圖書館的自習(xí)室彌漫著花香，雖然很微弱，但能讓人提起神。人們刻意壓住自己經(jīng)過時(shí)和翻書時(shí)的聲音，休利特隱約聽到“沙沙”的寫字聲。他一邊對照工具書與課本，一邊劃出課本上每一節(jié)的關(guān)鍵詞，課本分為九節(jié)，每一節(jié)的關(guān)鍵詞可以用一頁紙寫下。
他寫了九頁，然后翻了兩遍書，開始根據(jù)每一頁的關(guān)鍵詞去回憶對應(yīng)的內(nèi)容，并且寫在另一個(gè)本子上。
不知多久后，他漸漸困了，于是猛吸一口空氣——那些花香經(jīng)過鼻腔，落入肺里，緩慢一陣后，一陣清涼壓下了腦袋的部分困意。他打了一個(gè)無聲的哈欠，提起筆繼續(xù)寫。
起先，他需要強(qiáng)迫自己，才能慢慢進(jìn)入這種認(rèn)真的狀態(tài)，西萊斯特這樣形容他：“你瘋了?！?p> 那天之后，斯?fàn)栠_(dá)教授再也沒講過與沙萬有關(guān)的任何一件事，半個(gè)月后的測評里，他一如既往東扯西扯，成績差點(diǎn)不及格。面對斯?fàn)栠_(dá)的沉默，休利特開始到圖書館補(bǔ)回過去課堂的內(nèi)容。
獨(dú)處時(shí)總是很無聊，特別是面對密密麻麻的文字，那一堆的專業(yè)術(shù)語被同樣專業(yè)的動(dòng)詞與介詞連接，邏輯緊密而不好理解。
一遍遍背誦那些似乎用不到生活中的公式與理論，并且畫出圖表。那些曲線在他眼里如同刀刃，非常鋒利，非常精準(zhǔn)，切開他頭腦的外衣，暴露出其中的愚鈍。
——他又困了。
這時(shí)候，他瞥了一眼桌面上的懷表，現(xiàn)在下午五點(diǎn)十二分。這串?dāng)?shù)字結(jié)合他的生活習(xí)慣，釋放出饑餓的感覺。休利特小心站起來，輕輕收拾臺(tái)面上自己的東西，全部放入自己的背包里。
走出大門，注視遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落日，想起了自己進(jìn)來時(shí)太陽還位于他的頭上，嘆了嘆氣走下了階梯。
而在下邊，出現(xiàn)了一個(gè)男人，他抱著一箱東西正往上走，里邊都是紙。男人蓬頭垢面，衣服上出現(xiàn)常日呆在生產(chǎn)車間里特有的污漬，而那人的灰色布鞋倒是相當(dāng)眼熟。
休利特不由注視那人的面孔，漸漸產(chǎn)生熟悉感，突然間，朋友的名字冒了出來。休利特下意識(shí)問：“莫爾？”
話音剛落，對方即刻抬起頭，注視休利特，然后用力點(diǎn)頭。
休利特加快腳步走下去，從朋友身上聞到獨(dú)屬于機(jī)油的氣味：“你怎么成了這副模樣？”
“我在跟幾個(gè)師兄搗鼓一樣?xùn)|西?！迸笥逊畔率稚系南渥?，撓了撓頭。
休利特往箱子里看一眼，紙上的內(nèi)容他每個(gè)詞都認(rèn)識(shí)，但連起來就非常難懂，和那些工具書一樣讓他頭疼。
朋友問：“你怎么在圖書館？”
“學(xué)習(xí)唄?！毙堇芈柭柤?，這個(gè)理由放在以前他都不會(huì)相信——果不其然，朋友露出微笑：“我可不信?！?p> 休利特想到了什么，然后說：“你好久沒回去過了?！?p> “啊，忘記告訴你了，我現(xiàn)在住學(xué)校?！迸笥褤狭藫夏X袋，“那邊的東西隨你處置吧，反正，安娜·雷伯克不也住在你那邊了嗎？”
休利特點(diǎn)頭，看了看箱子里的東西，隨口一問：“你們在做什么啊？”
“我跟你說過的，一種傳播圖像的工具?！迸笥杨D了頓，然后補(bǔ)充，“再多的就不能說了，我簽了保密條例?！?p> 休利特問：“別人也在做嗎？”
朋友臉上露出無奈，點(diǎn)頭說：“好幾個(gè)也在做，比如布拉斯特實(shí)驗(yàn)室，他們的技術(shù)應(yīng)該是最領(lǐng)先的。”
休利特說：“如果你學(xué)的是機(jī)械工程，肯定沒這么多煩惱?！?p> “所以啊，我已經(jīng)開始學(xué)了?！迸笥阎噶酥阜旁陔A梯上的箱子，“估計(jì)要好幾個(gè)月才能趕上他們的知識(shí)儲(chǔ)備。你現(xiàn)在回家？”
休利特還在驚嘆對方的學(xué)習(xí)能力時(shí)，被對方一問，于是點(diǎn)頭說：“是啊，你加油吧，我先走了?！?p> “嗯，拜拜?！迸笥讯紫履闷鸬厣系南渥?。