一欄的數(shù)據(jù)后面都有另一個(gè)被括在括號(hào)里的數(shù)據(jù)。而且這些數(shù)據(jù)一個(gè)個(gè)都高的可怕,是我現(xiàn)在數(shù)據(jù)的數(shù)倍。
這也許是她的真實(shí)水平也說(shuō)不定?或者是成長(zhǎng)預(yù)期值之類的?但應(yīng)該不是,如果真是這樣也太可怕了吧。
“不過(guò)這個(gè)是手寫的。之前匯總的時(shí)候好像沒(méi)有,應(yīng)該是后來(lái)加上吧?!?p> “那就明天問(wèn)問(wèn)本人吧。話說(shuō)是誰(shuí)負(fù)責(zé)給她記錄的?”
“呃……我不知道……人員分配不是您的工作嗎?”