蘇亦很清楚學姐邱玲畫菊花是什么用意，并不是什么梗，根源還是來自于《愛蓮說》。
“予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！”
《愛蓮說》最后一句話，涉及到三種花卉，分別是菊花，蓮花，牡丹。
她帶來的三幅國畫之中，有牡丹，有蓮花，唯獨沒有菊花，所以說，菊花確實被玩壞了。
跟《中秋帖》改變成《圣誕貼》一樣，文藝女青年就喜歡這個調(diào)調(diào)，含蓄并且婉約。
從某種意義來說，也是人家學姐的文學底蘊，書畫專業(yè)，沒有一定的文學修養(yǎng)，想要達到一個很高的藝術(shù)境界，基本上不可能。
其中“深山藏古寺”最為經(jīng)典，沒有一定的文學底蘊，想要讓畫作跟詩句的意境和諧統(tǒng)一，難。
國畫專業(yè)還好，實在不懂古文，就瞎畫，山水、花鳥、人物畫出來，隨便找一首古詩題詞就搞定。
然而書法篆刻專業(yè)，就沒有辦法糊弄。
首先不懂篆文，就沒法篆刻。
不會古文，沒有古文修養(yǎng)，就沒法寫出像樣的書法作品。
甚至連臨帖都看不懂。
就好比《中秋帖》，不懂其背后的故事，根本就不知道這幾個字是啥字，更不要說臨帖。
所以每一個學書畫專業(yè)的小姐姐，都是一個隱藏的文藝女青年。
菊花、蓮花、牡丹，這三者，好像沒有什么必然聯(lián)系，但通過一篇《愛蓮說》，還不知道它們有什么聯(lián)系，那么中學《語文》白讀了。
之前，蘇亦也覺得牡丹，蓮花之間穿插一個墨梅，有些不協(xié)調(diào)。
要成體系的話，應該也是梅蘭竹菊四君子，聽她一解釋，才恍然。
跟之前談論書畫專業(yè)出路的話題不一樣，關(guān)于菊花的無奈，就歡快很多。
話題太污，蘇亦不深入。
回歸書畫作品本身，《愛蓮說》是三幅系列作品，加上之前《圣誕貼》、《國色天香》，《墨梅》一共就是六幅字畫。
還剩余四幅書畫沒有刷漿水。
蘇亦暫停這個環(huán)節(jié)，書法的篇幅太大，裝裱臺太小，沒有辦法十幅書畫一起托心。
不過等到三幅《愛蓮說》系列刷完漿水，第一幅《圣誕貼》的漿水也被充分吸收了。
“嗯，現(xiàn)在，是時候，開始第二個環(huán)節(jié)了。”
被蘇亦一提醒，已經(jīng)關(guān)閉群視頻的梨帶雨連忙抬起手機的手機。
趙磊感慨，“梨花，你趕緊網(wǎng)購一副主播套裝，三腳架，電容麥，聲卡什么的，要搞起啊，不然，一直用手舉著手機，多辛苦。”
“就你廢話多，梨花還需要你來憐香惜玉呢？”李韻直接拽著他的耳朵。
趙磊傻笑。
“別鬧，看蘇亦?！备哝碌?。
“這個環(huán)節(jié)挺關(guān)鍵的?！鼻窳崽嵝?。
都有學姐提醒，蘇亦就不再贅述，直接上手。
抄起置物架上一跟半米長，有點類似于搟面杖的小圓木棍。
“干嘛？有話好說?！壁w磊下意識后退。
蘇亦一臉白癡望著這貨，“戲份有點多啊?！?p> 他拎起小木棍，肯定不是要揍趙磊，揍這貨，不需要借助道具，直接上手就可以。
搟面杖主要是用來挑貼紙的。
《圣誕貼》是四尺四開的宣紙，蘇亦只好找來一張六尺三開的宣紙，前者69*34，后者97*60，大了一點，但沒有辦法，要是用四尺三開69*46，寬合適了，長卻不合適，所以六尺三開大了點，拆掉廢邊就可以，再說，廢邊也可以鑲邊，不浪費。
貼紙是事先裁好的，干裝裱的，什么規(guī)格的畫心用什么規(guī)格的紙張來做貼紙，都一清二楚。
不需要特意去裁剪。
拿起貼紙，蘇亦就用小木棍揭起來，前端的部分叫尾巴，尾巴朝上，也就是靠近自己的臉部。
把貼紙對著刷好漿水的畫心。
貼紙剛剛碰觸畫心，就牢牢的黏合在一起。
蘇亦的手中的動作不慢，開始拿起棕刷，開始刷。
他一刷，趙磊就感慨，“蘇亦，我怎么感覺，這玩意跟大街上的手機貼膜差不多啊。”
噗嗤！
梨帶雨第一個發(fā)笑。
其他姑娘也笑了。
估計覺得不好意思才止住笑。
蘇亦不介意，“你也不是第一次說了，所以大家想笑就笑?！?p> 為了表示自己真不介意，蘇亦又道，“某種意義來說，這就是貼膜，很多裝裱師把視頻發(fā)到抖音，被別人調(diào)侃成手機貼膜，不太喜歡，說是對傳統(tǒng)技藝是不尊重。我倒覺得沒有什么，再過幾十年，手機貼膜估計也是一種傳統(tǒng)手工藝，畢竟現(xiàn)在都是廠家定制膜，過分的是，還贈送貼膜神器，大街上的手機貼膜行業(yè)也不好混了?！?p> 他的話一出來，梨帶雨就真憋不住了。
笑得很開心。
蘇亦也笑，然而，他的動作并不慢，繼續(xù)刷貼紙。
李韻忍不住提醒，“有皺褶，有氣泡?！?p> 其他人也看到了。
梨帶雨滿臉擔心。
高媛望向邱玲。
邱玲說，“沒事。”
蘇亦不在意，“確實沒事，這玩意跟水凝膜一樣，畢竟是有漿水，木有鋼化膜屬性，所以開始的皺褶不需要管，只需要把中間的部分刷平了，其他部分也就自然而然平整了，就算真的有皺褶，一會撕開重新刷平就可以?！?p> 講解完。
蘇亦也就真刷完了。
放下棕刷。
蘇亦回去處理有氣泡的部分。
處理的方式，跟手機貼膜一樣，就是撕開重刷。
刷平。
蘇亦又開始在貼紙周圍再刷漿水。
“還要貼一層嗎？”趙磊好奇，“雙層貼膜，成本很高啊?！?p> 蘇亦搖頭，“這是在貼紙周邊刷漿，這些都是廢邊，目的是為上墻，不礙事。”
上墻是裝裱書畫，很常見一個詞匯，就是托畫結(jié)束后，把畫心貼在墻面上，目的就是為了畫心平順，干透。
這里的墻面是泛指，不是特指。
不一定要貼在墻面上，貼在平滑的木板上也行。
在工作室上，蘇亦特意準備兩排靠墻面的貼紙板。
目的，就是不了弄臟墻面。
房子可不是自家，弄臟房子的墻面，是要賠的。
雖然再刷墻，也幾塊錢，但沒有必要。
擁有強迫癥的蘇亦，也不允許自己如此將就。
說著，蘇亦放下棕刷，開始拿畫，趙磊剛想過來幫忙，就被蘇亦制止了，“不用，我們自己就行，再說，真要幫忙，你也不會?！?p> 趙磊覺得心靈遭受重創(chuàng)，望向李韻，一臉賤相道，“他嫌棄了我，求安慰！”
李韻學著班長口頭禪，“滾！”
蘇亦不理會這倆，繼續(xù)起畫。
起畫的手勢也講究。
左手手指四指齊平，拇指壓著畫心紙張。
然后右手拿著鬃刷托著，這樣，目的都是為了方便上墻貼板。
跟貼對聯(lián)一樣的，都是先把上頭給處理好。
先左右刷一下，再四周刷一下。
刷完，蘇亦松了一口氣，“搞定！”
趙磊懵逼，“這就完了？”
蘇亦發(fā)問，“不然呢？”
趙磊鄙視，“手機貼膜誰不會啊，早知道那么簡單，我就不來了?！?p> “滾！”
這一次，是班長高媛說的。